一、書寫（8分）
1．根據(jù)拼音，寫詞語。要寫得正確、規(guī)范、美觀。
cí xiáng chuán shā fàng sì dù jì

má dùn yóu zhōng hóu lóng juàn liàn

二、選擇題（10分）
2．下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A．徘徊（huái） 旖旎（qǐ） 晝夜（zòu） 澄澈（chéng）
B．倭寇（wěi） 秉性（bǐng） 抖擻（sǒu） 揩淚（kāi）
C．薊北（jì） 血泊（pō） 踉蹌（liàng） 玷污（diàn）
D．腮頰（sāi） 晃眼（huǎng） 薄弱（bō） 窈窕（tiǎ）
3．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A．神機妙算 瞑目蹲身 興致勃勃 風(fēng)平浪靜
B．養(yǎng)尊處優(yōu) 頗負勝名 美輪美奐 背井離鄉(xiāng)
C．一聲不亢 抓耳撓腮 肅然起敬 出謀劃策
D．守株待兔 全神慣注 自相茅盾 入木三分
4．對下列句子中運用的修辭手法判斷錯誤的是（ ）
A．落日以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水。（擬人）
B．盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，惹人喜愛。（比喻）
C．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。（設(shè)問）
D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（夸張）
5．下列加點的詞語使用有誤的一項是（ ）
A．在期末考試中，他因考了班級第一名而喜不自勝。
B．諸葛亮的神機妙算，讓周瑜自嘆不如。
C．橫跨長江的武漢長江大橋，真是天造地設(shè)的美景。
D．小明莫名其妙地被媽媽訓(xùn)斥了一頓，心里很不服氣。
6．下列說法有誤的一項是（ ）
A．漢字在演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。
B．《紅樓夢》的作者是生于元末明初的羅貫中。
C．“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)。
D．“梁國楊氏子兒歲，甚聰惠”中的，惠”同“慧”?！奥敾邸笔锹斆鳌⒂兄腔鄣囊馑?。
三、填空題（13分）
7．用“敬”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
人們非常感謝、（______）大禹，一致推舉他為治理天下的君王。
希臘人對普羅米修斯十分（______），稱他是“人類的大恩人”。
千百年來，人們熱愛海洋，又（______）海洋。
（______）的班主任不但向我們傳授求知的方法，還讓我們領(lǐng)悟做人的道理。
張老師學(xué)識淵博，平易近人，同學(xué)們非常（______）他。
8．把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。
不（____）思（____） 舍（____）為（____） 肅（____）起（____） （____）（____）領(lǐng)先
（____）（____）之軀 極（____）遠（____） 躍躍（____）（____） （____）有成（____）
1．一向成績很好的小明，這次才考了六十多分，真是___________。
2．劉伯承堅強的意志讓人___________。
9．填空。
兒童的天真童趣讓人喜愛，“______________，________________”是楊萬里眼中孩子們清晨弄冰的天真可愛。兒童的聰明機智更叫人莞爾，楊氏之子對客人玩笑的機智回答是：“________________?！边@個故事出自南朝劉義慶的____________________。
陸游用“________________，_______________”表達了未見祖國統(tǒng)一的遺憾；王昌齡則用“_________________，________________”表達了將士們的壯志凌云。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了______________的劉伯承，___________的孫臏；也跟著作者的腳步領(lǐng)略了______________的荷蘭，_____________的埃及金字塔。
“娉婷及笄女公子”恰好用來形容芳芳，芳芳今年____________歲了；她的堂哥今年剛二十歲，正值____________之年；她的爸爸今年四十歲，正是______________之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百歲，也就是____________之年。
四、信息匹配（11分）
10．選擇正確的讀音用“√”標(biāo)出來。
明晃晃（huàng huǎng）的湖面上停泊（pō bó）著一艘船，船艄（shà sh?。┥蟽蓚€人在嘩笑（huá hu?。?br>那只膘（piā biā）肥體壯的老虎恰好把前爪搭在武松面前，武松遂（suì zhù）把老虎的頂花皮揪（qiū jiū）住，把它撳（qīn qìn）在地上，打得老虎七竅（qiā qià）都迸（bèng bìng）出了血。
11．寫出帶點字在不同句子中的意思。（寫序號）
冒：①向外透，往上升 ②不顧（危險、惡劣環(huán)境等） ③冒失、冒昧 ④冒充
1．走在路上，小明看見路邊有個人很像媽媽，就冒失地喊了一聲。（______）
2．董存瑞冒著敵人的炮火猛沖到橋下。（______）
3．紅荷花在這些大圓盤之間冒出來。（______）
4．小紅旅游的時候，買到假冒的名牌玉鐲子。（______）
12．選詞填空。
遐想 聯(lián)想 設(shè)想 想象
①媽媽溫柔細心，每件事情都替我（______）周到。
②老師的話讓我（______）到了和爺爺奶奶住在一起的趣事。
③神話故事往往都是勞動人民發(fā)揮（______）杜撰（zhuàn）出來的。
④我喜歡仰望皎潔的月亮，因為它能引起我無邊的（______）
只要……就…… 不但……還……
一……就…… 即使……也……
⑤下課鈴（______）響，同學(xué)們（______）奔向操場。
⑥他（______）作業(yè)沒有寫，（______）對老師撒了謊。
⑦（______）孩子走到橫木那頭拿到帽子，（______）難回轉(zhuǎn)身來。
⑧（______）你細心觀察，（______）會發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。
五、語言表達（10分）
13．按要求完成句子。
1．那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。（縮句）
________________________________
2．巍巍高山難道不是英雄堅強不屈精神的象征嗎？（改為陳述句）
________________________________
3．細節(jié)描寫可以傳達出人物的心理活動。請你用上神態(tài)、動作等描寫方法寫幾句話，來表現(xiàn)你受到表揚后的心理。
________________________________
4．屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為雙重否定句）
________________________________
5．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）
________________________________
6．我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）
________________________________
14．請用“你真有本事呀！”開頭，分別寫出含有“表揚”或“批評”意思的句子各一個。
①表示“表揚”的意思。
你真有本事呀！___________________________
②表示“批評”的意思。
你真有本事呀！____________________
六、現(xiàn)代文閱讀（23分）
課內(nèi)閱讀。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。①水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“②對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。
15．聯(lián)系上下文，“軍令狀”指的是___________________。
16．一個人內(nèi)心真實的想法總是掩藏在語言之中。仔細閱讀句①和句②，周瑜間諸葛亮用什么兵器最好時，以下哪個不是他的真實想法？（ ）
A．明知故問B．虛心請教C．設(shè)下圈套D．借機陷害
17．選段最后一句話中，周瑜高興的是_________________，“叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀”的目的是________________。既然軍事已商定，目的已達到，周瑜為什么還要多此一舉擺酒席招待諸葛亮呢？下列說法正確的一項是（____）
A．諸葛亮接下了造箭的任務(wù)，周瑜為了感謝他，所以擺下酒席。
B．諸葛亮立下了軍令狀，周瑜很高興，明面上是招待諸葛亮，實則是為自己慶祝。
C．周瑜擺酒席招待諸葛亮是想犒勞諸葛亮。
閱讀
沒有一種給予是理所當(dāng)然的
①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。
②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。
③家人怪他的多此一舉，既是捐助，何必我程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？
④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。
⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀(jì)伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。
⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。
⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。
⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！?br>⑩想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
18．第⑤中的“黃金屋”指的是什么（ ）
A．指的是紙鈔或者值錢的東西。
B．指的是用黃金做成的屋子。
C．指的是老人的親筆書信。
D．指的是老人苦口婆心的教育。
19．為什么說老人寄出去的書原來是塊“試金石”（ ）
A．老人想要資助孩子是假的，所以才給孩子寄書。
B．因為老人閑來無事，只是想找點事情打發(fā)時間。
C．寄出去的書成了檢驗孩子們是否有感激之心的測試物，“試金”是測試孩子是否有感激之心，“石”是老人寄出去的書。
D．因為老人并不是真正的想給孩子寄書，只是想鼓勵孩子而已。
20．選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！?，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助（ ）
A．家庭貧困的學(xué)生。
B．學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
C．有某項專長的特長生。
D．懂得心存感激的學(xué)生。
21．最符合第⑦段中畫線句人物心理的是哪項（ ）
A．老人會想：為什么那么多孩子收到書都無動于衷？難道他們對于別人的給予都不懂得感激？難道這群孩子情感這么缺乏？如果是這樣，那我們的后代就令人擔(dān)憂了。
B．老人想：是不是孩子都沒有收到我的書呢？為什么過了這么長時間，一點動靜都沒有呢？
C．老人會想：這，這日子實在是太無趣了，我好不容易找了一點事情做，現(xiàn)在居然沒有一點回音。
D．老人想：這世道真的是人情冷淡??！好人做不得??！哎……
22．第⑤段中的畫線句有什么作用（ ）
A．點明了本文的中心，讓孩子們懂得感激老人。
B．為下文老人等待學(xué)生來信和收到賀卡埋下伏筆。
C．突出了老人斤斤計較，給孩子寄書，要求孩子給予回報。
D．這一句話突出了老人的別有用心。
23．聯(lián)系本文，寫出你對第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖”這句話的理解。（不少于兩點）
_____________________________________
24．有人認(rèn)為第⑩段是多余的，你認(rèn)為呢？請寫出你的觀點和理由，理由不少于兩個。
_________________
七、書面表達（25分）
25．習(xí)作。
題目：我得到了_________
要求：（1）在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補充完整再習(xí)作。
（2）通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫，字?jǐn)?shù)在400字以上。
參考答案
1．慈祥 船艄 放肆 妒忌
矛盾 由衷 喉嚨 眷戀
2．C
3．A
4．C
5．C
6．B
7．敬佩 尊敬 敬畏 敬愛 敬重
8．可 議 己 人 然 敬 遙 遙 血 肉 目 眺 欲 試 胸 竹 不可思議 肅然起敬
9．稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 未聞孔雀是夫子家禽 《世說新語·言語》 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 意志堅強 善于謀略 美麗和諧 雄偉神秘 十五 弱冠 不惑 期頤
10．1．huǎng bó shā huá
2．biā suì jiū qìn qià bèng
11．③ ② ① ④
12．設(shè)想 聯(lián)想 想象 遐想 一 就 不但 還 即使 也 只要 就
13．梅花讓我想起外祖父。 巍巍高山是英雄堅強不屈精神的象征。 我受到老師表揚時，高興得蹦了起來，臉上綻放出了開心的笑容?！拔乙欢〞^續(xù)努力的！”我心里想著。 屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。 什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛，不可能同時存在于這個世界上。 上課時不但要專心聽講，而且要積極開動腦筋。
14．這么難的數(shù)學(xué)題你都能做對。 老師的話你都敢不聽。
15．諸葛亮接受周瑜的委托后寫下的保證書，表示如果三天造不好十萬支箭，愿依軍法治罪。
16．B
17． 諸葛亮提出只要三天造出十萬支箭，并按周瑜的意愿立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮自入圈套，到時，周瑜就可以借機除掉諸葛亮 借機除掉諸葛亮 B
18．A
19．C
20．D
21．A
22．B
23．因為如果沒有感激之心，即使受到別人再多的關(guān)愛，今后也不懂得去關(guān)愛他人、回報社會。
24．不多余，因為第10自然段點明了文章的主題，使得文章的主題得到了升華；第10自然段與文章的題目相互呼應(yīng)了。
25．范文：
我得到了理解
在一個陽光明媚的下午，我在考試中得到了好成績。
在回家的路上，我一直都很興奮，父親會因我而驕傲嗎？會獎勵我嗎？
“咚咚咚”，因興奮而急促地敲著門?！案陕铮窟@么用力，不懂得愛惜家中物品么？”爸爸并沒有給我好臉色看?！笆裁炊疾欢谜湎б院笤趺醋鋈?？什么拿完都不放回原處！”爸爸在沙發(fā)上對我發(fā)著脾氣。我一怒之下摔門進了房間。
這時，媽媽從房間里走了出來，對著爸爸嘀嘀咕咕說了一大通。轉(zhuǎn)眼間，一個下午過去了。我從房間走出來吃飯?！皟鹤樱莻€，剛才……”爸爸準(zhǔn)備道歉時，“哼！”我冷笑一聲，一拍桌子，回到了房間。
第二天早上，我來到書房寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了書桌上那張試卷，等我走近一看，那不是數(shù)學(xué)測試的試卷么？上面有了一個“新東西”——父親的大名。在那讓我驕傲的紅色分?jǐn)?shù)旁邊有了父親的大名和一封道歉信。
那紅色的批閱分?jǐn)?shù)讓我驕傲，但父親的大名和一封信卻讓我感到溫暖。

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