小學(xué)蘇教版五 確定位置課文內(nèi)容ppt課件

這是一份小學(xué)蘇教版五 確定位置課文內(nèi)容ppt課件，共23頁(yè)。PPT課件主要包含了比值80表示什么，為什么，怎樣變化，下面兩種量成正比例，單價(jià)一定，速度一定，織布總長(zhǎng)度，正方形周長(zhǎng)，正方形面積，不一定等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．經(jīng)歷從具體實(shí)例中認(rèn)識(shí)成正比例的量的過(guò)程，初步理解正比例的意義，學(xué)會(huì)根據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。 2．在認(rèn)識(shí)成正比例的量的過(guò)程中，初步體會(huì)數(shù)量之間相依互變的關(guān)系，感受有效表示數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的不同數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。 3．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)從生活現(xiàn)象中探索數(shù)學(xué)知識(shí)和規(guī)律的意識(shí)。
通過(guò)將近六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了一些數(shù)量之間的關(guān)系，例如，行程問(wèn)題中的路程、速度、時(shí)間的關(guān)系，購(gòu)物問(wèn)題中的總價(jià)、單價(jià)、數(shù)量之間的關(guān)系，你知道這些量之間的關(guān)系嗎？
說(shuō)說(shuō)下列數(shù)量之間的關(guān)系：
觀察上表，回答下面的問(wèn)題：
（1）表中有哪兩種量？
表中有時(shí)間和路程兩種量．
一輛汽車(chē)在公路上行駛，行駛時(shí)間和路程如下表：
綠色圃中小學(xué)教育
（2）路程是怎樣隨著時(shí)間變化的？
時(shí)間擴(kuò)大，路程隨著擴(kuò)大；時(shí)間縮小，路程也隨著縮?。?br/>當(dāng)時(shí)間是1小時(shí)，路程是80千米，
時(shí)間是2小時(shí)，路程是160千米，……
時(shí)間變化，路程也隨著變化．
時(shí)間和路程是兩種相關(guān)聯(lián)的量
（3）寫(xiě)出幾組相對(duì)應(yīng)的路程和時(shí)間的比，并求出比值。 你發(fā)現(xiàn)了什么？
路程和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，時(shí)間變化，路程也隨著變化。當(dāng)路程和對(duì)應(yīng)時(shí)間的比的比值總是一定（也就是速度一定）時(shí)，我們就說(shuō)行駛的路程和時(shí)間成正比例，行駛的 路程和時(shí)間是成正比例的量。
（2）填寫(xiě)上表，說(shuō)說(shuō)總價(jià)是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的？
數(shù)量擴(kuò)大，總價(jià)隨著擴(kuò)大；數(shù)量縮小，總價(jià)也隨著縮?。們r(jià)和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量。
（3）寫(xiě)出幾組對(duì)應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比，并比較比值的大小。
（4）這個(gè)比值表示的是什么？你能用式子表示它與總價(jià) 和數(shù)量之間的關(guān)系嗎？
（5）鉛筆的總價(jià)和數(shù)量成正比例嗎？為什么？
1、兩種相關(guān)聯(lián)的量， 一種量變化，另一種量也 隨著變化。2、如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值（也就是商）一定。這兩種量就叫作成正比例的量，它們的關(guān)系叫作成正比例關(guān)系
數(shù)量和時(shí)間是兩種什么樣的量？
數(shù)量和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量
時(shí)間變化，數(shù)量也隨著變化
擴(kuò)大、縮小的規(guī)律是什么？
數(shù)量和對(duì)應(yīng)時(shí)間的比的比值總是一定的
時(shí)間擴(kuò)大，數(shù)量隨著擴(kuò)大；時(shí)間縮小，數(shù)量也隨著縮?。?br/>所以 小新跳高的高度和他的身高不成正比例．
小新跳高的高度和他的身高．這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的
跳高的高度和身高不是兩種相關(guān)聯(lián)的量，
長(zhǎng)沙造紙廠的生產(chǎn)情況如下表，根據(jù)表回答問(wèn)題
時(shí)間和生產(chǎn)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量,
每天生產(chǎn)的質(zhì)量（一定）
所以 生產(chǎn)量和時(shí)間成正比例．
所以 購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的數(shù)量和總價(jià)成正比例．
判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由．
（1）蘋(píng)果的單價(jià)一定，購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的數(shù)量和總價(jià)．
蘋(píng)果的數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，
所以 行駛的路程和時(shí)間成正比例．
（2）輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時(shí)間．
行駛的路程和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，
每小時(shí)織布長(zhǎng)度（一定）
所以 織布總長(zhǎng)度和時(shí)間成正比例．
（3）每小時(shí)織布長(zhǎng)度一定，織布總長(zhǎng)度和時(shí)間．
織布總長(zhǎng)度和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，
（4）小新跳高的高度和他的身高．
所以 正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例．
（5）正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)
正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，
所以 正方形的面積和邊長(zhǎng)不成正比例．
（6）正方形的面積和邊長(zhǎng)
正方形的面積和邊長(zhǎng)是兩種相關(guān)聯(lián)的量，
（7）每袋面粉的質(zhì)量一定，面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)。
面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量。
所以面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)成正比例。