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    遵義專用中考化學一輪復習第2章身邊的化學物質課時1性質活潑的氧氣權威預測

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    遵義專用中考化學一輪復習第2章身邊的化學物質課時1性質活潑的氧氣權威預測

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    這是一份遵義專用中考化學一輪復習第2章身邊的化學物質課時1性質活潑的氧氣權威預測,共2頁。試卷主要包含了下列關于氧氣的說法不正確的是等內容,歡迎下載使用。
    1.下列關于氧氣的說法不正確的是( D )
    A.O2可以支持燃燒B.O2可用排水法收集
    C.O2可用于醫(yī)療急救D.細鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3
    2.小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內,其結果與只加氯酸鉀相比,正確的是( C )
    A.反應速率加快,生成氧氣的質量不變
    B.反應速率不變
    C.反應速率加快,生成氧氣的質量增加
    D.生成氧氣的質量不變
    3.化學小組選用如圖所示裝置制取并收集氧氣。
    (1)①儀器的名稱:a是__試管__,b是__酒精燈__;
    ②實驗室制取氧氣的化學方程式為__2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑__(寫一個),實驗時對應氣體的發(fā)生和收集裝置分別是__B__(填標號,下同)和__D__。
    (2)碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質?;瘜W小組查得以下資料:
    Ⅰ.對于碘化鉀變質的原理,有兩種不同的反應:
    甲:4KI+O2+2CO2=== 2K2CO3+2I2
    乙:4KI+O2+2H2O=== 4KOH+2I2
    Ⅱ.KOH與NaOH的化學性質相似。
    為探究碘化鉀變質原理的合理性,開展以下實驗。
    【實驗過程】
    [實驗1]
    取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一小段時間,觀察到固體泛黃。向泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
    ①石灰水變渾濁的原因是__CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__(用化學方程式表示);
    ②化學小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是__無法判斷碳酸鉀是按照反應甲的原理產(chǎn)生,還是按照乙原理生成的氫氧化鉀吸收空氣中的二氧化碳而產(chǎn)生的__。
    [實驗2]
    按圖1所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。
    ③據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結論是__反應乙不是造成碘化鉀泛黃的原因__。
    [實驗3]
    按圖2所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。
    查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環(huán)境中進行?;瘜W小組據(jù)此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。
    ④簡述化學小組改進實驗的具體措施:__向瓶內加入少量水__。
    【實驗結論】
    ⑤根據(jù)上述實驗,化學小組得出結論:碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與__氧氣、水和二氧化碳__共同作用的結果。

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