
同學(xué)們,冬天的時(shí)候有一個(gè)節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日到來的時(shí)候,圣誕老人會(huì)給大家送來禮物,這是什么節(jié)日?圣誕老人乘著什么車來給大家送禮物呢?
請同學(xué)們讀下面的節(jié)奏,一起模仿小馬車的行進(jìn)吧!
請同學(xué)們聽一首歌曲,小馬車從天上來啦!仔細(xì)聽聽小馬車是什么顏色的?這首歌曲描寫了什么內(nèi)容,為大家講一講。
請同學(xué)們再次欣賞歌曲,看樂譜隨音樂擊打節(jié)奏,這首歌曲可以分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分有什么特點(diǎn)?
請同學(xué)們視唱第一部分的樂譜,注意觀察第一部分可以分為幾個(gè)樂句?它們的音樂進(jìn)行有什么特點(diǎn)?
請同學(xué)們聽下面兩條音響,隨音響哼唱,并排序。
請隨老師的琴聲輕聲填詞演唱第一部分,注意用輕快的聲音演唱。
第一部分兩句旋律的力度怎樣處理比較好呢?請嘗試設(shè)計(jì)并用聲音表現(xiàn)。
請同學(xué)們視唱第二部分的低聲部,這部分的音樂發(fā)展具有什么特點(diǎn)?
請同學(xué)們欣賞第二部分,隨音樂演唱低聲部的歌譜,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確。
請同學(xué)們填詞演唱第二部分的低聲部,由老師配合演唱高聲部。
請同學(xué)們隨老師琴聲填詞演唱第二部分的高聲部,注意不要喊唱,聲音位置要穩(wěn)定。
請同學(xué)們分兩組,合唱第二部分,第二部分的情緒和第一部分相比,有什么不同?請用聲音做出表現(xiàn)。
第二部分最后一句音樂的力度變化了三次,請?jiān)俅斡酶杪暠憩F(xiàn)出力度的變化。
請同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲,注意兩個(gè)部分情緒的變化和二聲部的諧和。
請同學(xué)們再次完整欣賞歌曲,輕聲跟唱,體會(huì)范唱的聲音和自己演唱的不同,及時(shí)調(diào)整。
最后,請同學(xué)們再次隨伴奏完整演唱歌曲,結(jié)束今天的課程。
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