熊弟弟比哥哥吃的多嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?
拿出三張同樣大小的正方形紙,按照下圖把它們平均分,并涂上顏色。用分數(shù)表示出涂色部分的大小。
分小組對比作品,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
用分數(shù)表示出涂色部分的大小。
小組討論:觀察這個式子,你發(fā)現(xiàn)了什么?
分子、分母同時乘(除以)相同的數(shù),分數(shù)大小不變。
你能舉幾個例子驗證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確嗎?
想一想:下面這個式子中,發(fā)現(xiàn)的規(guī)律還成立嗎?
這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。
回想一下:分數(shù)的基本性質(zhì)與學過的什么知識有相同之處?
被除數(shù)和除數(shù),同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。
在括號內(nèi)填上適當?shù)臄?shù)。
要判斷說法是否正確,可依據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把三個分數(shù)化成分母相同的分數(shù),然后比一比是否一致即可。
把兩個分數(shù)化成分母相同的分數(shù),然后比較大小。

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分數(shù)的基本性質(zhì)

版本: 人教版

年級: 五年級下冊

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