七年級(jí)下冊(cè)男生女生評(píng)優(yōu)課ppt課件

這是一份七年級(jí)下冊(cè)男生女生評(píng)優(yōu)課ppt課件
游戲?qū)耄骸段艺f(shuō)你做》要求：①兩人互為一組 ②聽老師口令做動(dòng)作數(shù)1時(shí)，兩個(gè)人相互微笑點(diǎn)點(diǎn)頭數(shù)2時(shí)，兩個(gè)人相互說(shuō)聲“你好”數(shù)3時(shí)，兩人相互拍拍肩數(shù)4時(shí)，兩人相互握握手?jǐn)?shù)5時(shí)，兩人相互擁抱 請(qǐng)問(wèn):你有什么感受？道德與法治（部編版）第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦七年級(jí)下冊(cè)2.1 男生女生知識(shí)目標(biāo)：了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì)，知道如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。能力目標(biāo)：正確看待自己的性別角色。認(rèn)識(shí)到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：以客觀的態(tài)度正確對(duì)待男女生性別差異，形成男女生要取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)（閱讀課本p14-17完成以下問(wèn)題） 1.男生與女生的性別差異有哪些？ ?2.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？ ??3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？怎樣對(duì)待性別角色？??4.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？???5.如何正確看待性別差別？思考：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯?？键c(diǎn)一他 OR 她男生女生性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上。一、男生女生的性別差異有哪些？運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：籃球、足球、武術(shù)、滑冰等運(yùn)動(dòng)。愛(ài)好：喜歡卡通之類的動(dòng)畫；喜歡模型、遙控之類的立體玩具；愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)玩大型游戲，玩電腦、喜歡汽車等。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、舞蹈操、體操等運(yùn)動(dòng)。愛(ài)好：看言情小說(shuō)、舞蹈、繪畫、化妝、玩布娃娃、淘寶、掛飾、逛街等.時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。打扮、影視明星等。 開朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，愛(ài)面子，獨(dú)立性強(qiáng)，粗狂奔放，情緒穩(wěn)定，不計(jì)較點(diǎn)滴得失…… 害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良,認(rèn)真，安分守己，沉默寡言……邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。猜一猜：是他還是她？1.甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。問(wèn)：甲和乙誰(shuí)更像女生？ 思維方式2.甲乙豁達(dá)大度，講義氣，陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問(wèn)：甲和乙誰(shuí)更像女生？ 性格特征 興趣愛(ài)好對(duì)于上述現(xiàn)象，有以下說(shuō)法。你怎樣看待這些說(shuō)法？說(shuō)說(shuō)你的理由。 1、 這是特殊場(chǎng)合或者 特殊活動(dòng)的需要。 2、 這些人非常有個(gè)性 3、 這些人性別取向有問(wèn)題，需要幫助。 4、 這是私人的事情，應(yīng)該尊重。性別刻板印象 性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對(duì)性別角色的期望和看法。在對(duì)人的認(rèn)知中，人們總是力圖找出各類角色的共同特征，以縮短和簡(jiǎn)化認(rèn)知過(guò)程。當(dāng)人們說(shuō)“他不像男孩”或“她像假小子”時(shí)，就是在用性別刻板印象來(lái)評(píng)價(jià)某個(gè)男性或女性。正確的態(tài)度：接受自己的生理性別，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。二、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么作用？探究分享：請(qǐng)你根據(jù)男女生的性別優(yōu)勢(shì)分配任務(wù) 活動(dòng)要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。 問(wèn)題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你 這樣安排的理由是什么？考點(diǎn)二優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 男生承擔(dān)的任務(wù)：搬運(yùn)新書、掛窗簾、搬運(yùn)課桌、擦墻壁。理由：男生有力量、大膽等。 女生承擔(dān)的任務(wù)：分發(fā)課本、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉，掃地。理由：女生細(xì)心、愛(ài)干凈等。三、男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（1）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）不應(yīng)該因自己的一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？ 有攻擊性 主動(dòng) 敏感 喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué) 溫文爾雅 喜歡文藝 善于理解體諒他人 更看重家庭 自信 富有競(jìng)爭(zhēng)性 雄心勃勃 心思細(xì)密 不善于決斷 情緒化 易哭富有支配性 決策果斷 富有冒險(xiǎn)精神男生女生他和她男生女生性別差異對(duì)生理性別特征的認(rèn)識(shí)對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)正確看待性別差別取長(zhǎng)補(bǔ)短互幫互學(xué)課堂小結(jié)易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)： 1.在向異性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該多學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，而非缺點(diǎn)。 2.很多人認(rèn)為女生同男生相比要弱很多，無(wú)法與男生相提并論。 3.男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，不可改變。 隨堂檢測(cè)：1．男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 ( ) A．甲說(shuō)：男生和女生都是平等的 B．乙說(shuō)：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的C．丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶? D．丁說(shuō)：男生沉默寡言，女生性格開朗B 2．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。面對(duì)青春期特有的生理變化，我們應(yīng) ( ) A．垂頭喪氣，怨天尤人 B．一臉茫然，順其自然 C．平靜而欣然地接受 D．刻意改變自己，讓自己變得更完美 C3．電影《長(zhǎng)江七號(hào)》中周小狄的飾演者徐嬌曾被“假小子”的稱號(hào)困擾多年，如今不再是那個(gè)又瘦又黑的假小子了，而是膚白貌美的二次元少女啦。對(duì)于男生女生的生理性別特征，下面認(rèn)識(shí)正確的是( ) ①青春期的男生女生在生理性別特征方面的差異會(huì)更加明顯 ②男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，不可改變 ③我們應(yīng)克服性別刻板印象的影響，正確看待“性別錯(cuò)位” ④每個(gè)人都有自己的選擇，我們應(yīng)該予以尊重、包容和引導(dǎo)A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ C課后作業(yè)（2021.3.10） 一、背誦并默寫以下重點(diǎn)知識(shí)： 兩顆??以上的知識(shí)點(diǎn)二、完善今日課堂筆記三、完成“每日任務(wù)卡”