一、光的折射
教學(xué)目標(biāo)
1、能通過實(shí)驗(yàn)知道光的偏折情況、認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象，掌握光的折射規(guī)律；
2、能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象,如海市蜃樓、早晨變幻的太陽(yáng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：光的折射規(guī)律；
難點(diǎn):用光的折射規(guī)律解釋一些現(xiàn)象
教學(xué)流程
二次復(fù)備
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
燒杯（2個(gè)）、水、激光筆、玻璃磚、三棱鏡、筆
教學(xué)流程:
【新課學(xué)習(xí)】
一、光的折射現(xiàn)象
1、光從空氣進(jìn)入水中折射
猜想：光可在空氣、水、玻璃、真空等透明物質(zhì)中傳播，讓光從空氣射入水中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？
活動(dòng)：光斑位置發(fā)生改變，說明光進(jìn)入水中時(shí)傳播方向發(fā)生了改變，即發(fā)生了折射現(xiàn)象。
（技巧：為使便于觀察光束路徑，可滴入牛奶或噴煙霧）
思考：射入的光線和進(jìn)入水中的光線是否在同一平面內(nèi)？
介紹相關(guān)概念：
光為何可以進(jìn)入水中？
——水是透明物質(zhì)，光可在透明物質(zhì)中傳播，如水、空氣、玻璃、真空等。
光的介質(zhì)：能夠傳播光的物質(zhì)，如水、玻璃、空氣、真空等。
光的折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)改變傳播方向，這種現(xiàn)象叫光的折射。
相關(guān)名詞：入射點(diǎn)、入射光線、折射光線、法線、入射角、折射角
（注：光發(fā)生折射的同時(shí)伴有光的反射）
試一試：用語言表述光由空氣射入水中所觀察到的現(xiàn)象
——當(dāng)光由空氣斜射入水，折射光線偏向法線，折射角小于入射角。
猜想：若入射角增大，則折射角如何變化？
——且當(dāng)入射角增大，折射角也增大，但始終小于入射角。
思考：若光由水斜射入空氣則如何？（用語言表述）
——當(dāng)光由水斜射入空氣，折射光線偏離法線，折射角大于入射角。
思考：當(dāng)光垂直入射會(huì)如何？
——當(dāng)光垂直入射，不改變傳播方向，入射角=反射角=折射角=0度
2、光從空氣進(jìn)入玻璃的折射
演示：光穿過玻璃磚（與光從空氣斜射入水中相似，光從玻璃中出來與光從水中斜射入空氣相似）
由光路可逆，可得入射光線與最終出射光線平行。
兩次折射：光從空氣斜射入玻璃，折射光線偏向法線；
光從玻璃斜射入空氣，折射光線偏離法線。
思考：光垂直入射——不改變傳播方向。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
二、光的折射規(guī)律
折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（三線共面）
折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；（法線居中）
當(dāng)光由空氣斜射入水或玻璃，折射光線偏向法線，折射角小于入射角；
當(dāng)光由水或玻璃斜射入空氣，折射光線偏離法線，折射角大于入射角。
（兩角不等，空大）
當(dāng)光垂直入射，傳播方向不變。（四線合一）
三、光的折射現(xiàn)象解釋
1、水杯中筷子水中部分向上彎折（看見筷子說明光從水中射出）。
2、一筆三折（演示）
討論：生活中光的折射現(xiàn)象：抓魚向下一些；游泳池底變淺。
總結(jié)：由于光的折射使在空氣中的人看到水中物體變淺了。
3、大氣中折射現(xiàn)象：教材P82“太陽(yáng)奇觀”、彩虹、海市蜃樓
【典型例題】
1.如圖1所示，一束光線斜射到空水杯底部，在O處形成一個(gè)光斑，當(dāng)向水杯中慢慢注入水時(shí)，光斑的位置（ ）
A．向左邊移動(dòng) B．向右邊移動(dòng) C．在O處不動(dòng) D．無法判斷
O

圖1 圖2
2.如圖2所示，一束光線從水中射向空氣，畫出反射光線和折射光線。
教后記：

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4.1 光的折射

版本： 蘇科版

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