人教部編版 (五四制)三年級下冊第七單元22 我們奇妙的世界教學(xué)設(shè)計

這是一份人教部編版 (五四制)三年級下冊第七單元22 我們奇妙的世界教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入，揭示課題，初讀課文，整體感知，記憶生字，指導(dǎo)書寫等內(nèi)容，歡迎下載使用。
22.我們奇妙的世界［教學(xué)目標］1.會認8個生字，會寫13個生字。2.有感情地朗讀課文，能說出課文是從哪幾個方面來寫天空和大地的。3.能結(jié)合生活經(jīng)驗，理解“一切看上去都是有生命的”這句話的含義。4.能仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美的事物。［教學(xué)重難點］1.體會作者的思想感情，了解課文是從哪些方面來表現(xiàn)天空和大地的奇妙之處。2.能仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美的事物。［教學(xué)課時］2課時 第一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題師：課前，我讓大家收集了你眼中的世界的圖片，下面大家一起來分享、交流你的發(fā)現(xiàn)與感受吧！師：（課件播放自然風(fēng)光的圖片）老師也收集了一些我眼中的世界的圖片，大家看看，你們會有怎樣的感受呢？今天，我們一起跟隨著彼得·西摩，看看他眼中的世界是怎樣的吧！（板書課題，講解“奇妙”的含義） 二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2.檢查生字詞讀音。（指名讀、開火車讀）3.默讀課文，思考：（1）課文是按什么順序?qū)懙?？課文是從哪幾個方面向我們介紹世界的奇妙的？（2）畫出文中不理解的詞語或者不懂的地方。4.分組匯報，全班交流。（1）全文是按總分總的順序?qū)懙?。?）從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。5.再讀課文，說說第2—8自然段中作者從哪幾個方面寫出了天空的奇妙之處。（1）奇妙一：日出，天空顏色發(fā)生變化①課件出示：天空呈粉紅色……太陽就像一個大火球一樣升起來了。②課件出示相對應(yīng)的圖片，指名有感情地朗讀。（2）奇妙二：云彩，千姿百態(tài)①出示不同形狀的云彩的圖片。②用“有的像……”練習(xí)口頭造句，想象云彩形狀的多變。（3）奇妙三：日落，五彩的晚霞①天空又出現(xiàn)了哪些顏色？②（課件出示相關(guān)圖片）誰能有感情地朗讀這一段呢？（4）奇妙四：夜幕，群星閃爍①出示星空圖片，誰能有感情地朗讀這一段呢？②作者運用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的情感呢？師小結(jié)：作者通過從早到晚的時間順序觀察到天空的奇妙變化，讓我們再次伴隨著美景讀一讀第2—8自然段吧?。ㄟ呑x邊播放相對應(yīng)的圖片，配樂） 三、記憶生字，指導(dǎo)書寫1.出示田字格中的生字，學(xué)生自主識字。2.師范寫“幻、通、乘”字，并講解書寫時的注意事項。3.生先書空，再練習(xí)書寫，師巡視、評價作品并展示。  第二課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們感受到天空的奇妙變化，這節(jié)課我們來看看大地又有怎樣的變化。二、細讀課文，感受奇妙（一）感受大地的奇妙。1.用自己喜歡的方式朗讀第9—16自然段，說說作者從哪幾個方面體現(xiàn)出大地的奇妙之處。（春、夏、秋、冬）2.重點品析。（1）春天的世界——植物生長的奇跡①描寫了春天里的哪些植物？它們有什么特點？②指名朗讀。（讀出春天的美麗、誘人、生機勃勃）（2）夏天的世界——綠蔭、乘涼①夏天給你什么感覺，你喜歡嗎？②你最喜歡在夏天干些什么呢？（3）秋天的世界——神奇①指名讀。②交流作者眼中認為奇妙的地方。（4）冬天的世界——冰雪、寒冷①課件出示：第16自然段課文片段。②指名朗讀，感受冬天的美。（二）學(xué)習(xí)最后兩個自然段。1.指名讀課文最后兩個自然段，提出以下問題，要學(xué)生分析、理解。（1）“極普通的事物”指什么？（經(jīng)常見到的事物）你是如何理解這兩個自然段的含義的？（要善于觀察、尋找）（2）課文最后一段與第1自然段是什么關(guān)系？（首尾連貫）這樣安排有什么好處？（使文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，增強文章的真實感和感染力，更好地表達文章的中心）2.聯(lián)系全文及生活經(jīng)驗說說你對第1自然段中“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（表現(xiàn)了大自然充滿生機，表現(xiàn)了作者對大自然的尊重和熱愛）3.學(xué)生齊讀最后兩個自然段，用心感受這個世界的奇妙。 二、課堂總結(jié)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們在生活中留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)，就能從極普通的事物中找到美，就能發(fā)現(xiàn)這個世界無窮無盡的奇妙的事物。 ［教學(xué)板書］22.我們奇妙的世界天空——（早到晚）        大地——（春、夏、秋、冬）總—分—總  ［教學(xué)反思］本課是一篇寫景的文章。文中描寫的事物都是大自然中常見的事物，學(xué)生十分熟悉，但平時卻不一定留心觀察了這些事物的特點，因而我在教學(xué)時讓學(xué)生充分地讀，在讀中理解，在讀中感悟。并引導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落、詞句品讀，在讀中想象、體會、品味，感受世界的奇妙。最后，我進行拓展練習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合生活實際談自己在生活中發(fā)現(xiàn)的奇妙的事物，努力創(chuàng)設(shè)愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生升華對課文的理解。