人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (254)

這是一份人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (254)，共10頁。試卷主要包含了語言積累與運用，閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。
部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷 題次一二三總分得分    考試時量 120 分鐘，滿分 120 分。一、語言積累與運用（30 分）（1-6 小題每小題 2 分）1、下列詞語中加點的字注音完．全．正．確．的一項是（2 分） A、戲謔．（xuè）收斂．（jiǎn）言簡意賅．（gāi）B、佃．農(nóng)（diàn）愧怍．（zuò）駭．人聽聞（hài）C、縹緲．（miǎo）骷．髏（gū）盛氣凌．人（líng）D、棲．息（qī）聆．聽（lín）隨聲附和．（hè）2、下列詞語中沒．有．錯別字的一項是（2 分）A、尷尬    班蝥   人聲鼎沸   為富不仁B、煩燥    誹謗   煞費苦心   人情事故C、荒辟    惆悵   無病而呻   樂不可支D、菜畦    徘徊   若有所失   興致勃勃3、下列句子中加點詞語運用錯．誤．的一項是（2 分）A、科技使自然造福于人類，但面對自然對人類的某些懲．罰．，它卻束手無策。   B、與他人交往時，我們要站在他人的立場上身．臨．其．境．地為對方著想。C、中非建立友好關(guān)系，不是一時的心．血．來．潮．，而是雙方一步一個腳印走出來的。    D、一個善于思考，富有創(chuàng)造力的人總是不停地汲取知識，使自已的學(xué)識淵．博．。4、下列句子中沒．有．語．病．的一項是（2 分）A、今年是“作弊入刑”的首次高考，各地都出臺了一些舉措，以防止各種舞弊行為不再發(fā)生。    B、通過創(chuàng)建全國文明城市的活動，使城市面貌煥然一新。C、我們使用的成語，大多有著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 D、政府部門要把改善民生、關(guān)注民生、保障民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。   5、下列文學(xué)常識表達有．誤．的一項是（2 分）A、《繁星·春水》是女作家冰心創(chuàng)作的詩集，作品表現(xiàn)了“愛的哲學(xué)”，抒寫了作者人生的經(jīng)驗。    B、英國作家王爾德的《巨人和孩子》告訴我們愛心使人歡樂，自私使己痛苦。
C、《天上的街市》是郭沫若留給我們的一首優(yōu)美的詩，表達了作者對理想生活的向往和追求。    D、《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子寫的一本書。6、對下列句子運用的修辭手法，分析不．正．確．的一項是（2 分）A、天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。（比喻）  B、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）C、我萬萬沒有想到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們的刮目相看。（比 喻） D、長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。（比喻） 7、古詩詞默寫（每空 1 分，共 10 分）（1）  山光悅鳥性，                 。（常建《題破山寺后禪院》） （2）  不畏浮云遮望眼，               。（王安石《登飛來峰》） （3）  雄兔腳撲朔，             ，雙兔傍地走，             。 （4）  《論語》中寫“學(xué)”與“思”關(guān)系的句子是                    ，                       。 （5）  劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句  是 ????????????? ， ????????????? 。（6）  你的一好朋友要到外地去讀書了，送別的時候你可以用《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩  “ ????????????? ， ????????????? ”來與他共勉。8、口語交際（2 分） 百善孝為先，某校七年級開展了“感恩父愛”的活動，請你在感恩節(jié)這天為父親送上一句祝福，   表達你對父親的愛。（至少用上一種修辭）
 9、綜合性學(xué)習(xí)（6 分） 某校七年級開展了“青少年國學(xué)大賽”的綜合實踐活動，請你參與。 （1）  孔孟及其弟子留下不少膾炙人口的故事，如“孟母三遷”等，請你再寫出兩個與孔子、孟  子或其弟子有關(guān)的故事名稱。（2 分）
 （2）  右圖是一幅書法作品，上聯(lián)是“世上瘡痍詩中圣哲”，下聯(lián)的 后四個字是 “筆底波瀾”，前四個字是“ ????????????? ”。（2 分）根據(jù)上聯(lián)題寫的“工部草堂補壁”字樣，你認為對聯(lián)是歌頌 唐 代 詩 人
（填姓名）的，“補壁”是書畫作者把作品贈人時的謙辭，意思是水平拙劣，不足登大雅之堂，就權(quán)且給你們家糊墻吧。我們?nèi)粘Ｉ钪幸矔玫竭@樣的謙辭，例如謙稱自已的家為 ????????????? 。（每空 1 分，共 2 分）二、閱讀（40 分） （一）乘船（10 分） 華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追之，王欲舍所攜之人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。10、下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（2 分） A、見其發(fā)矢/十中八九。     B、擇/其善者/而從之。C、余/聞之/也久。 D、寧可/以急/相棄邪？11、下列句子中加點的詞解釋不．正．確．的一項是（2 分）A、遂攜拯．如初（救助） B、兩岸連山，略無闕．處（通“缺”，缺少） C、但微頷之．（助詞，無實義）????????????? D、學(xué)而．時習(xí)之（連詞，表轉(zhuǎn)折）12、下列對選文理解不正確的一項是（2 分） A、文章短小精悍，敘事簡練，不足百字，但對故事的全過程交代得清清楚楚。   B、本文主要通過描寫人物的語言、動作和心理活動來展現(xiàn)人物性格。C、本文采用對比的手法，華歆、王朗處事態(tài)度截然不同，兩相對照，孰優(yōu)孰劣，自然分明。    D、這個故事告訴我們：一個人要對自已所說的話負責(zé)，不要輕諾寡信。13、用現(xiàn)代漢語寫出下列文言語句的大意。（4 分） （1）  幸尚寬，何為不可？（2 分） 
 （2）  既已納其自托，寧可以急相棄邪？（2 分） 
 （二）觀滄海（6 分） 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。 14、從“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹倍紝懥四男┦挛?？分別是從哪兩個方面來寫的？（3 分） 
 15、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3 分） 
 （三）《從百草園到三味書屋》節(jié)選（8 分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，   肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣； 還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇” 了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙!門外像是風(fēng)雨聲，他正抖作一團時，卻聽得豁的   一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢?   后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢。   需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!16、根據(jù)選段內(nèi)容給文段加個小標(biāo)題。（2 分） 
 17、下面句子中加點的字能否改為括號內(nèi)的字？為什么？（4 分）（1）  肥胖的黃蜂伏．（停）在菜花上。
 （2）  輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄．（飛）向云霄里去了。
 18、文中插敘美女蛇的故事，有何作用？（2 分） 
  （四）默讀父親（16 分）①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的   托詞了。在我 10 歲那年，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光；等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻天大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！?/span>父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看看父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽
風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……③父親最讓我感動的是我 17 歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了 4 個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是對別人的羨慕，倒不如說是為了維護自己的自尊，我走了 60 里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間， 父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上；   伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道父親是進城抽了 500 cc 血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。④父親沒能活到 60 歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。19、這篇文章主要寫的人物是父親，作者通過哪三件事來刻畫父親的形象。（3 分） ①                                                                        ②                                                                        ③                                                                        20、第②段畫線的句子是什么描寫？有何作用？（3 分） 答：                                                                      
 21、第二段中，最后一句話“心里漫上一陣痛楚”，表達了我怎樣的心情？（4 分） 答：                                                                      
 22、第三段中父親所說的“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，你是如何理解這句話的？（3 分） 答：                                                                      
 23、如何理解“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)”這句話？（3 分）答：                                                                      

  三、作文（50 分） 題目：有家，真好要求及注意事項：家是什么，是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之愛，伙伴之情……（1）  請你以《有家，真好》為題，寫一篇不少于 500 字的記敘文。 （2）  文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。   題目：                      

      參考答案  一、語言積累與運用（1—6 題每小題 2 分）1、B（A 收斂 liǎn C 骷 kū D 聆 líng）2、D（A 斑蝥 B 煩躁 人情世故 C 荒僻）3、B（應(yīng)為設(shè)身處地）4、C5、D（《論語》不是孔子寫的，是孔子的弟子和再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄）6、C7、共 10 分，每空 1 分，錯一字無分（1）禪影空人心 （2）自緣身在最高層 （3）雌兔眼迷離，安能辨我是雄雌（4）  學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（5）  沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（6）  海內(nèi)存知己，天涯若比鄰8、例，完全成為汽車，您的愛，像冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。祝您節(jié)日快樂。（有   稱呼、表示了祝福 1 分，有文采恰當(dāng)?shù)赜昧诵揶o 1 分，共 2 分）9、（1）如孟母斷杼 韋編三絕 兩小兒辯日等（答對 1 個給 1 分，共 2 分）（2）民間疾苦（2 分） 杜甫（1 分） 寒舍（1 分） 10、C（應(yīng)為余/聞之也/久。）11、D（而，連詞，表并列）12、B（沒有心理描寫）13、（1）（船里）恰巧還很寬敞，為什么不同意？（2）既然已經(jīng)接受他的請求，難道能因情況緊急就拋棄他嗎？14、描寫了水、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波（2 分，少寫一個扣 0.5 分，不倒扣分） 從靜態(tài)和動態(tài)兩個方面來寫的。（1 分）15、抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中原，建功立業(yè)的理想和抱負（意思相同即可）（3 分）16、如：五彩繽紛的“樂園” （2 分）
17、（1）不能，“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)，停是無法表現(xiàn)這種情態(tài)的。（2 分）（2）不能，“竄”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”則無法表達出這種效果。（2 分）18、（2 分）這個故事給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。（寫到增添神秘感便可給分）19、①父親為生病在床的我買冰棍 （1 分）②父親躲在學(xué)校操場的大樹下默默關(guān)注我的頒獎典禮 （1 分）③父親給我買收錄機，并教育我不要和人攀比 （1 分）20、外貌描寫（或神態(tài)描寫）（1 分），描寫了父親聽到我不讓他去之后，表情的變化。表現(xiàn)父親的失望和難過。（2 分）（共 3 分）21、為父親愛子之行為而感動（2 分） 為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔。（2 分）（共 4 分）22、一個人沒有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，同樣可以生存、長大，人活著要有志氣。(意思對即可) （3 分）23、父親對子女的愛和做人要有自尊、活出男人的偉岸，不與別人攀比的人生態(tài)度，對我產(chǎn)生了巨大的影響，我決心像父親那樣生活、做人。（3 分）