組織學生參加合作交流的學習活動,培養(yǎng)數學學習的積極情感和良好的合作學習的習慣,獲得成功的體驗。
學生能夠根據自己選定的標準進行分類,體驗分類結果在不同標準下的多樣性;
經歷完整的解決問題的過程與分類統(tǒng)計過程,會用簡單的統(tǒng)計表呈現分類的結果,并感受利用統(tǒng)計表記錄分類結果的優(yōu)勢;
統(tǒng)計是我們生活中常常要用到的一種重要的數學知識,它能夠幫助我們分類整理歸納,希望同學們能運用所學知識去解決生活中的實際問題。

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3. 分類與整理

版本: 人教版

年級: 一年級下冊

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