同學(xué)們，在你們的桌面上放一些幾何圖形，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)，它們都是誰？告訴大家，你是怎樣認(rèn)得這么準(zhǔn)確的？
1．通過動(dòng)手量一量、折一折、推一推、拉一拉等活動(dòng)來體會(huì)長方形和正方形的特點(diǎn)。
2．找出長方形和正方形之間的關(guān)系。
首先請(qǐng)你拿出你手中的長方形紙，看一看我們手中的長方形彩紙一樣嗎？
不一樣，有大的，有小的
雖然這些長方形的大小不同，但是他們都是長方形，那它們身上一定有著共同的特征。用你那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛仔細(xì)觀察一下，你覺得它們有什么共同點(diǎn)？
觀察到的長方形有四條邊，四個(gè)角。
我觀察到長方形的四個(gè)角都是直角，我覺得長方形對(duì)邊相等。
你這里出現(xiàn)一個(gè)新詞，對(duì)邊能不能告訴我什么是長方形的對(duì)邊？在哪里？
上下這組對(duì)邊比左右這組對(duì)邊長。
小結(jié)：那我們就把這組較長的邊叫做長方形的長，把這組比較短的邊叫做長方形的寬。
一定是長方形與正方形有著共性的特征，那么你能不能用剛才的方法快速證明正方形的邊和角有什么特征？
使用三角板尺子，測(cè)量每個(gè)角為直角，并量出正方形每條邊的長度。
活動(dòng)：游戲“推一推、拉一拉”，你發(fā)現(xiàn)了什么？推一推、拉一拉正方形和長方形。
正方形的四條邊相等，四個(gè)角都是直角。
長方形和正方形的共同點(diǎn)：都有四個(gè)角，四個(gè)角都是直角。
長方形和正方形的不同點(diǎn)：長方形對(duì)邊相等；正方形四條邊都相等。
1.在方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。小組里的同學(xué)互相評(píng)一評(píng)，并說一說畫的時(shí)候要注意什么。
3.巧手?jǐn)[一擺。用小棒擺長方形。正方形或結(jié)合其他圖形組成一個(gè)美麗的圖案。
2.數(shù)一數(shù)途中正方形的個(gè)數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么？從數(shù)的個(gè)數(shù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（單位：厘米）
用一張長12厘米、寬8厘米的長方形紙折正方形。最大的正方形的邊長是多少厘米？
答：最大的正方形的邊長是8厘米。
（1）圖中有多少個(gè)長方形？
（2）圖中有多少個(gè)正方形方形？你發(fā)現(xiàn)了什么？

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長方形與正方形

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