1.聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性,懂得事物的發(fā)展過程是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一2.理解質(zhì)量互變規(guī)律3.把握適度原則
1.理解“質(zhì)”與“量”的含義,闡釋二者的關(guān)系2.說明事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性、連續(xù)性和間斷性3.理解質(zhì)量互變規(guī)律的含義和要求,學會用質(zhì)量互變規(guī)律解決實際問題4.領(lǐng)會適度原則的含義及要求,學會自覺運用適度原則指導自己的學習和生活5.比較“刻舟求劍”等寓言故事與“草船借箭”等智慧故事中運用的思維方法
一、認識質(zhì)量互變規(guī)律1.質(zhì)量互變規(guī)律的含義(1)質(zhì)。質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性。(2)量。量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性,以及事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式。量變有兩種表現(xiàn)形式:一是可以用數(shù)量表示的事物的規(guī)定性,二是事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式。
(3)量變與質(zhì)變的關(guān)系:量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變即量的變化,質(zhì)變即質(zhì)的變化。量變是質(zhì)變的必要前提。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開辟道路。量變與質(zhì)變的關(guān)系是辯證的。事物的矛盾運動表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。
拓展深化量變體現(xiàn)了事物漸進過程的連續(xù)性,質(zhì)變體現(xiàn)了事物漸進過程的中斷或連續(xù)性的間斷。在表達時要注意規(guī)范、準確,即量變對應質(zhì)變、漸進性對應飛躍性、連續(xù)性對應間斷性。
2.遵循質(zhì)量互變規(guī)律(1)質(zhì)量互變規(guī)律的要求:客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們,以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。
(2)連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。①區(qū)別。連續(xù)性:事物發(fā)展過程中的連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化,表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是這一事物還是它自身,是事物發(fā)展中的漸進性過程。間斷性:事物發(fā)展過程中的間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化,是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍,是漸進性過程的中斷,或連續(xù)性的間斷。這個過程不是事物停止了發(fā)展,而是打破舊的質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的質(zhì)的規(guī)定性,表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是出現(xiàn)了新事物。②聯(lián)系:事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性也是相互區(qū)別又相互包含的。漸進性與連續(xù)性的每一步進展都是對自己的破壞,都在走向自己的反面,即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續(xù)性的積累,才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性,所以,飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續(xù)性。
(3)質(zhì)量互變規(guī)律的意義。準確地把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變,正確地認識事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性,對我們認識事物的本質(zhì)、遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。
方法指導正確區(qū)分量變和質(zhì)變①概念區(qū)分。量變:用數(shù)量表示的規(guī)定性以及事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式。質(zhì)變:內(nèi)部固有的規(guī)定性。②關(guān)鍵詞區(qū)分。量變:規(guī)模、程度、速度等。質(zhì)變:飛躍、根本變化、顛覆性變化等。
二、把握適度原則1.適度的含義(1)度。①含義:度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。在度的范圍內(nèi),質(zhì)與量相互結(jié)合、相互規(guī)定。②意義:當量的變化達到或超出定量限度時,事物就開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化。任何度的兩端都存在著關(guān)節(jié)點或臨界點,度是關(guān)節(jié)點范圍內(nèi)的幅度。關(guān)節(jié)點是事物量變達到的極限,是引起質(zhì)變的節(jié)點。(2)堅持適度原則的必要性:事物的變化是發(fā)生在度的范圍之內(nèi)還是超出度的范圍,這是區(qū)分量變與質(zhì)變的根本標志。在度的范圍之內(nèi),事物的質(zhì)保持不變,質(zhì)規(guī)定著量的運動范圍和變化幅度;超出這個范圍,事物的質(zhì)就發(fā)生變化,質(zhì)與量的統(tǒng)一就會破裂。這就要求我們在實踐活動中遵循適度原則。
誤區(qū)辨析“得中”≠折中主義(1)適度思維是“得中”而處之的思維。(2)折中主義是企圖把對立的思想、觀點和理論無原則地調(diào)和拼湊在一起的做法。其特征和表現(xiàn)是:把矛盾雙方等同起來,不分主次;把對立雙方調(diào)和起來,混淆是非;在原則問題上模棱兩可,沒有自己獨立的見解和堅持的立場。它是一種無原則的思維方式,是形而上學思維方式的表現(xiàn)形式。
2.掌握適度原則(1)原因:為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì),應當把事物的變化控制在度的范圍內(nèi),防止過猶不及。(2)適度原則的要求。①從思維方式上說,適度原則就是要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當程度的原則。②遵循適度原則,并不只是被動地適應事物的存在狀態(tài),而是包含著積極地認識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)。(3)堅持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì),就應當積極創(chuàng)造條件,促進事物量的變化,并使其向度的邊緣不斷發(fā)展,使該物轉(zhuǎn)化為他物。當量變已達到一定程度時,我們要積極促成事物的質(zhì)變,使其達到我們所期望的存在狀態(tài)。
拓展深化在量變與質(zhì)變的關(guān)系方面需要堅持的原則①有些量變,對事物發(fā)展是不利的,我們要“勿以惡小而為之”,杜絕量變發(fā)生。②有些量變,對事物發(fā)展是有利的,我們要“勿以善小而不為”,重視量的積累。③有些量變,只要不突破一定的度,只要不發(fā)生質(zhì)變,就對事物發(fā)展有利,我們要堅持適度原則。④有些量變和質(zhì)變,對事物發(fā)展都是有利的,我們在做好量的積累的同時,要抓住時機,積極促成質(zhì)變。
2.漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系
3.全面把握適度原則(1)理解度的含義。度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。在度的范圍內(nèi),質(zhì)與量相互結(jié)合、相互規(guī)定。當量的變化達到或超出定量限度時,事物就開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化。任何度的兩端都存在著關(guān)節(jié)點或臨界點。在度的范圍內(nèi),量的任何變化都不會引起事物的質(zhì)變;但量的變化只要超過關(guān)節(jié)點,事物就會發(fā)生質(zhì)變。(2)理解堅持適度原則的依據(jù)。事物的變化是發(fā)生在度的范圍之內(nèi)還是超出度的范圍,這是區(qū)分量變與質(zhì)變的根本標志。在度的范圍之內(nèi),事物的質(zhì)保持不變,質(zhì)規(guī)定著量的運動范圍和變化幅度;超出這個范圍,事物的質(zhì)就發(fā)生變化,質(zhì)與量的統(tǒng)一就會破裂。這就要求我們在實踐活動中遵循適度原則。
(3)把握堅持適度原則的要求。在思考和處理問題時把握好“分寸”,不犯極端化的錯誤;遵循適度原則,并不只是被動地適應事物的存在狀態(tài),而是包含著積極地認識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài),反對凡事都采取折中主義的消極的思維方式;量變已達到一定程度時,我們要積極促成事物的質(zhì)變,使其達到我們所期望的存在狀態(tài)。
開車打電話、疲勞駕駛、超速超載、集體闖紅燈、公共場所吸煙、亂丟垃圾……對于這些“習慣性違法”現(xiàn)象,我們應加以痛斥。然而有人認為,對“習慣性違法”不必大驚小怪,對“習慣性違法”的批判是小題大做。理由在于“習慣性違法”的畢竟是少數(shù)人,不會對社會造成什么大的危害。運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識,評價材料中的理由是否能充分支持其觀點。命題立意“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,本題以生活中的“習慣性違法”設置情境,考查質(zhì)量互變規(guī)律這一必備知識,檢驗考生推理與論證、辨識與判斷等關(guān)鍵能力,以及科學精神等學科核心素養(yǎng)。
解析:本題為觀點評價類非選擇題,難度較大。答題時要堅持用全面的觀點看問題,一方面要肯定其合理性——“習慣性違法”是少數(shù)人,社會危害性有限,看到了量變是質(zhì)變的必要前提,量變只有積累到一定程度才會發(fā)生質(zhì)變;另一方面要指出其片面性——質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,少數(shù)人的“習慣性違法”日積月累到一定程度必然會引起質(zhì)變,對社會造成嚴重危害。因此,材料中的理由不能充分支持其觀點,按此思路組織答案即可。
答案:事物的發(fā)展是一個從量變到質(zhì)變的過程。量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。材料中的理由認為“習慣性違法”是少數(shù)人,社會危害性有限,看到了量變是質(zhì)變的必要前提,量變只有積累到一定程度才會發(fā)生質(zhì)變。但材料中的理由同時又否認了質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,沒有看到少數(shù)人的“習慣性違法”會引發(fā)更多人的“習慣性違法”,日積月累到一定程度必然會引起質(zhì)變,對社會造成嚴重危害。因此,材料中的理由不能充分支持其觀點。
規(guī)律方法解答觀點評價類非選擇題時,一般來講,首先應找準理論支撐,闡明依據(jù);其次要評價其性質(zhì)(是與非)、結(jié)果、影響(正面與負面),評價過程應堅持辯證思維。
1.平面與圓錐體相截,截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角而變化。交角是直角時,截口是圓;稍變一點,圓變成了橢圓;再變,過了一個關(guān)鍵點,橢圓就變成了拋物線。截口的這種變化過程包含的道理有(　　)①事物發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一　②整體性與局部性相統(tǒng)一?、凼挛锇l(fā)展的方向是前進的、上升的?、苜|(zhì)變是量變的必然結(jié)果A.①②B.①④C.②③D.③④
題干中平面與圓錐軸線的交角變化是量變,是連續(xù)性的過程;引起截口幾何特性的變化是質(zhì)變,是連續(xù)性的間斷。①④符合題意,應選。題干的限定性要求是“這種變化過程”,②強調(diào)整體和局部的關(guān)系,③強調(diào)發(fā)展方向,與題意不符。

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