波的干涉  學案  【基礎(chǔ)知識誘思】幾列波同時在介質(zhì)中傳播,不管它們是否相遇,都各自以原有的狀態(tài)傳播,彼此互不影響.例如,房間里人們在交談,同時播放音樂,但不會因此改變說話人的聲音,同樣音樂也不會由于旁邊有人說話而使旋律發(fā)生變化,假設(shè)我們放的音樂由兩個頻率相同的揚聲器播放,當人在房間內(nèi)走動時,他便會聽到音樂的旋律發(fā)生變化.這是什么原因呢?是聲波發(fā)生了干涉.那么波發(fā)生干涉的條件是如何呢?波的干涉有何特點?   【重點難點解讀】問題一:波的疊加原理解讀:兩列波相遇后,能夠保持各自原來的波形繼續(xù)向前傳播,互不干擾,如圖10.5l甲、乙所示,所以波具有獨立傳播的特性.當兩列波相遇時,在重疊的區(qū)域里,介質(zhì)的質(zhì)點會同時參與兩列波引起的振動,質(zhì)點的位移等于兩列波單獨傳播時引起的位移的矢量和.如圖10.52甲、乙、丙所示和圖10.53甲、乙、丙所示.由于在疊加區(qū)域內(nèi)的質(zhì)點的位移是兩列波引起的位移的矢量和,如果兩位移都為正,則疊加后振動加強,如圖10.52乙波峰和波峰的疊加;若兩位移都為負,則疊加后振動也加強,如波谷與波谷疊加;若兩位移一正一負,則疊加后振動減弱,如圖10.53乙波峰和波谷的疊加.問題二:波的干涉解讀:(1)條件:頻率相同的兩列同性質(zhì)的波相遇.2)干涉現(xiàn)象:干涉是波疊加的結(jié)果.當頻率相同的兩列波相遇疊加時,會使某些區(qū)域的振動加強,某些區(qū)域的振動減弱,而且振動加強和減弱的區(qū)域相互間隔,形成穩(wěn)定的干涉圖樣,如圖10.54所示.由圖看出,當波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時,該點的振動是加強的,其振幅等于兩列波振幅之和;而波峰和波谷相遇時,振動是減弱的,其振幅等于兩列波振幅之差.且振動加強的區(qū)域始終加強,振動減弱的區(qū)域始終減弱.   【解題技法點撥】怎樣判斷質(zhì)點的振動是加強還是減弱?1)利用干涉圖樣判斷:在波的干涉圖樣上,波峰與波峰(或波谷與波谷)相遇處,如圖10.55所示D點、A點、B點的振動是加強的,如果用一條直線將振動加強的點連接起來,這條線上的點的振動都是加強的;而波峰和波谷相遇處,如圖10.55C、E、F點的振動一定減弱,把減弱點用線連接起來,則線上的點的振動都是減弱的;加強點和減弱點之間各質(zhì)點的振幅介于加強點與減弱點振幅之間.2)利用波源到該質(zhì)點的路程差判斷:設(shè)在兩列波疊加的區(qū)域中有一質(zhì)點P,P到兩波源的距離分別為r1r2,令r=|r1-r2|,若兩列波波長都為,且兩波源振動情況相同,則有:rn0,12……)即波的路程差為波長的整數(shù)倍時,則P點的振動是加強的.r=2n+1)(n0l,2……)即波的路程差為半波長的奇數(shù)倍時,則P點的振動是減弱的.例 如圖10.56所示,表示兩列相干水波疊加情況,圖中實線表示波峰,虛線表示波谷,設(shè)兩列波的振幅均為5cm,且在圖中所示范圍內(nèi)傳播的振幅不變,波速和波長分別為1ms0.5m,C點是BE連線的中點.下列說法正確的是(   ACE兩點都保持靜止不動B.圖示時刻A、B兩質(zhì)點堅直高度差為20cmC.圖示時刻C質(zhì)點正處于平衡位置且向下運動D.從此時刻起經(jīng)025sB質(zhì)點通過的路程為20cm點撥:點AB、CE均為振動加強點,它們的振幅均為兩列波振幅之和,等于10cm,它們的位移均做周期性變化,變化范圍為-10cm10cm,故A錯;A點此時在波峰,B點在波谷,故豎直高度差為20cm,故B正確;CBE的中點,B在波谷,而E在波峰,C應在平衡位置,根據(jù)傳播方向和振動方向的關(guān)系,C應向下運動,故C正確;根據(jù)題目,由vf可知T=05s,故在025s的時間內(nèi)B質(zhì)點的路程為20cm,故D正確.答案:BCD   【經(jīng)典名題探究】考點一:對于干涉現(xiàn)象的理解1 兩列波相遇疊加發(fā)生了穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,得到了干涉圖樣,則關(guān)于干涉的下列說法正確的是(   A.兩列波的頻率一定相同,振幅不一定相等B.振動加強區(qū)始終加強,振動減弱區(qū)始終減弱C.振動加強區(qū)域與振動減弱區(qū)域互相間隔D.振動加強區(qū)域的位移大,振動減弱區(qū)域的位移小分析:兩列波疊加產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,其條件是兩列波必須頻率相同,而振幅的大小與干涉無關(guān),所以A正確;加強的區(qū)域始終加強,減弱的區(qū)域始終減弱且相互間隔,這是干涉的重要現(xiàn)象,所以BC正確;加強區(qū)域是兩列波在此地振動方向相同,振幅大,但位移的大小是不斷變化的,有時為零,故D錯.答案:ABC探究:兩列頻率相同的波疊加后會得到穩(wěn)定的干涉圖樣,是否該圖樣是穩(wěn)定不變的?若變,按什么規(guī)律變化?如何理解穩(wěn)定的含義?[提示:干涉圖樣按振動規(guī)律變化,穩(wěn)定的真正含義是振動加強(減弱)的區(qū)域始終都是振動加強(減弱)]姊妹題 如圖1057所示,S1S2是兩個相干波源,由于它們發(fā)出的波相互疊加,實線表示波峰虛線表示波谷,對于a、b、c點振動情況,下列判斷中正確的是(   Ab處的振動永遠互相減弱Ba永遠是波峰與波峰相遇Cb處此時刻是波谷與波谷相遇Dc處的振動永遠減弱答案:CD考點二:干涉圖樣上加強、減弱點的振動情況2 兩個振動情況完全相同的波源S1S2產(chǎn)生的波疊加,某時刻形成的干涉圖樣如圖10.58所示,實線表示波峰,虛線表示波谷.在a、b、c三個點中,振動加強的點是       ,振動減弱的點是       ;從該時刻起,經(jīng)過l4周期,它們中位移為零的點是       分析:初時刻b點是波峰和波峰的相遇點,因而該點振動加強;a、c兩點是波谷和波峰的相遇點,因而a、c兩點振動減弱;經(jīng)過周期,前列波在ab、c三點恰是平衡位置處,因而ab、c三點的位移為零.答案:b   ac    a、b、c探究:振動的加強和減弱是對振幅的大小而言,振動加強區(qū)是否一定是波峰和波峰疊加區(qū)?減弱區(qū)是否一定是波谷和波峰疊加區(qū)?(提示:振動加強區(qū),不一定是波峰和波峰、波谷和波谷疊加的區(qū)域,也可能是平衡位置疊加區(qū)域)姊妹題 兩固定的相同的聲源發(fā)出的波長相等的聲波疊加,如果某時刻疊加區(qū)域里P點是兩列波的波谷相遇,那么在以后的時間里,P點的振動(   A.有時加強,有時減弱    B.經(jīng)周期的奇數(shù)倍時加強C.始終加強       D.始終減弱答案:C考點三:干涉區(qū)域內(nèi)質(zhì)點的振動3 如圖1059所示,在x軸上A、B為振動情況相同的兩波源,相距3m,兩波源同時開始振動,產(chǎn)生的波沿x軸傳播,波長都為2m,振幅都為0.05m,問:1x軸上坐標為1.0m、1.5m2.0m、2.5mCD、E、F四質(zhì)點的振幅各多大?2)若波速為5ms,則2.5m處的質(zhì)點F0.8s內(nèi)通過的路程是多少?分析:本題考查干涉區(qū)域內(nèi)質(zhì)點的振動.介質(zhì)中質(zhì)點的振動是加強還是減弱取決于該點到兩波源的路程差,如果路程差為波長的整數(shù)倍時,該點的振動是加強的;如果路程籌是半波長的奇數(shù)倍時,該點的振動是減弱的,如果兩列波的振幅相等.則這些點的振幅為零.1CE點到A、B的路程差分別為;sC=CB-CA=2.0m-1.0m=1.0m=sE=EA-EB=2.0m-1.0m=1.0m=所以C、E兩點的振動是減弱的,兩點的振幅為零.DF點到AB的路差基分別為:sDDA-DB1.5m-1.5m0sF=FA-FB=2.5m-0.5m=2.0m=所以D、F點振動是加強的,兩列波在這兩點所引起的振動總是方向相同,所以D、F兩點的振幅A=2×0.05m0.1m.2)波的周期T=s=0.4s2.5m處質(zhì)點F經(jīng)0.8s2T后,由于F點的振動總是加強的,振幅A0.1m,所以0.8s內(nèi)質(zhì)點F通過的路程s8A0.8m答案:(1CE振幅為零;D、F振幅為0.1m  20.8m探究:用干涉圖樣和路程差都可以確定介質(zhì)中某點的振動情況,可以看到用干涉圖樣更直觀一些,但只局限于離振源較近的區(qū)域.若區(qū)域離振源較遠,作干涉圖樣就不如用路程差計算方便一些.姊妹題 兩列完全相同的橫波,分別從波源A、B兩點沿直線相向傳播,t0時刻的圖象如圖10.510所示,如果兩列波的波速都是1ms,則(   At0.2s時,CD之間只有F點位移最大Bt0.2s時,CD之間EF、G點位移最大Ct0.5s時,CD之間只有F點位移最大Dt0.5s時,CD之間E、G點位移最大答案:C   【思維誤區(qū)診斷】易錯點:波的疊加原理及相對獨立性,易對波速、波峰點與相遇點的距離關(guān)系弄不明白,而致錯.例 一個波源在繩的左端發(fā)出一列波,頻率為f1,振幅為A1;同時另一波源在繩的右端發(fā)出一列波,頻率為f2,振幅為A2P為兩波源的中點,如圖10511所示,下述說法錯誤的是(   A.兩列波同時到達波源的中點PB.兩列波相遇時,P點的波峰值可達A1+A2C.兩列波相遇時,繩上波峰值可達A1+A2的點只有一個,此點在P點左側(cè)D.兩列波相遇后,各自仍保持原來的波形獨立傳播[誤點診斷] 錯選C.兩列波的波速相同,同時開始傳播,因此應同時到達繩的中點P,因此A正確;到達P點時,P點是波峰與波峰相疊加,故兩波峰疊加時波峰值為A1+A2,所以B正確,C錯誤;相遇后,各自仍保持原來的波形獨立傳播對項正確.故本題答案為C[名師批答] 兩列波同時傳到P點,使P點開始振動,但并非波峰同時傳播到P點,如圖10512所示,因波速相同,而兩列波的波長不同,所以當兩列波同時傳播到P點時,兩波峰距P點的距離并不相同,如圖10512所示,所以應該波長較小的波的波峰先到達P點,而兩波峰同時到達的位置大約在圖10.512中的O點,故本題B選項錯誤,AC、D正確.答案:B 同步達綱練習  [基礎(chǔ)知識]l.關(guān)于干涉和衍射,下列說法正確的是(   A.一切波都能發(fā)生干涉,也都能發(fā)生衍射B.一切波都能發(fā)生干涉,但不一定能發(fā)生衍射C.只有橫波才能發(fā)生干涉和衍射D.只有縱波才能發(fā)生干涉和衍射2.兩列波疊加時,關(guān)于介質(zhì)中的任一質(zhì)點的振動,下列說法正確的是(   A.它的周期一定是兩分振動周期之和B.它的頻率一定是兩分振動頻率之和C.它的振幅一定是兩分振動振幅之和D.它的位移一定是兩分振動位移之和3.兩個頻率相同的波源,在振動過程中它們的運動方向始終相反,由這兩個波源激起的兩列波傳到某一固定點P時,在P點出現(xiàn)永遠抵消的現(xiàn)象,P點到兩波源的距離之差(   A.可能等于一個波長      B.可能等于半波長C.可能等于零       D.等于半波長的偶數(shù)倍4.如圖10.513所示,在同一均勻介質(zhì)中有S1S2兩個振動情況完全相同的波源,現(xiàn)將S1S2連線分成四等份,若每一等份恰好等于半個波長,則圖中各等分點P、QR中(   AQ點處于波谷BP、R兩點總處于波峰CQ點振動始終增強DPQ、R三點處振動總是增強5.下列關(guān)于兩列波相遇疊加的說法正確的是(   A.相遇后振幅小的一列波減弱,振幅大的一列波加強B.這兩列波不一定疊加C.不出現(xiàn)干涉時,任一點的總位移也等于兩列波分別引起位移的矢量和D.干涉的兩列波,就是發(fā)生了互相干擾,分開后的振幅、周期等都發(fā)生了變化6.如圖10514所示,在y軸上P、Q兩點有兩振動完全相同的波源S1、S2,激起的機械波的波長=1m,P、Q的縱坐標分別為yP6m,yQ=1m,那么在x軸上會出現(xiàn)振動加強的點有       個.7.如圖10.515所示,兩個相同的聲源S1、S2相距10m,頻率為1700Hz,振動位置相同,已知空氣中的聲速是340m/s,則由S1S2發(fā)出的聲波在空氣中的波長為       .圖中Q點是S1S2的中點,OQS1S2的中垂線,長度QO400mm,OP平行于S1S2,OP長為16m,由于兩列波相遇產(chǎn)生干涉的結(jié)果,在O點振動將          .8.如圖10516所示,在同一介質(zhì)中,有兩個振幅相等、頻率均為f100Hz的同頻波源AB,波速v10msAB20m,AP15m,且AB垂直AP;若A點為波峰時,B點恰為波谷,試分析AF發(fā)生的兩列波在P點干涉的結(jié)果.9.如圖10517所示,S1、S2為振動情況完全相同的兩波源,產(chǎn)生的聲波的波長均為2m;S1在原點,S2xx4m處,一人沿y軸的正向行走,問此人能聽到幾次強音?    [能力提升]1.關(guān)于波的干涉,下列說法正確的是(   A.一列波影響了另一列波,這就叫做干涉B.兩列波相互疊加時,必定產(chǎn)生干涉C.兩列波相互干涉是波疊加的結(jié)果D.頻率不同的兩列波不可能產(chǎn)生干涉2.由兩列波疊加,出現(xiàn)穩(wěn)定的干涉圖樣,可以確定(   A.振動加強的區(qū)域各質(zhì)點都在波峰上B.振動減弱的區(qū)域有的質(zhì)點位移不為零C.振動加強和減弱的區(qū)域隨波推進D.振動加強和減弱的區(qū)域位置不變3.兩列振幅和波長都相同而傳播方向相反的波(如圖10518甲所示),在相遇的某一時刻(如圖10518乙所示),兩列波消失.此時介質(zhì)中x、y兩點的運動情況是(   Ax向下,y向上     Bx向上,y向下Cxy都向上      Dx、y都靜止4.一個波源在一根繩的左端發(fā)生波甲,另一波源在同一根繩的右端發(fā)生波乙,波速等于1ms,在t0時繩上的波形如圖10.519所示,根據(jù)波的疊加原理,以下敘述中正確的是(   A.當t2s時,波形如圖bt4s時,波形如圖cB.當t2s時,波形如圖bt4s時,波形如圖dC.當t28時,波形如圖c,t4s時,波形如圖bD.當t2s時,波形如圖c,t4s時,波形如圖d5S1、S2是兩個相同波源,這兩個波源發(fā)生干涉時,在干涉區(qū)域內(nèi)有a、b、c三點,某時刻a點波峰和波谷相遇,b點兩列波的波谷相遇,c點兩列波的波峰相遇,問再經(jīng)過T2時間,振動加強的是(   A.只有a       B.只有cCb點和c      Db點和a6A、B是同頻率的兩水波波源,如圖10.520實線是波峰,虛線是波谷,則(   Aa點此時速度為零,加速度最大Bb點此時速度最大,加速度最小為0Cab之間還有很多振動加強點Da、bc此時加速度都最大7.兩個振動情況相同的波源發(fā)出的兩列波分別用不同的同心圓表示,其波峰用實線表示,虛線表示波谷,某一時刻兩列波在空間傳播的情況如圖10521所示,在兩列波相遇空間有M、NQ、K四點,則振動加強的點是          ;振動減弱的點是          .8.兩列簡諧橫波均沿x軸傳播,傳播速度大小相等,其中一列沿x軸正方向傳播,一列沿x軸負方向傳播,分別如圖10522中實線、虛線所示,這兩列波的頻率相等,振動方向均沿y軸,則圖中x1、23、4、5、6、7、8各點中的振幅最大的是x=          的點,振幅最小的是x=          的點.9.設(shè)兩列波的周期分別為T2.0s,T24.0s,在t0時刻,兩列波的波峰在P點相疊加,試說明這兩列波能否形成干涉.10.兩列振幅、波長和波速都相同的簡諧波12分別沿x軸正方向和負方向傳播,波速為v200ms,在t0時刻的部分波形如圖10523所示,那么在x軸上坐標為xP450mP質(zhì)點,經(jīng)最短時間t1出現(xiàn)位移最大值,經(jīng)最短時間t2出現(xiàn)位移最小值,則t1、t2分別為多少?                     參考答案  [基礎(chǔ)知識]1A  2D  3ACD  4BC  5C69  分析:如圖D104所示,設(shè)在x軸上的正半軸上有一點M是加強點,則一定有MPMQnnl,2……),又因為MP-MQPQ=5m,由以上兩式,當n12、34、5時,共有5個點,根據(jù)對稱性,當n1、2、3、4時,x軸負半軸上有四個點,所以共有9個點.70.2m  加強8P點是振動減弱點,振幅為零  分析:由題意,A、B兩波源產(chǎn)生的兩列波的波長==0.1m,由三角關(guān)系求得PB25m,所以A、BP點的路程為s=PB-PA=10m=100,由于A、B的振動方向恰好相反,所以當s=100時,P點的振動減弱,振幅為零.92次強音  分析:設(shè)此人沿y軸行至P點時能夠聽到強音,則有S2P-S1Pnn1,23……     S2P-S1P4m                     ①②得,當n=12時,P點坐標為(03),(00),所以有兩次聽到強音.  [能力提升]1CD  2BD  3A  4D  5C  6ACD  7M、K  N、Q  84、8  2、69.兩列波不能形成干涉  分析:t=0時,P點的位移為二列波引起的位移的和,即P點達到正向最大位移;經(jīng)過2s,在t2s時刻,周期為2.0s的波再次出現(xiàn)波峰,而周期為4.0s的波卻出現(xiàn)波谷,疊加的結(jié)果是使P點的位移為兩列波引起的振幅之差,所以P點的振動時而加強,時而減弱,不符合發(fā)生干涉的定義,不能形成干涉.10t10.25s  t20.75s  分析:由圖可知=400m,1、2兩列波在P點同時出現(xiàn)波峰時,P點的位移最大,利用波形平移,可得t1=,當兩列波同時在P點為平衡位置,則P點位移最小,t2=. 

相關(guān)學案

人教版 (新課標)選修34 波的衍射和干涉學案設(shè)計:

這是一份人教版 (新課標)選修34 波的衍射和干涉學案設(shè)計,共4頁。學案主要包含了預習目標,預習內(nèi)容,提出疑惑等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中物理選修3-4第十二章 機械波4 波的衍射和干涉導學案:

這是一份高中物理選修3-4第十二章 機械波4 波的衍射和干涉導學案,共7頁。學案主要包含了波的疊加,波的干涉,波的干涉圖樣,波的干涉中加強和減弱的判斷等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中人教版 (新課標)4 波的衍射和干涉學案:

這是一份高中人教版 (新課標)4 波的衍射和干涉學案,共4頁。學案主要包含了基礎(chǔ)知識誘思,重點難點解讀,解題技法點撥,經(jīng)典名題探究,思維誤區(qū)診斷等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學案 更多

高中物理人教版 (新課標)選修31 波的形成和傳播學案設(shè)計

高中物理人教版 (新課標)選修31 波的形成和傳播學案設(shè)計

高中物理人教版 (新課標)選修32 波的圖象學案

高中物理人教版 (新課標)選修32 波的圖象學案

人教版 (新課標)選修3選修3-4第十一章 機械振動4 單擺學案及答案

人教版 (新課標)選修3選修3-4第十一章 機械振動4 單擺學案及答案

高中人教版 (新課標)4 力學單位制學案

高中人教版 (新課標)4 力學單位制學案

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中物理人教版 (新課標)選修3電子課本

4 波的衍射和干涉

版本: 人教版 (新課標)

年級: 選修3

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部