?部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

題 號(hào)
一
二
三
總 分
得 分




滿分 120 分，時(shí)量 120 分鐘


一、積累與運(yùn)用（30 分）
1. 下列加點(diǎn)字的注音全．都．正．確．的一項(xiàng)是( )。(2 分)
A．琴弦．(xuán) 蹇劣．(liè ) 尷．尬．(ɡān ɡà) 重巒疊嶂．(zhànɡ) B．醞．釀．(yùn niànɡ) 剽．悍．(piāo hàn) 怒不可遏．(è) 不蔓．(màn)不枝
C. 鏤．(lòu)空 澄．(dènɡ)清 稍近益狎．(xiá) 據(jù)理臆．(yì)斷
D. 祈禱．(dǎo) 雋．(jùn)妙 涓涓．(juān)細(xì)流 高瞻．(zhān)遠(yuǎn)矚2．選出下列詞語(yǔ)中字．形．全．都．正．確．的一項(xiàng)是( )。(2 分)
A. 顫抖 生崖 姹紫嫣紅 先發(fā)制人 棱角分明
B. 岑寂 奢侈 閑廷信步 輕舉妄動(dòng) 家諭戶曉
C. 丘壑 崎嶇 別具匠心 孤苦伶仃 拍案叫決
D. 靦腆 犀利 豁然開(kāi)朗 引經(jīng)據(jù)典 匠石運(yùn)斤3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使．用．不．?。?dāng)．的一項(xiàng)是( ) 。(2 分)
A. 這個(gè)消息來(lái)得太突然了，我有點(diǎn)措．手．不．及．。
B. 站在賀龍銅像前，我不禁?。耄?lián)．翩．，時(shí)空轉(zhuǎn)換，似乎看見(jiàn)了這位偉人馳騁疆場(chǎng)的英姿。 C．音樂(lè)與愛(ài)因斯坦結(jié)下了不．解．之．緣．，他雖然沒(méi)有走職業(yè)音樂(lè)家的道路，但那把心愛(ài)的小提琴卻
陪伴了他一生。
D．張家界市以創(chuàng)建國(guó)家森林城市為契機(jī)，提質(zhì)市城區(qū)生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟．妙．惟．肖．。 4．找出詞性不．相．同．的一組( )。（2 分）
A. 游 泳 增 加 制 造 學(xué)習(xí) B．慌張 漂亮 干凈 希望C．你們 咱們 那樣 哪里 D．假如 如果 要是 而且
5. 下列句子沒(méi)．有．語(yǔ)．?。囊豁?xiàng)是( ) 。(2 分) A．我班的語(yǔ)文成績(jī)是全年級(jí)最好的一個(gè)班級(jí)。
B. 為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生讀寫。C．王羲之的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。D．同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。
6. 下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2 分）
視野是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)志之一。 所以，到了 16 歲左右時(shí)， 年輕人得有點(diǎn)大視野。

①16 歲之后，年輕人會(huì)進(jìn)入一個(gè)視野拓展期，
②16 歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西；
③而隨著高度的上升，視野會(huì)變寬。
④在這個(gè)階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會(huì)上升到一個(gè)全新的高度，
⑤這是 16 歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過(guò)程。
A．①③②④⑤ B．②④⑤③① C．②①④③⑤ D．①②⑤③④ 7．名著閱讀。（每空 1 分，共 4 分）
（1） 《伊索寓言》大部分是 ，少部分以 或人為主人公。
（2） 請(qǐng)將《伊索寓言》中的故事與寓意對(duì)號(hào)入座。
故事：A《狼和小羊》 B《農(nóng)夫和蛇》 C《蚯蚓和狐貍》D《狐貍和葡萄》 E《螞蟻和蟬》
寓意：以上選項(xiàng)中，諷刺恩將仇報(bào)的惡人和幫助惡人的偽善的人，如（ ）；諷刺找借口自我辯解的，如（ ）。（只填選項(xiàng)字母）
8. 綜合性學(xué)習(xí)。(6 分)
某班組織了“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如你也參加，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題。
（1） 把你了解到的一種本地習(xí)俗及其寓意寫在下面。（3 分）



（2） 假如你是本次活動(dòng)中一個(gè)“采風(fēng)”小組的負(fù)責(zé)人，你們準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展活動(dòng)？請(qǐng)擬定兩種具體的方法。（2 分）
① ②
（3） 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，“采風(fēng)”活動(dòng)取得了很大的收獲，搜集到不少民歌、民謠、傳說(shuō)、故事等。學(xué)校文學(xué)社已把搜集到的資料編輯成集，你為這本書取名為《
》。（1 分）
9. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空 1 分，共 8 分)
（1） 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 ， 。(《飲酒》陶淵明)
（2） 烽火連三月， 。(《春望》杜甫)
（3） 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 ， 。（《西江月》辛棄疾）
（4） 山隨平野盡， 。（《渡荊門送別》李白）
（5） 《白雪送武判官歸京》這首詩(shī)從視覺(jué)角度看，色彩鮮明，表現(xiàn)紅白映襯的兩句詩(shī)是： “ ， ?！?br />
二、閱讀與理解(40 分)
（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答 10—11 題。(4 分)

迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
10. 這首詩(shī)借用了什么事故？（2 分）



11. 抒發(fā)了怎樣的情感？（2 分）



（二）閱讀下面兩篇文言文選段，完成 12—15 題(12 分)
河中石獸
滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中， 竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”
如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 12．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4 分）

（1）一寺臨．河干 臨：
（3）閱．十余歲 閱：
（2）山門圮．于河 圮：
（4）爾輩不能究．物理 究：

13. 下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ）。（2 分）
A．聞之．笑曰 B．當(dāng)求之．于上流 C．一老河兵聞之． D．其反激之力14．翻譯下面的句子。（4 分）
（1） 是非木柿，豈能為暴漲攜之去？
譯：
（2） 沿河求之，不亦顛乎？
譯： 15．這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（2 分）



（三） 閱讀下文，完成 16—19 題。（11 分）
①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的， 他們講究亭臺(tái)軒榭的 ， 講究假山池沼的 ， 講究花草樹(shù)木的 ，講究近景遠(yuǎn)景的 ?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。
②我國(guó)的建筑，從古代宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫， 不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”又是入畫的一景。
④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
⑤游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。
16. 依次填在文中橫線句中的詞，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2 分）
為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的 ，講究假山池沼的 ， 講究花草樹(shù)木的 ，講究近景遠(yuǎn)景的
A．布局
配合
映襯
層次
B．配合 映襯 布局 層次
C．布局
映襯
層次
配合
D．映襯 層次 布局 配合

17. 選文第①段說(shuō)明的對(duì)象是 ，說(shuō)明對(duì)象的共同特征是

（4 分） 18．所選文段采用的是 說(shuō)明結(jié)構(gòu)。（2 分）
19. 第④段中劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，其作用是什么？（3 分）





（四）閱讀下文，完成 20—24 題。(13 分)
愛(ài)的尊嚴(yán)
①將近“五一”小長(zhǎng)假，來(lái)銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè) 30 歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來(lái)，一個(gè) 20 多歲的女人也緊跟過(guò)來(lái)。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過(guò)來(lái)?！笨墒悄桥诉€是沒(méi)有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?br /> ②他把銀行卡遞進(jìn)來(lái)說(shuō)：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取！”他一臉難為情地說(shuō)：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！?br /> ③“給你說(shuō)了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽(tīng)不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤欤∥曳??！睕](méi)奈何，只好把銀行卡接了過(guò)來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“取多少？”
⑤民工兄弟說(shuō)：“看看里面還有多少錢?！?br /> ⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來(lái)。我有些嘲笑地說(shuō)：“還有 37 元 6 角——”我故意把聲音拉得很長(zhǎng)，大廳里的所有人應(yīng)該都聽(tīng)得倍兒清楚。
⑧只見(jiàn)民工兄弟臉一紅：“那……那就取 30 吧?！?br /> ⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把 30 元錢丟給了男人。
⑩這時(shí)中午替班的來(lái)了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞
了。
?可是走到店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗
“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開(kāi)水……
?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見(jiàn)落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見(jiàn)我走了進(jìn)來(lái)，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
?我也忙知趣地快走幾步來(lái)到吧臺(tái)對(duì)老板娘說(shuō)：“來(lái)一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。”在等面的幾分鐘里，我聽(tīng)見(jiàn)民工兄弟低聲對(duì)女人說(shuō)：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉 三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說(shuō)個(gè)啥？本以為過(guò)年老板還能給咱發(fā)兩千， 誰(shuí)知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車走……”
?我的心一下子提了起來(lái)，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對(duì)他。
?我拿了面，塞給老板娘 15 元錢，小聲對(duì)她說(shuō)：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。
?我不想當(dāng)面說(shuō)清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是

必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛(ài)的尊嚴(yán)。也讓他覺(jué)得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛(ài)的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
20. 請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語(yǔ)。（2 分）（每空 1 分）
（ ） →嘲笑→ （ ）→感動(dòng)
21. 請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。（3 分）
我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把 30 元錢丟給了男人。







22. 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第 12 段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見(jiàn)落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么？（2 分）






23. 選文最后一段有什么作用？（3 分）







24. 文中最令你感動(dòng)的人是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形?。? 分）









三、作文(50 分)
文題一：我懂得了珍惜友誼
每個(gè)人都有好朋友。寫作中應(yīng)介紹你們之間發(fā)生的事情：互相幫助的，受到表?yè)P(yáng)的，發(fā)生誤會(huì)的……總之要通過(guò)你的寫作，讓人真切感受到你們之間深厚的友情。
文題二：我的自畫像
要求：1．抓住人物的特點(diǎn)，寫好人物的形象，選用典型事例。內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感。 2．除詩(shī)歌外，文體不限，不少于 500 字。












































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































參考答案 1．B（A、琴弦． （xián）C 澄．（chénɡ）清 D 雋．（juàn）妙）
2．D （A 生崖（生涯） B 閑庭信步 家諭戶曉（喻） C 拍案叫決（絕））
3．D
4．B． “希望”是動(dòng)詞5．C
6．C
7．（1）動(dòng)物寓言，神 （2）ＢD
8．（1）習(xí)俗 1 分，寓意 2 分。（2）略，（3）略
9（1）山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 （2）家書抵萬(wàn)金
（3） 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 （4）江入大荒流
（5）紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻10．織女與牛郎
11．抒寫人間夫婦的別離憂怨之情。
12．（1）靠近 （2）倒塌 （3）經(jīng)歷 （4）推究，推理
13． D
14．（1）這不是木片，怎么能被河水沖走呢？
（2）沿著河邊尋找，不也荒唐嗎？
15．事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）
16．A
17. 蘇州園林 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫
18. 總分結(jié)構(gòu)。
19. 第④段的說(shuō)明方法：舉例子（1 分）
作用：通過(guò)具體的實(shí)際例子，進(jìn)一步說(shuō)明蘇州園林處處都在體現(xiàn)“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也 著眼在畫意”這一特點(diǎn)。
20. 生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)（每空 1 分）
21. 答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，（每點(diǎn) 1 分，共 2 分）形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。（1 分）
22. 答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆](méi)錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開(kāi)水， 所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒(méi)有，所以埋怨、生氣，吃不下面。
23. 答：（1）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開(kāi)的原因，點(diǎn)明主旨；
（2）議論抒情，升華主題：




24. 略
（3） 照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；
（4） 對(duì)民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。（寫出三點(diǎn)可得滿分）

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