教學(xué)目標(biāo)：
知道電阻定律，理解電阻的大小與哪些因素有關(guān)，形成物理觀念；
經(jīng)歷探究決定導(dǎo)線電阻因素的過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的要素；
通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
電阻定律；
實(shí)驗(yàn)探究決定導(dǎo)線電阻的因素。
教學(xué)難點(diǎn)：
電流法的內(nèi)外接法的比較
教學(xué)方法：
設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生自行完善實(shí)驗(yàn)方案，以小組合作形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、討論與交流等活動(dòng)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
復(fù)習(xí)引入：
回顧初中知識(shí)：歐姆定律
歐姆定律反映的是導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系。

新課教學(xué)：
電阻定律：
提出問(wèn)題：電阻的大小由哪些因素決定？
導(dǎo)線的長(zhǎng)度、導(dǎo)體的橫截面積、材料。
引導(dǎo)學(xué)生猜想：導(dǎo)線越長(zhǎng)、電阻越大，電阻可能與導(dǎo)線的長(zhǎng)度成正比，也可能與導(dǎo)線長(zhǎng)度的平方成正比，等等。
【實(shí)驗(yàn)與探究】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【思考問(wèn)題】（1）實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量哪些物理量？
滑動(dòng)變阻器可以采用分壓式接法嗎？
電流表為什么采用外接法？
若導(dǎo)線通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？
如何選定電流表和電壓表的量程？
通電前，滑動(dòng)變阻器滑片的位置應(yīng)在哪處？
實(shí)驗(yàn)探究：（1）用材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同的三段導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出三段導(dǎo)線的電阻。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，計(jì)算電阻阻值。
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
（2）用材料和長(zhǎng)度相同，橫截面積不同的三段導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出三段導(dǎo)線的電阻。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，計(jì)算電阻阻值。
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
【討論與交流】（1）你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，你是如何解決的？
（2）你還能設(shè)計(jì)出其他的實(shí)驗(yàn)方案嗎？
電阻定律：在一定溫度下，均勻?qū)w的電阻與它的長(zhǎng)度成正比，與它的橫截面積成反比。
表達(dá)式：
【討論與交流】（1）為什么滑動(dòng)變阻器能夠改變電阻的大??？
白熾燈、日光燈的燈絲什么時(shí)候最容易燒斷？
例題1：滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)如圖，金屬電阻絲繞在絕緣瓷筒上，A、B是其兩個(gè)引出端，C、D是金屬桿的兩個(gè)端點(diǎn)，可在桿上滑動(dòng)的金屬滑片P把金屬桿與電阻絲連接起來(lái)（可接觸部位的絕緣漆已被刮去）。如果把A和C接線柱連入電路中，當(dāng)滑片P由B向A移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻阻值是如何變化的？請(qǐng)說(shuō)明理由。
電阻率
閱讀教材內(nèi)容。
1、物理意義：反映材料導(dǎo)電性能的物理量。
2、單位：
例題：工業(yè)上經(jīng)常用“電導(dǎo)儀”來(lái)測(cè)定液體的電阻率。它是把兩片金屬放到液體中形成一個(gè)電容器形狀的液體電阻，而中間的液體即電阻的有效部分，如圖所示。A、B是兩片面積為1 cm2,的正方形鉑片，間距 cm，把它們浸沒(méi)在待測(cè)液體中。通過(guò)兩根引線加上電壓，當(dāng)V時(shí)，測(cè)出電流，那么這種液體的電阻率為多少？
課堂小結(jié)：
理解電阻定律；
準(zhǔn)確表述決定導(dǎo)體電阻大小因素。
布置作業(yè)：
課后練習(xí)：第2題、第3題

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高中物理粵教版 (2019)必修 第三冊(cè)電子課本

第二節(jié) 決定導(dǎo)體電阻大小的因素

版本： 粵教版 (2019)

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