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二、（共 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成第 5---7 題長城萬里行劉雨田 ⑴小時候，我做了兩個夢。 ⑵一個夢是：想讀很多很多的書，盼望將來自己能夠當(dāng)個作家。 ⑶一個夢是：想走很多很多的路，能夠走遍祖國的山山水水。 ⑷我執(zhí)著地追求著。 ⑸為了第一個夢，我常常足不出戶，讀了許多中外名著，可我終究沒能躋進(jìn)作家的行列。 ⑹但是對于第二個夢，我卻能常常引以為自豪。孩提時代，我就走遍了我的家鄉(xiāng)——河南省 長葛縣。上中學(xué)時，我又利用假期完成了到北京、武漢的遠(yuǎn)征。后來我到鐵路部門工作，幾 乎走遍了祖國的名山大川。⑺然而，我怎么也沒想到我會沿著長城旅行，而且是用我的雙腳！ ⑻——事出偶然。
⑽1982 年，我在 4 月 14 日的《人民日報》上看到一則消息：有個名叫雅克·朗茲曼的法國作家，已經(jīng)走遍了法國、歐洲、中東及世界許多地方，但是沒到過中國，他說“我的最大夢 想是到中國去，從長城的這一端走到那一端?！?/span>⑾后來，我又得悉一個名叫羅勃特·史葛達(dá)的美國人，終生做著長城夢，直到他 70 多歲的時候，還連續(xù)給中國駐美國大使館寫了 200 多封信，要求走完長城。⑿這一條條消息，像一個個沖擊波使我難以平靜。我下決心要用我的腳步量長城，用筆和相 機(jī)勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀。⒀經(jīng)過痛苦的奮斗，周密的準(zhǔn)備，我終于在 1984 年 5 月 13 日，從嘉峪關(guān)城樓邁出了徒步萬里長城的第一步。⒁兩年來，我穿越了甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河北、遼寧等七個省區(qū)，完成了徒 步萬里長城的旅行；在陜西榆林我還曾南下完成了穿越整個陜北的“圣地行”，在西安又西
進(jìn)，沿著古絲綢之路的路線，經(jīng)過平?jīng)?、蘭州、烏鞘嶺、敦煌直到新疆神秘的羅布泊地區(qū)。 ⒂大自然是無情的。兩年來，我只身闖大漠，走戈壁，攀高山，涉大河，經(jīng)歷了難以想像的 艱難困苦。⒃在騰格里，我曾遇到漫天鋪地的大沙暴和寒流、冰雹的襲擊。 ⒄在賀蘭山考察巖畫時，我被困在懸崖上，上不去，下不來，要不是我會一點氣功，拼命一 搏，險些跌進(jìn)萬丈深淵。⒅在羅布泊，我身負(fù) 100 斤重的水和干糧、行裝，半個多月未見人煙，還遇到大風(fēng)暴雨，迷失了方向。⒆在山西平魯下高頭一帶荒涼的山溝里，夜間我曾遭到了野狼的追蹤。 ⒇在河北薊縣考察震旦亞紀(jì)地貌時，深夜看不清山路，我多次從山坡上滾了下去。 （21） 然而大自然也是慷慨的。萬里長城、絲綢之路本身都是活生生的教科書，我一輩子都學(xué)不完、用不盡。到目前為止我已經(jīng)記錄了沿途涉及政治、歷史、地理等各個領(lǐng)域的筆記 30 多萬字，收集了數(shù)百萬字的文史資料，還拍攝了 600 多張黑白、彩色照片。其中最有價值的是我在賀蘭山發(fā)現(xiàn)了一壁巖畫。文物工作者認(rèn)為是首次發(fā)現(xiàn)。（22） 沿途我得到各地政府和群眾的熱情接待。一捧捧花生、一顆顆紅杏、一個個膠卷、一 枚枚印章、一句句囑托、一條條留言，都凝結(jié)著支持、理解和深情。我深深感到我的心、我 的脈搏在和祖國人民一起跳動。（23） 我走過的地方大都是祖國的西北部，那里還很窮，很荒涼，還在沉睡，但是卻充滿了 生機(jī)。我將盡快寫出我沿途的觀感，幫助人們認(rèn)識大西北、熱愛大西北、開拓大西北。（24） 面對我的還是無盡的地平線。 （25） 我的夢也還在繼續(xù)著。 下列依次是對文本三個部分內(nèi)容的概括，其中有誤的一項是 A.我的兩個夢想 B.我是如何實現(xiàn)徒步走完萬里長城的夢想的C.我艱苦的萬里長城之行 D.我的夢想還在繼續(xù)6.對于下列語言品析，有誤的一項是第（21）段“大自然也是慷慨的”，“慷慨”是相對于作者發(fā)現(xiàn)的賀蘭山巖畫的考古價值 很大而言的。第⑿段，作者稱一條條消息為“沖擊波”，突出了這些消息對自己思想的影響很大。 C.第⒂段，“闖大漠，走戈壁，攀高山，涉大河”這一組短句句式整齊，用字精煉，濃縮了
作者經(jīng)歷的千難萬險。 D.第（24）段，“無盡的地平線”語意深遠(yuǎn)，表面上是說“有走不到盡頭的路”，實際上是 在表達(dá)自己的追求永無止境。下列關(guān)于本文的寫作特點，表述有誤的一項是A.“夢”是貫穿全文的線索。文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。 作者圍繞“長城萬里行”詳寫了原因和收獲。 D.作者圍繞“長城萬里行”詳寫了原因和行程。 三、（7 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文言語段，完成 8-10 題。 晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延①晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺?/span>②更道從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄三百閭③，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵⑤而在，何為無人？”王曰：“然而何為使子？”晏子對曰：“齊 命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖⑥者使使不肖主，嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/span>【注釋】①延：請。②儐者：專門辦理迎接招待賓客的人。③三百閭：泛指人口眾多。④ 袂：衣裳的袖子。⑤踵：腳后跟。⑥不肖：沒有德才的人。解釋下列句中加點的詞。（4 分） ⑴見楚王。（ ） ⑵何為無人 （ ） ⑶ 儐者更道從大門入。（ ） ⑷ 然而何為使子 （ ） 9 .選擇與“楚人以晏子短”中的“以”字用法相同的一項 A.我以日始出時去人近 B.以告富者 C.以縛背刃 D.以故東徙 四、（16 分） 將上面文言文中劃線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 3 分。）
其賢者使使賢主。 解釋下面加點詞語。（5 分） ⑴旦辭爺娘去（ ） ⑵之虛所賣之（ ） ⑶ 賊易之（ ） ⑷ 吾數(shù)年欲買舟而下 （ ） ⑸唯戎不動（ ） 在下面橫線處填寫相關(guān)語句。(8 分，每空 2 分) ⑴細(xì)雨魚兒出， 。(杜甫 《水檻遣心二首（其一）》) ⑵ ，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》) ⑶ 山 隨 平 野盡，????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 。（李白《渡荊門送別》） ⑷ ，天涯若比玲（王勃《送杜少府之任蜀州》） 五、（18 分） 閱讀下面的文章，完成 13-16 題。風(fēng) 箏王安憶 ①風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。 ②天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的。在她眼里，兒女全是還沒孵 出蛋殼的雞，她必須永遠(yuǎn)孵著我們。③小時候，姐姐上小學(xué)了。她最懼怕的是毛毛蟲和圖畫課。她畫出的人全有著一副極可怕的嘴臉，圖畫老師只能搖頭，嘆息也嘆息不出了。有一次，她有點不舒服，可是有一項家庭作業(yè)還沒有完成。那是一幅畫，要畫一只蘋果。她好為難，哭了。媽媽說：“我來幫你畫。” 吃過晚飯，媽媽拿來姐姐的蠟筆和畫紙，在燈下鋪張開來。她決心要好好地畫一只蘋果， 為姐姐雪恥。媽媽畫得很仔細(xì)、很認(rèn)真，運(yùn)用了多種顏色。記得那是一個色彩極其復(fù)雜的蘋果，一半紅，一半綠，然后，紅和綠漸漸接近、相交、匯合、融入。姐姐則躺在床上哭：“老
師要一只紅的?！?/span> ④媽媽時常輔導(dǎo)我們功課，尤其是算術(shù)。她不希望我們?nèi)ジ阄目疲覀兏憷砉た啤?/span> 她明白理工科的基礎(chǔ)，在小學(xué)里便是算術(shù)了。有一次，臨近大考，她輔導(dǎo)我“換算”。她一定要問我：“一丈等于多少米，”我說：“老師只要我們知道一米等于多少市尺就行了?！?/span> 可是，媽媽說：“萬一有一道題目是一丈等于多少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對的，我想不出任何道理來反駁，于是便只能跳腳了。⑤其實，她輔導(dǎo)我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管制我讀書。第一次看《紅 樓夢》是在我小學(xué)四年級，媽媽把那些不適合我讀的地方全部用膠布貼了起來，反弄得我好奇得難熬，千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。⑥后來，我和姐姐先后去插隊，終于離開了家。可我們卻像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢 地牽在媽媽手里，她時刻注意我們的動向。后來，我到了一個地區(qū)級文工團(tuán)拉大提琴，媽媽凡是路過那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴她，我們?nèi)チ艘粋€水利工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石。媽媽便說；“這是個散文的意念，你可以寫一個散文?！边@時候，我已年過二十，大局已定，身無所長，半路出家學(xué)的大提琴終不成器。媽媽在我們身上寄托的理工之夢早已破滅。又見我一人在外，飽食終日，無所事事，反倒生出許多無事煩惱， 便這么勸我了。之后，閑來無事，寫成了一篇散文，不料想這成了我第一篇印成鉛字的作品， 給了我一個當(dāng)作家的妄想。⑦然后，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后根據(jù)她的意見修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽編輯的意見，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見提得極其具體、 細(xì)微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯；講不清楚，于是又只好跳腳了。⑧然后，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在媽媽手里，每一篇東西總是先寄給她看。 不過，與先前不同的是，媽媽同意讓我聽了編輯部的意見以后，再考慮她的意見。這時，我 如同閘門打開，寫得飛快，一篇連一篇，她實在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封 談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前封信，隨我去了。風(fēng)箏斷了線，沒頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或一頭栽了下來，不過，風(fēng)箏自己也無須有什么怨言了。這后一封信 是在我爸爸的勸說下寫的，爸爸勸媽媽不要管我，隨我自己寫去。這是爸爸對我們一貫的政 策。⑨長大以后，說話行事，人家總夸：“你爸爸媽媽教養(yǎng)得好?！庇兴粷M，總說：“被 你爸爸媽媽寵壞了?！彼坪?，對于我們，自己是一點功績也沒有的?；蛟S也對。小時候， 我喜歡畫畫，畫的畫也頗說得過去，老師總說：“和你姐姐一點不像。”可無奈大人要我學(xué)
外語，請來教師，一周三次上英語課。我只能敷衍應(yīng)付。到了末了，連敷衍也敷衍不下去了， 只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地擠半小時汽車，前往文化宮學(xué)習(xí)英語，苦不堪言地與衰退的記憶力作著搏斗，不由想，假如當(dāng)年，父母對我拳棒相加，也許這會兒早能看懂原版著作了。再一想，假如當(dāng)年，大人聽順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。倒是這樣似管非管，似不管非不管，弄出了個做小說的夢。想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。⑩風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。 （選自《讀者》2013 年第 2 期 有刪改） 13.根據(jù)提示完成下列內(nèi)容的概括。（4 分）第 ③ — ⑤ 段 ： 讀 書 時 ， 在 家里， ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ?????????????
第 ⑥ — ⑧ 段 ： 插 隊 之 后 ， 離 開家，????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ?????????????
第⑨段：長大后，我反思爸爸媽媽對自己成長的影響。14.按要求回答下列問題。（6 分）又見我一人在外，飽食終日，無所事事，反倒生出許多無事煩惱，便這么勸我了。 ⑴結(jié)合上下文，說說“這么”所指代的內(nèi)容。 其實，她輔導(dǎo)我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管制我讀書。 ⑵ 結(jié)合上下文，說說“管制”可否換成“ 管”？為什么？ 聯(lián)系第⑨段的內(nèi)容思考：作者為什么說“兒女總是父母的作品”？（4 分） 仔細(xì)閱讀文章的第⑥—⑧段，探究一下文中三個畫線句子的作用。（4 分） 六、（8 分） 根據(jù)要求完成 17-19 題。 為了更好地規(guī)范司機(jī)的駕車行為，改善路面的交通狀況，保障交通安全，公安部于今年 1 月 1 日實施了新的交規(guī)。這項規(guī)定引起了極大的社會反響，白云中學(xué)也組織了以“新
交規(guī)帶來的改變”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下問題。 某一小組將開展“關(guān)于新交規(guī)的普及情況”的調(diào)查，請你確定一個調(diào)查對象，并設(shè)計一個調(diào)查問題。（2 分）18、小明以“新交規(guī)實施后的交通現(xiàn)狀”為選題，搜集了以下資料，請你分析后寫出結(jié)論（4 分）【材料 1】據(jù)北京、天津、南京、杭州、濟(jì)南等城市統(tǒng)計，新交規(guī)實施首日交通事故分別比前日下降了 9.3%、23%、26.7%、18.4%、29.8%，未發(fā)生因違反交通信號指示造成的惡性交通事故。三日后，記者昨日從煙臺市交管部門了解到，3 天內(nèi)交通事故率較去年同期下降近兩成。【材料 2】《三湘都市報》1 月 3 日訊 ：新交規(guī)到今天已經(jīng)是實施第三天，各類交通違法行為也都有所下降。新交規(guī)實施以來，長沙交警共查處機(jī)動車闖紅燈 25 起，同比去年下降 92%； 查處故意污損號牌 4 起，同比去年下降 50%。近日，小明的父親聽說新交規(guī)中的“闖黃燈扣 6 分”改為“闖黃燈暫不處罰”后，高興地說：“小明，我再也不怕闖黃燈了，其實闖黃燈又不影響交通，有什么必要進(jìn)行規(guī)定 呢 ？ ” 小 明 覺得 爸 爸 這 樣 說不 對 ， 如 果你 是 小 明 ， 你會 這 樣 對 爸爸 說 ： “ ????????????? ”（2 分） 七、作文（50 分） 請以““我終于戰(zhàn)勝了懶惰””或“我終于戰(zhàn)勝了怯弱””為題寫一篇作文。自選題目， 自選文體，自定立意，寫一篇不少于 600 字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
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