2單元 物質(zhì)的變化1.我們身邊的物質(zhì)和物質(zhì)的變化回顧上節(jié)課內(nèi)容1（ ）是生物最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。A、器官 B、組織 C、細(xì)胞 2.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞是不同的，動物細(xì)胞沒有（ ）。A、細(xì)胞核 B、 細(xì)胞壁 C、 細(xì)胞膜3下列物體的內(nèi)部，不存在細(xì)胞的是（ ） A、松樹 B、蝗蟲 C、花崗巖c BC判斷1、我們喝的桶裝水是經(jīng)過凈化處理的，因此里面沒 有微生物。 （ ）2、微生物是一種生物，因此也會新陳代謝。（ ）3、我們可以利用干草來培養(yǎng)微生物。 （ ）×√√帶著下列問題閱讀第一顆。1，你知道那些物質(zhì)？2，物質(zhì)會發(fā)生變化嗎？3，哪位同學(xué)會在大家面前讓物質(zhì)發(fā)生變化？4，物質(zhì)的變化分幾類？發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和體積變化點燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長時間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。混合沙和豆子把沙和豆子倒在白紙上，觀察并描述它們的特點。實 驗 要 求1、操作同學(xué)手握鐵勺把兒頂端部分；2、將鐵勺放在外焰加熱；3、觀察時不要離鐵勺太近；4、運用多種感官觀察白糖的變化，并及時記錄； (狀態(tài)、顏色、氣味等)5、加熱結(jié)束后，將鐵勺放在盤子里，不能用手 觸摸加熱部分，并熄滅蠟燭。白糖加熱后的變化狀態(tài)變化：顏色變化：氣味變化：物質(zhì)在變化米變成了飯巖石風(fēng)化沙礫有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；冰融化成水 （狀態(tài)）易拉罐變形 （形狀）有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。鐵釘生銹火柴燃燒9、發(fā)生了什么變化？物理變化物質(zhì)的變化 物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的形狀、體積、狀態(tài)等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化。有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。 本質(zhì)區(qū)別：有沒有生成新的物質(zhì) 小結(jié)課堂檢測一、填 空物質(zhì)1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（ ），整個世界都是由（ ）構(gòu)成的。2、物體總是在不斷地（ ），有些變化只改變了物質(zhì)的（ ）、（ ），有些變化產(chǎn)生了（ ）。物質(zhì)變化形狀大小新的物質(zhì)判 斷1、因為我們摸不到空氣，所以它不是物質(zhì)。2、有些物質(zhì)會發(fā)生變化有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化3、人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。4、物質(zhì)總是在不斷地變化著。5、世界上存在著不變的物質(zhì)。6、空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)7、有些物質(zhì)變化比較緩慢，有的物質(zhì)變化很快我們身邊的物質(zhì) 把濕衣服放在太陽下，曬干了煤的燃燒銅器生綠銹 火藥爆炸燈絲通電后發(fā)光放熱　把鐵塊磨成鐵粉判斷下列變化是物理變化還化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化1.下列變化中,屬于物理變化的是( )　A.家庭自制冰塊 B.牛奶變酸 　C.菜刀生銹 D.火柴燃燒A3.判斷物理變化和化學(xué)變化的關(guān)鍵是看變化過程中是否有( ) A.發(fā)光現(xiàn)象 B.新物質(zhì)生成 C.氣體放出 D.發(fā)熱現(xiàn)象B2.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )　A.濕衣服晾干 B.鐵生銹　C.銅導(dǎo)電 D.石蠟熔化B物理變化還是化學(xué)變化？1、彎折鐵絲。 2、把易拉罐壓扁。3、火柴燃燒。 4、折紙。物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化

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