人教版 (新課標(biāo))必修22.功評(píng)課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

知識(shí)回顧我們已經(jīng)通過研究做功知道了：重力做功WG得出重力勢(shì)能EP=彈力做功WF外力做功W得出彈性勢(shì)能EP彈=動(dòng)能速度？mgh實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.通過實(shí)驗(yàn)探究力對(duì)物體做的功W與物體動(dòng)能EK和速度V變化的關(guān)系2.體會(huì)探究的過程和所用的方法我們將用實(shí)驗(yàn)的方法來探究：探究思路請(qǐng)大家閱讀教材 “探究的思路”部分 1、是否需要測(cè)出橡皮筋做功的具體數(shù)值？2、每次橡皮筋拉伸的長度有什么要求？3、小車獲得的速度怎樣計(jì)算？4、用什么方法分析橡皮筋對(duì)小車作的功W和小車速度V的關(guān)系？裝置如圖探究力對(duì)物體做的功與物體速度變化的關(guān)系探究過程中，我們是否需要測(cè)出橡皮筋做功的具體數(shù)值？問題1 橡皮筋的彈力做功不容易計(jì)算，然而改變橡皮筋的條數(shù)，保持小車相同的運(yùn)動(dòng)距離，則彈力功的大小與橡皮筋的條數(shù)成正比。即，橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W……這是本實(shí)驗(yàn)的精妙之處問題2每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度有什么要求？我們由問題一可以知道：為了使彈力功的大小與橡皮筋的條數(shù)成正比，因此，每次拉長橡皮筋的長度應(yīng)該相等。問題3小車獲得的速度怎樣計(jì)算？由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出。也可以用其他方法測(cè)出。進(jìn)行若干次測(cè)量，就得到若干組功W和速度V的數(shù)據(jù)問題4實(shí)驗(yàn)完畢后，我們用什么方法分析橡皮筋對(duì)小車做的功和小車速度的關(guān)系？圖象法操作技巧1、小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到阻力，可以采用什么方法進(jìn)行補(bǔ)償？木板應(yīng)該傾斜到什么程度？怎樣知道是否合適？2、紙帶上的點(diǎn)距并不都是均勻的，應(yīng)該采用那些點(diǎn)距來計(jì)算小車的速度？為什么？學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并思考下面的問題：先對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)，或者做出W—v的圖象，分析這條曲線，可以得知橡皮筋對(duì)小車做的功與小車獲得速度的定量關(guān)系。問題1小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到阻力，可以采用什么方法進(jìn)行補(bǔ)償？可使木板略微傾斜，即平衡摩擦力，作為補(bǔ)償；使重力的下滑分力與阻力相等；輕推一下小車，小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明合適了。參考回答問題2應(yīng)該采用那些點(diǎn)距來計(jì)算小車的速度？小車的運(yùn)動(dòng)情況：三個(gè)階段：變加速直線運(yùn)動(dòng)（a減小的加速運(yùn)動(dòng)）勻速運(yùn)動(dòng)減速運(yùn)動(dòng)如圖：我們應(yīng)該求小車勻速階段的速度。即：彈力做功剛完畢時(shí)小車的速度數(shù)據(jù)處理W∝V2 ，即功與物體的速度的平方成正比。做出W—v的圖象，如果不是直線。做出W—v2的圖象，如果是一條直線則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)實(shí)例（電火花計(jì)時(shí)器）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)W—v圖象實(shí)驗(yàn)實(shí)例實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)W—v2圖象實(shí)驗(yàn)回顧1、長木板，兩側(cè)適當(dāng)?shù)膶?duì)稱位置釘兩個(gè)鐵釘2、小車（前面帶小鉤） 3、砝碼（應(yīng)該使小車的質(zhì)量大些）4、5～6條等長的橡皮筋5、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及紙帶、復(fù)寫紙6、學(xué)生電源及導(dǎo)線7、刻度尺本節(jié)實(shí)驗(yàn)需要的器材有：誤差分析誤差是不可避免的，但我們可以盡量減少它。我們需要注意： 1、準(zhǔn)備橡皮筋市售的橡皮筋規(guī)格不滿足實(shí)驗(yàn)要求，而且用至少4根以上時(shí)彈力過大，使打出的紙帶點(diǎn)數(shù)過少，以致找不出小車在不受彈力做勻速時(shí)所打出的點(diǎn)。可以選擇服裝中使用的多股橡皮筋的松緊帶，外形有帶狀和圓柱狀。 2、實(shí)驗(yàn)時(shí)可用6根橡皮筋，打出6條紙帶，連同O點(diǎn)可以有7個(gè)點(diǎn)，在描繪曲線時(shí)比較容易判斷曲線的性質(zhì)。誤差分析續(xù)誤差是不可避免的，但我們可以盡量減少它。我們需要注意：3、在長木板上，小車、鐵釘、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置應(yīng)調(diào)整適當(dāng)，以保證打在紙帶上的點(diǎn)便于處理，求出小車運(yùn)動(dòng)的速度。4、平衡摩擦力時(shí)，可使木板略微傾斜，作為補(bǔ)償。誤差分析續(xù)誤差是不可避免的，但我們可以盡量減少它。我們需要注意：5、小車的質(zhì)量較小，當(dāng)用多條橡皮筋時(shí)，打出的點(diǎn)過少，應(yīng)改用質(zhì)量稍大的小車（或可加砝碼），以保證打出的點(diǎn)便于處理。6、紙帶上的點(diǎn)并不是均勻的，應(yīng)該選用點(diǎn)跡均勻的部分來確定小車的速度。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) ：探究功與速度變化的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)器材：長木板、橡皮筋(若干)、小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、橡皮筋、電源、導(dǎo)線、刻度尺、木板．注意事項(xiàng)： 1．橡皮筋的選擇． 2．平衡摩擦力． 3．誤差分析． 4．橡皮筋的條數(shù)． 5．實(shí)驗(yàn)裝置的選?。?實(shí)驗(yàn)小結(jié)補(bǔ)充物理作業(yè)（2題） 1、質(zhì)量m =3 kg的物體，在水平力F =6Ｎ的作用下，在光滑水平面上從靜止開始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=3s，求：（1）力F在t=3s內(nèi)對(duì)物體所做的功。（2）力F在t=3s內(nèi)對(duì)物體所做功的平均功率。（3）在3s末力F對(duì)物體做功的瞬時(shí)功率 2、起重機(jī)以5m/s2的加速度將質(zhì)量為1t的物體勻減速地沿豎直方向提升高度10m，則起重機(jī)鋼索的拉力對(duì)物體做的功為多少？物體克服重力做功為多少？物體的重力勢(shì)能變化了多少？1、（1）54 J （2）18 W （3）36 W 2、 5×104J WG=－1×105J 克服重力做功1×105J 重力勢(shì)能增加1×105J參考答案:

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