Lesson 5一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)語言How did you learn English?I learned English by doing things.2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用Our English teacher taught us in many ways.How did you learn English?I learned English by doing things.等表示介詞、詢問等的功能語句在真實(shí)語境中進(jìn)行交際。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn);掌握句型：How did you learn English？I learned English by doing things.難點(diǎn)：能夠靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行交際。三、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備詞語卡片、圖片。2.準(zhǔn)備教學(xué)課件。四、教學(xué)過程Step 1.Warming up/Revision(1)師生問好。T: Good morning children.Ss: Good morning English teacher.T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too!(2) 出示第三課圖片，復(fù)述Lesson 3 課文。Sept2 Presentation1）情境導(dǎo)入，以舊引新（1）通過以往學(xué)習(xí)英語的圖片，回顧自己是怎樣學(xué)習(xí)英語的。通過圖片的展示和教師有針對性的介紹，學(xué)生感知關(guān)鍵詞及其過去式：sing-sang,dance-danced,chant-chanted,teach-taught,充分的語言輸入為后續(xù)的語言學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2）提出問題，整體感知。學(xué)生帶著問題，初讀課文。Q1:When did Li Yan begin to learn English?Q2:Were they very interested in English lessons?Q3:Did the teacher usually let them do things by themselves? 學(xué)生帶著任務(wù)閱讀，閱讀過程中，圈出全文出現(xiàn)的動詞過去式。3）再讀課文，回答以下問題Q1:Why were they very interested in English lessons?Q2:What do you think of Li Yan’s English learning?Why?3. Practice 1）自編chant，讓學(xué)生反復(fù)說唱。Listen,listen,listened,Learn,learn,learned,In our English lessons,We listened and learned,Stories,chants and songs,We were happy and gay.2）根據(jù)所給圖片復(fù)述課文。4.Language use模仿Li Yan 就My English Learning的題目進(jìn)行演講，演講過程中力求做到語言流暢，肢體語言表情達(dá)意。5.Homework熟讀課文，并背誦課文。   

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Lesson 5

版本： 人教精通版

年級： 六年級下冊

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