（演唱）白鴿 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度價(jià)值觀：通過一系列活動(dòng)讓孩子們感受捷克民歌《白鴿》帶給我們的快樂。過程與方法：在體驗(yàn)、探究、合作中讓學(xué)生感受歌曲的情緒。知識(shí)和技能：能運(yùn)用柯爾文手勢唱準(zhǔn)音高，會(huì)唱卡農(nóng)與二度創(chuàng)作的演唱。能用身勢為歌曲《白鴿》伴奏。2學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生個(gè)性差別大，是形成自信心的關(guān)鍵期，對(duì)自然界和各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音和樂器進(jìn)行模仿，能夠隨著熟悉的歌曲和樂曲哼唱，能夠在體態(tài)上作出反應(yīng)，樂于參加各種演唱活動(dòng)，并能在演唱中逐步掌握和運(yùn)用，能夠用自然的聲音進(jìn)行獨(dú)唱、齊唱、輪唱等等。并且樂于參與各種演唱形式。3重點(diǎn)難點(diǎn) 能用柯爾文手勢唱準(zhǔn)歌曲的音高能用和諧的聲音與他人合作演唱卡農(nóng)和二度創(chuàng)作4教學(xué)過程  活動(dòng)1【活動(dòng)】一、課前放松　 播放音樂 （老師帶領(lǐng)學(xué)生模仿各種小動(dòng)物隨著音樂節(jié)奏進(jìn)教室）。師：孩子們讓我們隨著音樂模仿各種小動(dòng)物進(jìn)教室。（設(shè)計(jì)意圖：一 通過隨樂律動(dòng)進(jìn)教室和學(xué)生拉近距離，讓孩子們?cè)谝环N輕松、歡快的氛圍中走進(jìn)音樂殿堂。二通過隨樂律動(dòng)讓學(xué)生初步感受今天所學(xué)歌曲的節(jié)奏、旋律）活動(dòng)2【導(dǎo)入】二、引出課題　 師：孩子們，我們繼續(xù)聆聽這段音樂,如果讓你把這段音樂想象成一種動(dòng)物，你會(huì)把它想象成什么動(dòng)物呢？讓我們隨樂用動(dòng)作表現(xiàn)出來。（設(shè)計(jì)意圖：通過各種樂器演奏“白鴿”第一加深學(xué)生對(duì)旋律的印象，第二培養(yǎng)學(xué)生的想象力。）活動(dòng)3【講授】三、教學(xué)過程 1.唱歌曲旋律師：好的，孩子們，那我們?cè)诔栋坐潯分埃蚁日?qǐng)大家跟我的手勢唱唱名好嗎？（邊唱音符邊出示唱名）（設(shè)計(jì)意圖：通過這一環(huán)節(jié)學(xué)生自然而然的掌握了歌譜）。2.玩兒節(jié)奏游戲A、師：好了！孩子們，現(xiàn)在讓我們玩兒一個(gè)游戲怎么樣？我請(qǐng)幾名同學(xué)上來跟老師配合一下。（設(shè)計(jì)意圖：在玩兒游戲中孩子們自然的掌握歌曲的節(jié)奏）B、出示歌曲節(jié)奏圖，引導(dǎo)孩子們拍節(jié)奏，老師唱歌曲旋律。3.唱歌曲《白鴿》旋律師：好的，孩子們你們瞧！我們的唱名朋友有的兩兩在一起，有的獨(dú)立站著，有的還被一根繩子拖著，那你們?cè)囍怀桑。ㄕ?qǐng)孩子們輕聲邊唱邊劃拍，老師巡視指導(dǎo)）師：哇！孩子們你們太厲害了！王老師還沒教呢你們就會(huì)唱歌曲旋律啦！真的太牛啦！那你們高興嗎？（生：.......）好！那。就請(qǐng)大家笑著再來唱一唱吧?。ɡ蠋熝菔荆?。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)孩子自己唱旋律，一 提高學(xué)生的自信心;二 培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力）。4.填唱歌詞 （出示PPT）你們看這是什么？師：這只可愛的白鴿停在窗臺(tái)上，要做什么呢？（播放歌曲《白鴿》）師：哇！好可愛的白鴿，讓我們一起來贊美一下吧?。ㄓ泄?jié)奏的讀詞，老師緊接著清唱歌曲《白鴿》。請(qǐng)學(xué)生緊接著演唱）。（設(shè)計(jì)意圖：通過朗讀歌詞讓學(xué)生了解歌曲內(nèi)容。通過老師的演唱讓學(xué)生感受歌曲情緒。學(xué)生在聽完老師演唱以后馬上體驗(yàn)，學(xué)著老師的樣子演唱既能提高學(xué)生的演唱能力又能讓學(xué)生在歌曲情緒上和老師產(chǎn)生共鳴）。5.加入肢體伴奏師：白鴿是不是我們?nèi)祟惖暮门笥蜒剑磕亲屛覀儦g迎他們好嗎？出示節(jié)奏手：X XX | 0 XX|腳：X X | X X |(引導(dǎo)學(xué)生邊加入肢體伴奏邊演唱）（設(shè)計(jì)意圖：通過肢體伴奏提高學(xué)生的節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性，也讓學(xué)生在演唱中進(jìn)一步感受歌曲歡快的情緒）。活動(dòng)4【活動(dòng)】四、拓展 6.卡農(nóng)練習(xí)師：好的，把掌聲送給我們自己。現(xiàn)在我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲好嗎？師：我們現(xiàn)在分為兩組，第一組同學(xué)先演唱白鴿，第二組同學(xué)休息兩小節(jié)看老師的手勢進(jìn)入歌曲，嗯！王老師先和磁帶中的小朋友玩一下。（老師進(jìn)行卡農(nóng)演唱）（設(shè)計(jì)意圖：通過卡農(nóng)練習(xí)提高學(xué)生的音樂能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣。為以后唱好合唱打下良好的基礎(chǔ)）師：我們今天做的這個(gè)游戲在音樂中叫“輪唱”今天我們分成兩組進(jìn)行輪唱，這叫“二部輪唱”以后我們還會(huì)玩兒“三部輪唱”“四部輪唱”呢。活動(dòng)5【活動(dòng)】二度創(chuàng)作 7.二度創(chuàng)作師：孩子們，我們這只“白鴿”是什么樣的一只白鴿？生：快樂，歡快等師：好，那老師把他唱成這樣的3/4你覺得他又是一只怎樣的白鴿？生：優(yōu)美，美麗，漂亮等師：好，讓我們也來感受一下這只美麗的白鴿（老師帶領(lǐng)孩子們唱改編的三拍子白鴿）（設(shè)計(jì)意圖：通過二度創(chuàng)作，讓學(xué)生感受拍子一變換歌曲的情緒也會(huì)發(fā)生變化）活動(dòng)6【講授】四、總結(jié) 孩子們，你們知道我們今天演唱的這首白鴿是哪個(gè)國家的民歌嗎？（介紹捷克）捷克是歐洲一個(gè)非常美麗的國家，捷克這個(gè)國家雖然不是很大，但是他的音樂文化卻是歷史悠久，源源劉暢，捷克的很多兒童歌曲深受世界各地的小朋友喜愛，比如我們今天唱的這首捷克兒歌。活動(dòng)7【作業(yè)】五、談收獲布置作業(yè) 師：孩子們，你在這節(jié)課中有什么收獲，或者你最喜歡什么可以和大家一起分享一下嗎？生：………師：好的，孩子們今天回家把你這節(jié)課中的喜悅和收獲和你的爸爸、媽媽一起分享好嗎？最后讓我們?cè)僖淮纬鴼g快的《白鴿》和老師再見。 

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（演唱）白鴿

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