【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解紙的來源，引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約，從我做起，從身邊小事做起。
2.幫助學(xué)生樹立節(jié)約用紙的意識(shí),自覺做到不浪費(fèi)紙張。
3.養(yǎng)成節(jié)約用紙、愛惜紙的良好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解紙的來源，知道節(jié)約用紙的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
ppt課件
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1.課件出示謎語：
四角方方，薄面白凈；
可以寫字，可以畫畫；
傳播知識(shí)，傳播文化。
我是：_____（謎底：紙張）
2.師：同學(xué)們，你們猜一猜這是什么？
3.學(xué)生搶答。（謎底：紙張）
4.師：同學(xué)們猜得很對(duì)，在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)用到紙。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第三單元第11課《我是一張紙》。（板書課題：11.我是一張紙）
二、新授。
（一）你找到我了嗎
1.（課件出示教材第42頁的圖片），請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，生活中可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友一-紙呢?
2.學(xué)生思考回答。
3.師講解各類紙張的分類。（相機(jī)板書：紙張的用途）
（1）學(xué)習(xí)用紙：課本、畫畫本、作業(yè)本、課外書……這些都是我們學(xué)習(xí)中常用的東西，可見我們的學(xué)習(xí)離不開紙。
（2）生活用紙：餐巾紙、紙杯、報(bào)紙、箱子、掛歷、紙幣……這些都是我們生活中常用的東西，可見我們的生活離不開紙。
（3）美化用紙：：窗花、燈籠、壁紙、紙折的各種裝飾品……這些用紙做的東西使我們的生活變得更加有情趣，可見紙可以美化我們的生活環(huán)境。
（二）我從哪里來
1.課件出示紙張的來歷。
（1）沒有紙張之前人們記錄文字的工具。（龜甲獸骨、竹簡、絲綢）
（2）紙張的產(chǎn)生。（學(xué)生打開課本第42頁至43頁繪本故事，教師引導(dǎo)閱讀。）
（3）課件出示古人造紙圖片，指導(dǎo)學(xué)生了解古人造紙的流程順序。
2.看了我們的祖先造紙的場(chǎng)景，說一說自己的感受。
3.師生交流。
4.小結(jié)：看來一張小小的紙要經(jīng)過好多工序才能制造出來，它真的來之不易，我們一定要珍惜紙張，節(jié)約用紙。
（三）我的苦與樂
1.（課件出示課本第44頁圖片）師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這四幅圖，說說紙娃娃遇到了什么傷心事。
2.學(xué)生討論交流。
3.師：由于小朋友們不珍惜紙張，紙娃娃傷心地哭了。
4.（課件出示課本第45頁圖片）師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幾幅圖，說說紙娃娃遇到了什么開心事。
5.指名發(fā)言。
6.師：由于小朋友們愛惜紙張，紙娃娃開心地笑了。
7.師：剛才，有些同學(xué)的做法讓紙娃娃傷心地哭了，另一部分同學(xué)的做法讓紙娃娃很開心。想一想，我們以后應(yīng)該怎么做呢？
8.師生討論交流。
9.小結(jié)：一張小小的紙來之不易，我們今后一定要節(jié)約用紙，并做到保護(hù)樹木，不亂砍濫伐樹木。
三、鞏固新知
1.練習(xí)冊(cè)第43頁至45頁二、三、四、五題。
2.自主閱讀練習(xí)冊(cè)第46頁知識(shí)窗相關(guān)內(nèi)容。
四、全課總結(jié)。
通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了小小一張紙來之不易，節(jié)約用紙就是保護(hù)了樹木，保護(hù)了環(huán)境。老師希望你們把今天學(xué)到的節(jié)約用紙的好方法告訴給身邊的每一個(gè)人，讓更多的人加入到我們節(jié)約用紙的行動(dòng)中來！
【板書設(shè)計(jì)】
11.我是一張紙
紙的用途
紙的來歷（蔡倫造紙）
紙的苦與樂

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

11 我是一張紙

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