課 題
3.4熱力學(xué)第二定律
課 型
新授課 eq \\ac(□,√) 復(fù)習(xí)課□ 試卷講評課□ 其他課□
授課班級(jí)
授課時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)介紹熱力學(xué)第二定律,該定律與熱力學(xué)第一定律是構(gòu)成熱力學(xué)知識(shí)的理論基礎(chǔ),教學(xué)時(shí)要注意講清這兩個(gè)定律的區(qū)別。
學(xué)習(xí)者
分析
熱力學(xué)第二定律,教材先從學(xué)生比較熟悉的擴(kuò)散過程的方向性入手,研究與分子熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的過程的方向性問題,以期引起學(xué)生思維的深化,也作為學(xué)習(xí)熱力學(xué)第二定律的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
物理觀念:知道傳熱、擴(kuò)散現(xiàn)象、機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化具有方向性,了解能量耗散和品質(zhì)降低的內(nèi)容,能解釋相關(guān)現(xiàn)象。
科學(xué)思維:理解熱力學(xué)第二定律的兩種表述,學(xué)會(huì)用熱力學(xué)第二定律解釋自然界中的能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移及方向性問題,提高分析推理能力。
科學(xué)探究:通過對熱機(jī)效率的探討,揭示熱機(jī)效率不能達(dá)到100%的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)與他人交流合作,提高探索科學(xué)的能力。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:學(xué)會(huì)科學(xué)家探索問題的方法,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體,課件,課本,黑板等
活動(dòng)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
評價(jià)任務(wù)
活動(dòng)一:鞏固復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課
問題:將一塊燒紅的鐵塊投入冷水中,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
鐵塊的溫度降低,水的溫度升高,最終兩者溫度相同。
問題:將一塊燒紅的鐵塊投入冷水中,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
觀察現(xiàn)象,描述結(jié)果。

用小實(shí)驗(yàn)引發(fā)學(xué)生思考。引出本節(jié)課的課題。
活動(dòng)二:熱傳遞的方向
熱量會(huì)自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體,從而使低溫物體升溫,高溫物體溫度降低.。
熱傳導(dǎo)的過程是有方向性的,這個(gè)過程可以向一個(gè)方向自發(fā)地進(jìn)行,但是向相反的方向卻不能自發(fā)地進(jìn)行.
氣體擴(kuò)散具有方向性
思考:會(huì)不會(huì)有這樣的現(xiàn)象:均勻混合的空氣與溴氣過一段時(shí)間會(huì)自發(fā)地變的界線分明 ?
動(dòng)畫演示熱傳遞的方向
(視頻演示氣體的擴(kuò)散的方向性,輔以動(dòng)畫演示)
觀看flash動(dòng)畫,總結(jié)現(xiàn)象。
觀看動(dòng)畫和視頻。
用動(dòng)畫演示熱傳遞的方向性,讓現(xiàn)象更加直觀。
采用動(dòng)畫和視頻相結(jié)合的方式,讓學(xué)生更易理解。
活動(dòng)三:熱力學(xué)第二定律及兩種表述
一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都是不可逆的.
在物理學(xué)中,反映宏觀自然過程的方向性的定律就是熱力學(xué)第二定律(secnd law f thermdynamics).
克勞修斯表述:
熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體.
開爾文表述:
不可能從單一熱庫吸收,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響。
能源是有限的
1、克勞修斯表述
熱力學(xué)第二定律的克勞修斯表述:
熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體.
熱力學(xué)第二定律的開爾文表述:
不可能從單一熱庫吸收,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響。
熱力學(xué)第二定律的開爾文表述又可以表述為:第二類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的.
學(xué)習(xí)熱力學(xué)定律的兩種表述。
學(xué)習(xí)熱力學(xué)定律的兩種表述。
知道能量是有限的
活動(dòng)四:練習(xí)與作業(yè)
課本后習(xí)題
布置作業(yè)
完成作業(yè)
對作業(yè)進(jìn)行講評
主板書設(shè)計(jì)
3.4熱力學(xué)第二定律
1、熱傳遞的方向
2、熱力學(xué)第二定律
3、熱力學(xué)第二定律的兩種表述
4、能源是有限的
教學(xué)反思

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4 熱力學(xué)第二定律

版本: 人教版 (2019)

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