4.1　走向生態(tài)文明本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)合新課程標準的要求主要從以下幾方面對生態(tài)文明進行講解。首先介紹了不從工業(yè)文明向生態(tài)文明的轉(zhuǎn)變，主要從四個階段著手介紹；其次介紹了生態(tài)文明下的資源、環(huán)境與國家安全。本節(jié)課的內(nèi)容為本章后面的章節(jié)的學習打下了基礎，也有利于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合地理思維能力。 教學目標：1.運用圖文資料，說明人類走向生態(tài)文明的過程。2.結(jié)合實例，解釋人與自然和諧共生的資源與環(huán)境安全觀的內(nèi)涵，舉例說明生產(chǎn)方式和生活方式綠色化的途徑。3.聯(lián)系實際，踐行人與自然和諧共生的資源與環(huán)境安全觀。核心素養(yǎng)：1.區(qū)域認知：從國家安全的視角認識生態(tài)文明。2.綜合思維：結(jié)合圖文資料，分析生產(chǎn)方式和生活方式綠色化的途徑。3.地理實踐力：繪制綠色化生產(chǎn)生活方式的思維導圖。4.人地協(xié)調(diào)觀：說明生態(tài)文明關(guān)于國家安全的關(guān)系。 1.人類走向生態(tài)文明的過程2.生產(chǎn)方式和生活方式綠色化的途徑3.樹立人與自然和諧共生的資源與環(huán)境安全觀并將其轉(zhuǎn)化為自覺行動 教師準備：課件、學案、投影儀等。學生準備：結(jié)合學案課前預習。【老師】20世紀80年代中后期，作為貧困縣的浙江省安吉縣，利用當?shù)氐V產(chǎn)資源優(yōu)勢，走上工業(yè)六 縣之路。大家的錢袋子鼓起來了，但山禿、氣油、水渾卻成了安吉新的煩惱。1998年， 安吉縣開始整治污染企業(yè)和礦山，走上生態(tài)立縣之路。如今的安吉，呈現(xiàn)一幅青山綠水、美麗和諧的生態(tài)面卷。思考：安吉為什么要從工業(yè)立縣轉(zhuǎn)向生態(tài)立縣？安吉這種發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變是個案還是一種時代潮流？【老師】陳述：答案就在今天這節(jié)課的內(nèi)容里，讓我們一起來通過對生態(tài)文明的學習思考生態(tài)文明觀下的國家安全。首先我們來了解本節(jié)課的教學目標。板書：第一節(jié)　走向生態(tài)文明一、從工業(yè)文明向生態(tài)文明轉(zhuǎn)變（板書）【老師】在漫長的歷史進程中，人類對自然環(huán)境的利用和影響的程度受技術(shù)條件和人地關(guān)系思想的共同影響。閱讀課文分別找出三個時期人與自然的關(guān)系。1.人地關(guān)系思想的歷史演變 （板書）【學生】思考并回答【老師】來看下面這幅圖片，首先第一個時期采集漁獵時代。這個時代人類與自然環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？【學生】思考并回答【老師】在這個時期生產(chǎn)力低下，并且發(fā)展緩慢，人類改造環(huán)境的能力微弱，環(huán)境對人類的制約作用較強，人類與環(huán)境保持著一種原始的平衡關(guān)系，人類對環(huán)境既崇拜又依賴。【學生】認真聽講記筆記。【老師】再來看農(nóng)業(yè)社會時期生產(chǎn)力水平有了很大的提高，耕作和灌溉技術(shù)的發(fā)展，使食物供應變得，穩(wěn)定而可靠，人口開始迅速增長。這一時期。人與自然關(guān)系又演變成了怎樣？【學生】思考并回答【老師】人類開始大規(guī)模的開發(fā)，利用土地水等資源與環(huán)境的對抗性明顯增強，環(huán)境遭到破壞，人類對人地關(guān)系開始有了樸素的科學認識。【學生】認真聽講記筆記【老師】然后到了工業(yè)社會時期，人類利用和改造自然的能力空前增強，創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富，人口數(shù)量急劇增加，社會文明程度大幅提升。這一時期，人與自然的關(guān)系又出現(xiàn)了怎樣的演變？【學生】思考并回答【老師】大量的資源開發(fā)利用和廢棄物排放，使人與自然的矛盾越來越尖銳，資源環(huán)境問題，對國家安全乃至人類生存與發(fā)展已構(gòu)成現(xiàn)實威脅。【學生】認真聽講記筆記【老師】到了現(xiàn)代社會，人類不可能退到筑巢而居，靠天吃飯的生活方式也不能繼續(xù)對自然一味的征服，索取和破壞需要改變不可持續(xù)的增長方式和消費方式，走可持續(xù)發(fā)展道路，由工業(yè)文明向生態(tài)文明轉(zhuǎn)變。2.生態(tài)文明（板書）【老師】談談你所了解的我國生態(tài)文明建設都做出了哪些努力？3.我國的生態(tài)文明建設（板書）【學生】認真思考并回答【老師】目前我國將生態(tài)文明建設與經(jīng)濟建設，政治建設，文化建設，社會建設一道納入中國特色社會主義建設的總體布局，明確建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計，浙江省安吉縣就是我國生態(tài)文明建設的縮影。【過渡】生態(tài)文明建設與國家安全有什么關(guān)系呢？下來我們來學習生態(tài)文明下的資源、環(huán)境與國家安全。【合作探究】比較被動屋和空調(diào)屋 和主動屋相比，被動屋主要有哪些減少能耗的途徑？【學生】小組合作探究，思考討論然后發(fā)言。【老師】概括總結(jié)答案：高性能玻璃、厚隔熱層、石板地板與墻面等外圍結(jié)構(gòu)具有較高的保溫隔熱性能；連接點具有良好的氣密性，減少熱能損失；由于房屋氣密性好，屋頂內(nèi)側(cè)安裝了通風換氣系統(tǒng)，室內(nèi)廢氣可回收轉(zhuǎn)換為熱能，室外新鮮空氣經(jīng)過濾后進入室內(nèi)，保證了室內(nèi)空氣質(zhì)量；考慮窗戶的朝向和大小、屋檐的寬度，以被動合理利用不同季節(jié)的太陽能【學生】認真整理記錄。二、生態(tài)文明下的資源、環(huán)境與國家安全（板書）【老師】閱讀課本，思考人與自然和諧共生的資源與環(huán)境安全觀強調(diào)哪些方面。【學生】思考并回答【老師】①資源、環(huán)境安全的本質(zhì)就是尋求自然環(huán)境服務的可持續(xù)利用和服務效益最大化的平衡。②應在地球資源、環(huán)境所允許的邊界內(nèi)，避免資源短缺和環(huán)境問題對人類社會可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成威脅。③應避免資源安全和環(huán)境安全問題對國家安全、區(qū)域穩(wěn)定和國際安全構(gòu)成威脅。【學生】思考并回答【老師】落實這種資源與環(huán)境安全觀。應該采取哪些措施呢？【學生】思考并回答【老師】要推進生產(chǎn)方式的綠色化，構(gòu)建科技含量高，資源消耗低，環(huán)境污染少的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，培育新的經(jīng)濟增長點。【學生】認真聽講記筆記【老師】剛剛同學們說的是，生產(chǎn)方式的綠色化，那生活方式如何做到綠色化呢？【學生】思考并回答【老師】要推進生活方式的綠色化，加快形成勤儉節(jié)約，綠色低碳，文明健康的生活方式和消費模式。也就是說，落實資源與環(huán)境安全觀的具體措施，應該從生產(chǎn)方式的綠色化和生活方式的綠色化兩個角度回答。【學生】認真聽講記筆記。
習近平在黨的十九大報告中指出，加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。據(jù)此完成1～2題。1.“建設美麗中國”的基礎是（　?。?/span>A.經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展                B.社會可持續(xù)發(fā)展C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展                D.文化可持續(xù)發(fā)展2.下列人類活動中，符合“加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國”理念的是（　　）A.退耕還林還牧，合理利用土地資源B.擴大地下水開采，滿足城市發(fā)展需求C.圍湖造田，擴大農(nóng)作物種植面積D.全面關(guān)停重化工業(yè)，大力治理環(huán)境污染讀我國某地生態(tài)工業(yè)園區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟模式圖，完成3—4題。3.該循環(huán)系統(tǒng)中a、b、c、d依次為（　　）A.污水處理廠、服裝生產(chǎn)、棉紡織、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)B.棉紡織、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、污水處理廠、服裝生產(chǎn)C.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、棉紡織、服裝生產(chǎn)、污水處理廠D.污水處理廠、棉紡織、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、服裝生產(chǎn)4.關(guān)于該生態(tài)工業(yè)園區(qū)的說法，正確的是（　　）A.產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)處于工業(yè)發(fā)展的初期階段B.該工業(yè)園區(qū)屬于高科技產(chǎn)業(yè)園C.具有高效的經(jīng)濟過程及和諧的生態(tài)功能D.生產(chǎn)過程中所有工業(yè)產(chǎn)品都能循環(huán)利用1.C　2.A第1題，在可持續(xù)發(fā)展中，經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是條件，生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎，社會可持續(xù)發(fā)展是目的。由材料中“生態(tài)文明”可知，“建設美麗中國”是指要建設好生態(tài)環(huán)境，故A、B、D錯誤，C正確。第2題，退耕還林還牧，合理利用土地資源，符合“建設美麗中國”理念，A正確；擴大地下水開采，滿足城市發(fā)展需求，會造成地下水位下降等問題，B錯誤；圍湖造田，擴大農(nóng)作物種植面積，會使湖泊的功能衰退甚至喪失，C錯誤；全面關(guān)停重化工業(yè)，大力治理環(huán)境污染不利于我國經(jīng)濟的發(fā)展，不符合我國國情，D錯誤。3.D　4.C第3題，按照邏輯順序確定a、b、c、d依次代表的產(chǎn)業(yè)類型，然后代入模式圖中進一步驗證即可。第4題，該生態(tài)工業(yè)園區(qū)部分產(chǎn)品實現(xiàn)了循環(huán)再利用；產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)并不是處于工業(yè)發(fā)展的初期階段；服裝產(chǎn)業(yè)為該工業(yè)園區(qū)的主導產(chǎn)業(yè)，屬于勞動力導向型產(chǎn)業(yè)；部分廢棄物實現(xiàn)了循環(huán)再利用，體現(xiàn)了資源的綜合利用，減輕了環(huán)境污染，提高了經(jīng)濟效益。 

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高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全電子課本

第一節(jié) 走向生態(tài)文明

版本： 人教版 (2019)

年級： 選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全

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