小明想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率。(不計(jì)繩重)(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量：①用________(填測(cè)量器材)測(cè)量自己的質(zhì)量m；②估測(cè)自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度)；③用________(填測(cè)量器材)測(cè)量跳n次所用的________(填物理量與其對(duì)應(yīng)符號(hào))。
(2)跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率表達(dá)式：P＝________。
(3)小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同)，則__________。A．若頻率相同，體重大的功率大B．若頻率相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大C．若體重相同，頻率高的功率小D．若體重相同，跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
【點(diǎn)撥】若頻率相同，體重大的相同時(shí)間內(nèi)克服重力做功多，即平均功率大。
【中考·廣東】學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓(如圖所示)，小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率。(1)測(cè)量所需要的器材有__________________。
(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是(　　)A．測(cè)出箱子的質(zhì)量B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度D．測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間E．算出小軍搬運(yùn)箱子的功率
(3)請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。
引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由身體懸垂開始，上提時(shí)，下顎須超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。
小鋼同學(xué)能連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作，其他同學(xué)想測(cè)出小鋼同學(xué)做引體向上的功率，請(qǐng)你說出應(yīng)測(cè)量哪些物理量(　　)①小鋼的質(zhì)量；②小鋼的身高；③小鋼懸垂時(shí)離開地面的高度；④小鋼上提后離開地面的高度；⑤小鋼連續(xù)16個(gè)動(dòng)作所用的時(shí)間。A．①②⑤　　　　　B．①②④⑤C．①③④⑤　　 D．①②③④⑤
小剛想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上的運(yùn)動(dòng)時(shí)的功率，如圖所示。
(1)需要的測(cè)量工具：體重秤、刻度尺、________。
【點(diǎn)撥】做引體向上是克服自身重力做功，故應(yīng)使用體重秤測(cè)量人的體重；要測(cè)量每次下顎上升的高度，故需要用刻度尺；連續(xù)完成多個(gè)引體向上動(dòng)作需要的時(shí)間用停表測(cè)量。
(2)測(cè)量前愛動(dòng)腦的小剛想：在測(cè)量時(shí)間時(shí)，我們應(yīng)該拉上去一定的次數(shù)，記下所用的時(shí)間？還是記下在一定的時(shí)間內(nèi)所拉的次數(shù)呢？你認(rèn)為前者和后者哪個(gè)更合理？答：________(填“前者”或“后者”)，理由是__________________________________。
規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不一定剛好完成整數(shù)次
【點(diǎn)撥】規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不一定剛好完成整數(shù)次，故前者比較合理。
(3)小剛采用了合適的方法記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他在空格處補(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。(g取10 N/kg)

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初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

11.2 功率

版本： 人教版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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