《電路》單元整理【教材簡(jiǎn)析】本單元《電路》分八課展開，第 1 課“電與我們的生活”為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生初步建立電學(xué)概念。接下來(lái)的四課“點(diǎn)亮小燈泡”、“簡(jiǎn)易電路”、“電路出故障了”和“里面是怎樣連接的”以用電線和電池使小燈泡發(fā)光為線索，引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，之后層層深入，提出具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生尋找電路故障，自制的“電路檢測(cè)器”并探索黑盒，檢測(cè)“導(dǎo)體與絕緣體”，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電路的概念，同時(shí)形成關(guān)于電的一些重要概念。最后一課是“模擬安裝照明電路”通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)的密切聯(lián)系。整個(gè)單元的安排邏輯嚴(yán)密，認(rèn)識(shí)電路、電流、開關(guān)、電路檢測(cè)器、導(dǎo)體、絕緣體，這一系列的探究活動(dòng)將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識(shí)。【學(xué)情分析】學(xué)生通過(guò)整個(gè)單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)電路、電流、開關(guān)、電路檢測(cè)器、導(dǎo)體、絕緣體也能形成初步的安全用電意識(shí)，然而從整體上看，學(xué)生的知識(shí)脈絡(luò)仍然比較模糊，獲得的知識(shí)比較零碎和片面化，通過(guò)復(fù)習(xí)課，需要化零為整，形成良好的知識(shí)架構(gòu)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 電路是包括電源、導(dǎo)線、用電器在內(nèi)的閉合回路，可以用開關(guān)來(lái)切斷和閉合電路來(lái)控制電路中電流的通斷。 知道有些材料是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電；有些材料是絕緣體，極不容易導(dǎo)電 知道電是我們生產(chǎn)和生活中重要的能源，它可以驅(qū)動(dòng)用電器做很多工作。 知道電有時(shí)是非常有危險(xiǎn)的，知道安全用電的知識(shí)。科學(xué)探究目標(biāo) 組裝簡(jiǎn)單的電路。 在關(guān)于電的探究活動(dòng)中，進(jìn)行預(yù)測(cè)、觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。 簡(jiǎn)單的電路圖表示電路的連接方式。 制作簡(jiǎn)單的開關(guān)，并用它來(lái)控制電路。 用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)電路中的故障。 用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)導(dǎo)體和絕緣體。 用電路檢測(cè)器探究接線盒里電路的連接情況。 給房間設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的照明電路。科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 知道安全用電的重要性。 激發(fā)探究電的興趣。 發(fā)展探究和解決問(wèn)題的自信心。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 意識(shí)到電在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。 知道安全用電的重要性。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：電路、電流、開關(guān)、電路檢測(cè)器、導(dǎo)體、絕緣體的相關(guān)知識(shí)以及安全用電的重要性。難點(diǎn)：電路的各種連接方式。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：PPT   小組：小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開關(guān)，任務(wù)要求清單。 【教學(xué)過(guò)程】一、聚焦：導(dǎo)入復(fù)習(xí)課（預(yù)設(shè)2分鐘）請(qǐng)同學(xué)們一起看目錄，回顧本電路單元包含的8節(jié)，它們分別是：1.電與我們的生活2.點(diǎn)亮小燈泡3.簡(jiǎn)易電路4.電路出故障了5.里面是怎樣連接的6.導(dǎo)體與絕緣體7.電路中的開關(guān)8.模擬安裝照明電路。二、思維導(dǎo)圖：電路的整體認(rèn)識(shí)（預(yù)設(shè)8分鐘）同學(xué)們，這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)比較多，讓我們一起通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式，一起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)：電路單元主要有三方面的知識(shí)要點(diǎn)：簡(jiǎn)單電路、控制電路和電路應(yīng)用。其中簡(jiǎn)單電路（由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。）有兩種情況，也就是正常電路，即通路和故障電路。故障電路(連接錯(cuò)誤或元件損壞）又存在斷路和短路兩種情況?？梢允褂秒娐窓z測(cè)器檢測(cè)進(jìn)行檢測(cè)。控制電路主要由開關(guān)（控制電流的通斷）實(shí)現(xiàn)，考慮到材料和類型，材料有導(dǎo)體(容易讓電流通過(guò)的物體）和絕緣體(不容易讓電流通過(guò)的物體)；類型分為接觸式與非接觸式。電路應(yīng)用中，我們學(xué)會(huì)了用電路檢測(cè)器來(lái)對(duì)電路出現(xiàn)故障時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。但這種檢測(cè)器不能用來(lái)檢測(cè)家庭電路。我們使用多個(gè)小燈泡、導(dǎo)線、電池來(lái)模擬安裝家庭電路。原來(lái)家庭電路中，小燈泡的連接方法有多種形式，可以進(jìn)行串聯(lián)，也可以進(jìn)行并聯(lián)。三、練習(xí)（12分鐘）同學(xué)們，通過(guò)復(fù)習(xí)，我們又重新認(rèn)識(shí)了電路單元的內(nèi)在聯(lián)系，接下來(lái)我們?cè)偻ㄟ^(guò)幾個(gè)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)大家的復(fù)習(xí)成果：1.“電源和用電器就能連接成電路?！边@句話對(duì)嗎？答：電路：由電源、用電器、導(dǎo)線等電器元件連接而成的電流通路。2.請(qǐng)指出小燈泡的燈絲在哪里？ 3.我們家里使用的交流電電壓有        。A．220V    B.3V     C.50V4.將電池兩端直接用導(dǎo)線連接，這種現(xiàn)象叫         。   A.通路  B.短路  C.斷路5.在框內(nèi)填出小燈泡各部分的名稱。   6.下列物體中，導(dǎo)體有哪些？絕緣體有哪些？ 塑料、硬幣、鉛筆芯、木塊、大頭針、橡皮、鑰匙 7.下面的幾幅電路圖中，小燈泡不能發(fā)光的是         。   8.下圖中，用電路檢測(cè)器檢測(cè)小燈泡的燈絲是否斷了，正確的是（     ） 四、實(shí)驗(yàn)與拓展（預(yù)設(shè)18分鐘）1.右圖是連接好的簡(jiǎn)單電路，但是由于某些原因小燈泡不亮，你可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，找到問(wèn)題并修復(fù)嗎？  2.實(shí)驗(yàn)操作獨(dú)立小練習(xí) 任務(wù)要求：連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路（10分） 實(shí)驗(yàn)材料：小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開關(guān)。 實(shí)驗(yàn)步驟：1.組裝電路：（5分）     ①在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，將電池正確安裝在電池盒里。    ②用連接電池的兩根導(dǎo)線接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。    ③將小燈泡安裝在小燈座中。    ④打開開關(guān)。     ⑤用導(dǎo)線將燈座和開關(guān)連接起來(lái)組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。  2.接通電路：閉合開關(guān)，觀察小燈泡的變化。（2分） 3.拆分器材：斷開開關(guān)，使小燈泡熄滅。（2分）  4.整理器材。（1分）興趣拓展：
      在前面實(shí)驗(yàn)操作獨(dú)立小練習(xí)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)電路，研究下面兩種情況，哪種情況下小燈泡更亮一些？【板書設(shè)計(jì)】2.電路關(guān)鍵詞：小燈泡 電池 開關(guān) 短路 電路圖  電路故障 導(dǎo)體 絕緣體  安全用電  

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