復習重點：
1.梳理并掌握文中重要的文言知識點；
2.準確默寫和翻譯句子
3.感受作品表達的濃濃親情，積累并轉(zhuǎn)化為作文材料
一.文學常識
1.《項脊軒志》的作者 ，世稱 ， （時期）散文家，著有《 》。志，是 的意思，一種記敘文體。
二.文言知識梳理
（一）掌握下列字音字形
修qì( ) yuán墻( ) 先bǐ( ) yǎn仰( ) shān shān可愛( )
hé門( ) 欄楯( ) 呱呱而泣( ) 象笏( ) 扃牗( )( )
（二）掌握下列字詞：
1.每移案，顧視無可置者
2.日影反照，室始洞然
3.舊時欄楯，亦遂增勝
4.迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻,往往而是
5.庭中始為籬，已為墻，凡再變矣
6.先妣撫之甚厚
7.嫗每謂余曰
8.一日，大母過余曰
9.比去，以手闔門
10.吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”
11.軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者
12.余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中從余問古事，或憑幾學書
13.吾妻歸寧，述諸小妹語曰
14.聞姊家有閣子，且何謂閣子也
15.使人復葺南閣子，其制稍異于前
（三）詞類活用：
1.塵泥滲漉，雨澤下注
2.乳二世，先妣撫之甚厚
3.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之
4.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣
（四）特殊句式(翻譯)
1．判斷句：項脊軒，舊南閣子也
此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝
2．被動句：得不焚
3．介詞后置句：家有老嫗，嘗居于此
其制稍異于前
（五）翻譯句子：
1.余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。(4分)
2.迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。(3分)
3.余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”(4分)
4.余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中從余問古事，或憑幾學書。(4分)
（六）一詞多義：
勝 舊時欄楯，亦遂增勝
予觀夫巴陵勝狀
余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!
今年花勝去年紅
比 比去，以手闔門
比肩接踵
君子周而不比
每自比于管仲.樂毅
而世又不與能死節(jié)者比
比比皆是
比得軟腳病
殆 得不焚，殆有神護者。
古人所以重施刑于大夫者，殆為此也
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
三.默寫：
借書滿架， ， ，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜， ， ， ， 。
四：寫作練習
作者善于從生活中捕捉平淡的瑣事，用典型的細節(jié)和個性化語言描寫人物，寫母親“以指扣門扉”，祖母“以手闔門，自語”，妻子“憑幾學書”“述諸小妹語……”，寥寥幾筆，讓我們看到了一個踮起腳尖.對孫子滿懷期望的祖母，充滿關(guān)愛的母親和天真無邪唱和相隨的妻子，給人以深刻的印象。請你學習本文的寫法，運用細節(jié)描寫，刻畫一個你熟悉的人物，不少于200字。
項脊軒志
一.文學常識
二.文言知識梳理
（二）掌握下列字詞：
1.環(huán)顧 2.才 3.美 4.到處 5. 一共 兩次 6.已故的母親
7.常常 8.看望 9.等到 10. 效果 11.大概
12.已經(jīng)，……之后 女子出嫁 有時 13. 已婚女子回娘家省視父母
14.還有，表示進一層 15.形式，規(guī)制 稍微
（三）詞類活用：
1.方位名詞作狀語，向下 2.名詞作動詞，用乳汁喂養(yǎng) 3 名詞作動詞，上朝4.名詞作狀語，親手
（四）特殊句式(翻譯)
1．判斷句：項脊軒，就是原來的南閣子。
這是我祖父太常公在宣德年間拿著去朝見皇帝用的，
2．被動句： 竟然沒有被焚毀
3．介詞后置句： 家里有一個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過
那形式與以前稍有不同
（五）翻譯句子：
1.我稍微給它加以修補，使不從上面漏雨.落灰。室前新開四扇窗戶，院子四周砌上圍墻，用來擋住南邊射來的陽光，經(jīng)日光反照，屋子里才明亮起來。(采分點：稍.辟.垣墻.始)
2.等到伯父叔父們分家以后，室內(nèi)外小門多了，隔墻到處都是。（采分點：迨.異爨.往往）
3.我從十五歲起，就在軒中讀書。一天，祖母來看望我，她說：“我的孩子，好長時間沒看到你的影子。為什么整天默默地在這里，很像個女孩子了？”（采分點：束發(fā).過.竟日.大類）
4.我已經(jīng)作了上面這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我問及一些歷史故事，有時靠著桌子學寫字。（采分點：既.歸.或）
（六）一詞多義：
勝 美 美 盡 超過
比 等到 挨著 勾結(jié) 比作 等同，相提并論 到處 近來
殆 大概 大概 危險 幾乎
三.默寫（略）
四.寫作練習（略）

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項脊軒志

版本： 蘇教版

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