學習內(nèi)容江蘇省新沂市王樓中學高中物理 3-4（12.5）導學案學習目標1．  知道波源的頻率和觀察者接收到頻率的區(qū)別。2．  知道什么是多普勒效應。（不要求進行定量計算）3．  了解多普勒效應的一些應用。學習重、難點理解多普勒效應學法指導自主、合作、探究知識鏈接1．音調(diào)是由         決定，     越高，音調(diào)越高。2．機械波的頻率是        決定的，所以波的頻率就是     振動頻率。學習過程用案人自我創(chuàng)新【自主學習】1．（生活體驗）當正在鳴笛火車向你駛來時，感覺音調(diào)變      ，當火車離你遠去時，感覺音調(diào)變       。2．多普勒效應是指：                                                                                                   。根據(jù)課本圖12.5-2多普勒模擬實驗體會：波源的頻率和觀察者接收到頻率的區(qū)別。聲源完成一次全振動，向外發(fā)出一個波長的波，頻率表示單位時間內(nèi)完成全振動的次數(shù)，因此波源的頻率等于單位時間內(nèi)波源發(fā)出完整波的個數(shù)，而觀察者聽到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接收到的頻率，即單位時間接收的完整波的個數(shù)決定的。3．  （討論）多普勒效應的成因。⑴波源和觀察者相對靜止。單位時間內(nèi)波源發(fā)出多少個完全波數(shù)，觀察者就接收到多少個完全波數(shù)。因此，f波源      f觀察者，觀察者感覺到的波源頻率       ，即音調(diào)    。⑵波源不動，觀察者運動。①波源頻率不變，當觀察者靠近波源時，與觀察者不動相比，觀察者在單位時間內(nèi)接收到（遇到）的完全波的個數(shù)       （增多或減少），即f波源      f觀察者，從而觀察者感到音調(diào)比相對靜止時      （高/低）。②當觀察者遠離波源時，與觀察者不動相比，觀察者在單位時間內(nèi)接收到（遇到）的完全波的個數(shù)       （增多或減少），即f波源      f觀察者，從而觀察者感到音調(diào)比相對靜止時      （高/低）。若觀察者的速度等于波的傳播速度，即f觀察者=            。⑶觀察者不動，波源動。設(shè)波源頻率不變，波源靠近觀察者，由于波向前傳播1個波長距離時，波源也向前運動一段距離，這樣使波傳播的波長減小。在空間傳播的波在同樣的距離上包含完全波的個數(shù)增多，因此觀察者單位時間內(nèi)接收到完全波的個數(shù)比二者相對靜止時要多，因此有f波源      f觀察者，觀察者感覺到音調(diào)比相對靜止時要         ；同理，當波源遠離觀察者時，       f波源      f觀察者。。總結(jié)：當                                    時，音調(diào)比原來高；當                                    時，音調(diào)比原來高。4．多普勒效應應用在         、             、                等。【例題與問題】1．下面說法中正確的是  （        ）    A．發(fā)生多普勒效應時，波源的頻率變化了    B．發(fā)生多普勒效應時，觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化    C．多普勒效應是在波源與觀察者之間有相對運動時產(chǎn)生的    D．多普勒效應是由奧地利物理學家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的2．關(guān)于多普勒效應，以下說法正確的有    (    )    A．只有機械波才能產(chǎn)生多普勒效應    B．機械波、電磁波、光波等均能產(chǎn)生多普勒效應    C．產(chǎn)生多普勒效應的原因是波源的頻率發(fā)生了變化    D．產(chǎn)生多普勒效應的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化3．下面哪些應用是利用了多普勒效應    (    )A．利用地球上接收到遙遠天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠天體相對于地球的運動速度B．交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射面來，根據(jù)接收到的頻率發(fā)生的變化，就知道汽車的速度，以便于進行交通管理C．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運動情況D．有經(jīng)驗的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠去  4．如圖所示，男同學站立不動吹口哨，一位女同學坐在秋千上來回擺動，下列關(guān)于女同學的感受的說法正確的是(    )  A．女同學從A向B運動過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高  B．女同學從E向D運動過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高   C．女同學從C點向右運動時，她感覺哨聲音調(diào)不變  D．女同學從C點向左運動時，她感覺哨聲音調(diào)變低 達標檢測1．關(guān)于多普勒效應，下列說法正確的是    (    )  A．多普勒效應是由波的干涉引起的  B．多普勒效應說明波源的頻率發(fā)生改變  c．多普勒效應是由于波源與觀察者之間有相對運動而產(chǎn)生的  D．只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應2．下列哪些現(xiàn)象是多普勒效應    (    )  A．遠去的汽車聲音越來越小  B．炮彈迎面飛來，聲音刺耳  c．火車向你駛來時，音調(diào)變高；駛離你而去時，音調(diào)變低  D．大風中，遠處人的說話聲時強時弱3．如圖表示產(chǎn)生機械波的波源O做勻速運動的情況，圖中的圓表示波峰。(1)該圖表示的是    (    )                           C    A．干涉現(xiàn)象    B．衍射現(xiàn)象                          c．反射現(xiàn)象    D．多普勒效應               A              (2)波源正在向哪處移動    (    )    A．A    B．B    C．C    D．D (3)觀察到波的頻率最低的位置是    (    )              D    A．A處  B．B處    C．C處    D．D處  4．站在火車站臺上的旅客聽到火車鳴笛聲的音調(diào)變化情況是    (    )    A．當火車減速進站時，鳴笛聲的音調(diào)變低    B．當火車減速進站時，鳴笛聲的音調(diào)變高    c．當火車減速離站時，鳴笛聲的音調(diào)變低    D．當火車減速離站時，鳴笛聲的音調(diào)變高  5．公路巡警開車在高速公路上以100 km／h的恒定速度巡查，在同一車道上警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個已知頻率的電磁波。如果該電磁波被那輛轎車反射回來時，警車接收到的電磁波頻率比發(fā)出時低，說明那輛轎車的車速   (    )    A．高于100 km／h    B．低于100 km／h    C．等于100 km／h    D．無法確定 6．頻率一定的聲源在空氣中向著靜止的接收器勻速運動。以u表示聲源的速度，V表示聲波的速度(U<V)，f表示接收器接收到的頻率。若u增大，則    (    )  A．f增大，V增大    B．f增大，V不變  C．f不變，V增大    D．f減小，V增大7．圖中在原點處做簡諧運動的波源產(chǎn)生的機械波沿x軸正方向傳播，波速v=400 m／s。為了接收信號，在x=400 m處放置一接收器A(圖中未標出)。已知t=0時，波已經(jīng)傳播到x-=40 m，則下列說法中不正確的是    (    )   A．波源振動的周期為0.05 s  B．x=40 m處的質(zhì)點在t=0.5 s時位移最大C．接收器在f=1.O s時才能接收到此波  D．若波源向z軸負方向移動，則接收器接收到的波的頻率將小于20 Hz學習反思   

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高中物理人教版 (新課標)選修3電子課本

4 波的衍射和干涉

版本： 人教版 (新課標)

年級： 選修3

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