1.認(rèn)識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀課文是本課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀課文，使學(xué)生知道雨水和植物生長的關(guān)系。
三．教學(xué)過程：
（一）揭示課題：
1、猜謎語。千條線，萬條線，落到水里都不見。
2、揭示課題。用“雨”組詞，揭示課題：《雨點(diǎn)兒》齊讀。自己試著讀一讀，讀出雨點(diǎn)兒的輕柔、可愛。
（二）自學(xué)課文，學(xué)習(xí)生字：
1、讀通課文，圈出生字讀一讀，記一記。
2、檢查學(xué)習(xí)生字：
1）出示帶拼音“我會認(rèn)”的字：結(jié)合學(xué)生回答學(xué)習(xí)生字。
2）學(xué)習(xí)剩余生字：指名當(dāng)小老師帶大家讀生字，說說你準(zhǔn)備怎么記這些生字？或你在哪兒看到過這些生字。后開火車讀生字。數(shù)、清：數(shù)——多音字，第三聲：數(shù)不清，第四聲：數(shù)學(xué)彩：認(rèn)識三撇兒，組詞，小結(jié)：顏色很多，真好看空：穴寶蓋，換偏旁（房頂平平禿寶蓋，加個煙囪寶蓋頭，住進(jìn)八人穴寶蓋）問：有問題要張口問；相機(jī)學(xué)習(xí)問的寫法。方：減一減記
3）看生字：清、彩，每個字都有一部分的讀音跟這個字差不多，這樣的字叫形聲字，以后學(xué)生字時要好好觀察。
4）去掉拼音，指讀生字詞，開火車讀。
（三）學(xué)習(xí)課文
1、標(biāo)注自然段：課文共有幾個自然段？標(biāo)一標(biāo)，交流。
2、指名分節(jié)讀課文，正音。
3、學(xué)習(xí)第一節(jié)：出示：“數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來?！?br>1）課文說什么數(shù)不清？還有什么也是數(shù)不清的？練習(xí)朗讀：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒
2）數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從哪里飄落下來？出示：雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。
句式練習(xí)：小草從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
練習(xí)朗讀：雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。
3）朗讀第一節(jié)。出示完整句子練習(xí)朗讀：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。各種形式的讀：自由練習(xí)；指讀；齊讀。
4、想象說話：這么多雨點(diǎn)，他們在空中相遇，會說些什么呢？
1）自由朗讀2、3、4段，找出大雨點(diǎn)兒、小雨點(diǎn)兒的對話。
2）交流對話，相機(jī)出示有花有草的地方和沒有花沒有草的地方的圖片。
5、大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)到了他們要去的地方，那兒發(fā)生了什么變化呢？1
）自由讀第五自然段，找出變化。
2）交流變化，指導(dǎo)讀出變化。
（四）拓展：
如果你是雨點(diǎn)兒，你想要到哪兒去？為什么呢？

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