學(xué)習(xí)內(nèi)容
教科書第83頁例1，練習(xí)二十一第1～5題。
育人目標(biāo)
1.學(xué)生進(jìn)一步掌握一般復(fù)合問題解決的結(jié)構(gòu)特征和解題方法，能正確分析解答這類問題。
2.學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會用分析與綜合法分析解決問題的思路，提高學(xué)生收集信息、分析和解決問題的能力。
3.讓學(xué)生從問題解決中體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，進(jìn)一步積累解決一般復(fù)合問題的經(jīng)驗(yàn)。
4.在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)思考的樂趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，獲得成功體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：一般復(fù)合問題結(jié)構(gòu)特征和解題方法。
難點(diǎn)：用分析與綜合法分析問題。
學(xué)習(xí)評價設(shè)計
練習(xí)二十一第1～5題
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
五育融合育人點(diǎn)提示
課題導(dǎo)入
課件出示第84頁“議一議”情境圖。
請同學(xué)們觀看大屏幕上的情境圖，議一議：解決問題時要注意什么？
同桌相互討論交流，然后指名學(xué)生回答，導(dǎo)入課題：問題解決（一）
同桌相互討論交流做，然后回答。
自主整理展示交流
1.復(fù)習(xí)常見的數(shù)量關(guān)系。
（1）學(xué)生自主整理。
同學(xué)們，我們一起學(xué)過哪些常見數(shù)量關(guān)系？請自己回顧，獨(dú)立整理在練習(xí)本上。
（2）（課件出示）只列式，不計算。
①一輛汽車從重慶到成都，每時行駛80千米，需要3時15分，重慶到成都的高速公路長多少千米？
②王叔叔要完成750個零件的加工任務(wù)，計劃平均每天加工150個，他需要幾天才能完成？
③劉老師到體育用品店買了8個兒童籃球，共花去360元，平均每個兒童籃球多少元？
2.復(fù)習(xí)一般復(fù)合問題解決。
（1）提出問題練習(xí)。
某農(nóng)場要收割1300公頃小麥，原計劃每天收割60公頃。收割5天。
根據(jù)題中的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
學(xué)生匯報，教師選擇問題板書：
計劃5天一共收割多少公頃小麥？
計劃收割5天后剩多少公頃小麥沒有收割？
請大家仔細(xì)閱讀條件和問題，獨(dú)立思考解決這兩個問題。
第一個問題，應(yīng)該怎樣列式解答？為什么？
引導(dǎo)學(xué)生反饋：60×5=300（hm2）,已知原計劃每天收割60hm2，要求5天一共收割了多少公頃，就是求5個60hm2是多少。
第二個問題又應(yīng)該怎樣列式解答？為什么？
（2）教學(xué)例1。
①課件出示例1。
某農(nóng)場要收割1300hm2小麥，原計劃每天收割60hm2。收割5天后改為每天收割80hm2。還需要多少天才能完成？
大家先獨(dú)立分析解決問題，再和周圍的同學(xué)討論交流你的解題思路和方法。
②教師引導(dǎo)，學(xué)生展示交流。
通過獨(dú)立思考解決問題，你愿意把你的解題思路與大家分享嗎？其他同學(xué)注意傾聽，有不同的意見可以補(bǔ)充。
根據(jù)問題，還需要多少天才能完成？必須知道還剩下多少公頃小麥沒有收割以及現(xiàn)在每天收割多少公頃。要求還剩下多少公頃小麥沒有收割又必須知道一共要收割小麥多少公頃，還要知道已經(jīng)收割多少公頃。要求已經(jīng)收割了多少公頃，又要知道計劃每天收割多少公頃和收割了多少天。分析時可以借助以下圖標(biāo)展示分析思路。



其它解法。
你能用其它方法解決嗎？（用方程解）
（3）復(fù)習(xí)一般復(fù)合問題解決的解題步驟。
根據(jù)你獨(dú)立解決問題和大家的討論交流，自己整理解決問題的一般步驟。
誰來說說解決問題的一般步驟？
小結(jié)：①審題；②分析數(shù)量關(guān)系；③列式計算；④檢驗(yàn)并寫出答語。
自己回顧，獨(dú)立整理在練習(xí)本上。
只列式，不計算。
根據(jù)題中的信息，提出數(shù)學(xué)問題？
獨(dú)立思考解決這兩個問題。
先獨(dú)立分析，再和同學(xué)討論交流解題思路和方法。
學(xué)生展示交流。
經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過程，培養(yǎng)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
體驗(yàn)思考的樂趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，獲得成功體驗(yàn)。
課堂練習(xí)
完成練習(xí)二十一的1-5題。
學(xué)生獨(dú)立完成。
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么知識？你有什么收獲？
交流反饋。
板書
設(shè)計
問題解決
審題；②分析數(shù)量關(guān)系；③列式計算；④檢驗(yàn)并寫出答語。
教學(xué)
反思

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數(shù)與代數(shù)

版本： 西師大版

年級： 六年級下冊

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