《電阻的串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)設(shè)計云浮市云安區(qū)云安中學(xué)  蔣賢才教學(xué)目標(biāo)：通過對串、并聯(lián)電路規(guī)律的探究，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及電壓、電流的分配關(guān)系；通過對串、并聯(lián)電路的等效電阻分析，了解物理學(xué)中常用的“等效”思想；通過與同學(xué)的討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的交流能力；通過學(xué)習(xí)電壓表和電流表的改裝原理，認(rèn)識物理規(guī)律的客觀性，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；電流表的外接法和內(nèi)接法；電表的改裝。教學(xué)難點(diǎn)：電流表的外接法和內(nèi)接法；電表的改裝。教學(xué)方法：設(shè)置問題引導(dǎo)，講授。課時安排：2課時 新課教學(xué)：一、電阻的串聯(lián)【觀察與思考】將四個滿足關(guān)系的電阻連接成串聯(lián)電路，如圖所示，先測量通過各電阻的電流及其兩端的電壓，再測出串聯(lián)電路總電流和總電壓，比較分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。 1、通過各電阻的電流相等，即 2、電路兩端的總電壓等于各電阻兩端電壓之和，即【思考問題】串聯(lián)電路的總電阻與各電阻的阻值有什么關(guān)系？3、總電阻等于各電阻之和，即 二、電阻的并聯(lián)【觀察與思考】將四個滿足關(guān)系的電阻連接成并聯(lián)電路，如圖所示，先測量通過各電阻的電流及其兩端的電壓，再測出并聯(lián)電路總電流和總電壓，比較分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。1、各電阻兩端的電壓相等，即 2、電路的總電流等于通過各電路電流之和，即【思考問題】并聯(lián)電路的總電阻與各電阻的阻值有什么關(guān)系？3、并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于電路中各電阻的倒數(shù)之和，即【討論與交流】（1）試證明個相同的電阻并聯(lián)，總電阻為一個電阻的。（2）試證明若干個不同的電阻并聯(lián)，總電阻小于其中最小的電阻。（3）試證明若干個不同的電阻并聯(lián)，若某一支路的電阻增大，則總電阻也隨之增大。（4）試證明若并聯(lián)的支路增多時，則總電阻將減小。 三、電流表和電壓表【觀察與思考】設(shè)計如圖所示的兩種電路圖，通過測量導(dǎo)體兩端的電壓和電流，可以間接測量導(dǎo)體的電阻。（1）比較兩種電路結(jié)構(gòu)的差異。（2）嘗試用兩種電路測量同一定值電阻的阻值，并比較兩種電路測量的結(jié)果。（3）如果兩種電路的測量結(jié)果存在差異，思考其中的原因。         電壓表、電流表在直流電路中可以看作是一個“電阻”，電壓表這個“電阻”兩端的電壓是可讀的，電流表這個“電阻”中的電流也是可讀的。它們完全遵從電阻的串、并聯(lián)規(guī)律。常用的電流表和電壓表都是由小量程的電流表G改裝而成的。表頭內(nèi)阻：滿偏電流：表頭指針偏轉(zhuǎn)到最大的電流 【思考問題】（1）表頭指針滿偏時，加在表頭兩端的電壓是多少？滿偏電壓：表頭指針滿偏時加在兩端的滿偏電壓（2）如果要用表頭測量較大電壓，需要將表頭進(jìn)行改裝，現(xiàn)用定值電阻和表頭改裝，應(yīng)當(dāng)如何連接？改裝之后，電壓表的量程是多少？  （3）如果要用表頭測量較大電流，需要將表頭進(jìn)行改裝，現(xiàn)用定值電阻和表頭改裝，應(yīng)當(dāng)如何連接？改裝之后，電流表的量程是多少？  【討論與交流】如圖所示是內(nèi)阻為100Ω、滿偏電流為3 mA的表頭刻度盤，現(xiàn)指針指著某一電流刻度。（1）流過表頭的電流為多大？（2）表頭通過的電流為某一數(shù)值時，兩接線柱之間存在一定的電壓，請在刻度盤上標(biāo)出相應(yīng)的電壓示數(shù)。（3）如果要把它改裝為0~3V的電壓表，需串聯(lián)多大的電阻？（4）如果要把它改裝為0~0.6A的電流表，需并聯(lián)多大的電阻？  課堂小結(jié)：1、理解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；2、能改裝電流表和電壓表，提高構(gòu)建模型、科學(xué)推理的能力。 布置作業(yè)：    課后練習(xí)：第2題

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高中物理粵教版 (2019)必修 第三冊電子課本

第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)

版本： 粵教版 (2019)

年級： 必修 第三冊

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