《測量電源的電動勢和內(nèi)阻》教學設(shè)計云浮市云安區(qū)云安中學  蔣賢才教學目標：能根據(jù)閉合電路歐姆定律推導出測量電源電動勢和內(nèi)阻的表達式，培養(yǎng)科學思維；能制定實驗方案，選用器材進行實驗，獲得實驗數(shù)據(jù)；會用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)圖像得到實驗結(jié)論；能分析實驗中存在的誤差，找到減小誤差的方法。培養(yǎng)學生的科學探究能力和科學態(tài)度；通過不同實驗方案的設(shè)計和體驗，培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新、開放探究的精神；通過探究電源兩端電壓和電流的關(guān)系，形成物理觀念。教學重點：測量電源的電動勢和內(nèi)阻教學難點：測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗方案設(shè)計教學方法：實驗探究式學習。課時安排：1課時復習引入： 1、閉合電路的歐姆定律2、路端電壓和負載的關(guān)系新課教學：一、設(shè)計實驗方案【思考問題】根據(jù)閉合電路歐姆定律，有多種方法可以測定電池的電動勢和內(nèi)阻。請你思考并提出實驗設(shè)計方案。方案一：伏安法測電源的電動勢和內(nèi)阻。   方案二：安阻法測電源的電動勢和內(nèi)阻。   方案三：伏阻法測電源的電動勢和內(nèi)阻。     二、實驗探究（一）選用方案一測定電池的電動勢和內(nèi)阻。【思考問題】（1）方案一中，需要測量路端電壓和電流兩個物理量。測量兩組、數(shù)據(jù)，能得到電源的電動勢和內(nèi)阻嗎？（2）方案一造成實驗誤差的原因有哪些？你有什么方法減少實驗誤差？ （二）請根據(jù)方案一，設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。（三）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，作出圖像。 【思考問題】根據(jù)圖像，電源的電動勢和內(nèi)阻分別是多少？ 【討論與交流】（1）若選用方案二進行實驗，測量電源的電動勢和內(nèi)阻。①請根據(jù)實驗方案設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)得表格；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)，作出合適的圖像，如何從所做的圖像得到電源的電動勢和內(nèi)阻？③方案一造成實驗誤差的原因有哪些？你有什么方法減少實驗誤差？ （2）若選用方案三進行實驗，測量電源的電動勢和內(nèi)阻。①請根據(jù)實驗方案設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)得表格；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)，作出合適的圖像，如何從所做的圖像得到電源的電動勢和內(nèi)阻？③方案一造成實驗誤差的原因有哪些？你有什么方法減少實驗誤差？ 課堂小結(jié)：1、會做“測量電源的電動勢和內(nèi)阻”等實驗；2、能制定好實驗方案；3、會用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)圖像獲得結(jié)論；4、能分析實驗中存在的誤差，提出減小誤差的辦法。 布置作業(yè)：請制作一個水果電池，測量水果電池的電動勢和內(nèi)阻

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第三節(jié) 測量電源的電動勢和內(nèi)阻

版本： 粵教版 (2019)

年級： 必修 第三冊

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