男子漢：指男人，強調男性的健壯或剛強。
王安憶，1954年生于江蘇南京，當代作家、文學家，其小說《長恨歌》獲茅盾文學獎。她的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現(xiàn)他們平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感。
主要作品： 中短篇小說《雨，沙沙沙》《小城之戀》《小鮑莊》，長篇小說《長恨歌》《紀實與虛構》《啟蒙時代》等。
安徽 謎語 拇指 嘴唇 和尚 倔強 囑咐 沮喪 情緒 嘹亮 熟悉 妨礙 濟濟
huī mí mǔ chún shàng
jué zhǔ fù jǔ xù liá
xī fáng jǐ
強： jiàng 倔強qiáng 強大
濟：jǐ 人才濟濟jì 接濟
倔強：指性格剛強不屈，堅持自己的想法和做法，不輕易為外力所改變。濟濟：眾多的樣子。
默讀課文，思考問題：“我們家的男子漢”指的是誰？
小組合作讀課文，說一說： 作者講了“我們家的男子漢”的哪些方面的事情？
他對食物的興趣。他對獨立的要求。他面對生活挑戰(zhàn)的沉著。?
作者運用3個小標題使文章條理清晰，層次分明。小標題有概括、提示段落主要內(nèi)容的作用，一般要求字數(shù)、結構相同。
文章由開頭語、主體部分、結束語三部分組成。主體部分按人物性格特點用小標題形式呈現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)這篇文章的行文思路和文章結構與一般文章有什么不同？
課文主要記敘了一個小男孩成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。?
請再讀讀課文，把各個部分的內(nèi)容連起來想一想，這篇文章主要寫了什么？
自由讀“他對食物的興趣”這一部分的內(nèi)容，思考：①寫了小男孩的哪些典型事例？?②我從（?????????）中看到了（??????）的小男孩。?
“他吃飯很爽氣?！睅谋Ｄ愤@么說他。確實，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味，叫人看了不由得也會嘴饞起來。他對所有的滋味都有興趣……
爽氣、專注，對食物有濃厚的興趣。
他說：“用肉湯拌飯可以嗎?”“不可以?！薄澳敲窗舯梢猿詥?”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕?！澳巧缴峡峙率菦]有棒冰的?！蔽覀兏械椒浅１浮?
默讀“他對獨立的要求”這一部分的內(nèi)容，思考:①寫了小男孩的哪些典型事例？?②我從（?????????）中看到了（??????）的小男孩。
不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。
不安于被大人呵護，開始追求獨立。
營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……” 他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪…… 他滿頭大汗的、耐心地等待著……?
他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺。窗口邊的旅客都看著他，然后不約而同地伸手去抱他。他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，跳進了車廂，淹沒在濟濟的人群里了。?
面對挑戰(zhàn)，沉著、剛強、勇敢。
爽氣可愛童真童趣獨立自主理智成熟聰明機智……
結合典型事例和人物特點，嘗試給每個部分換個小標題。
他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著
他吃東西時的爽氣他的獨立自主他的理智沉著
作者對“小男子漢”有著怎樣的情感？你從哪里看出來的？

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小學語文人教部編版 (五四制)四年級下冊電子課本

19* 我們家的男子漢

版本： 人教部編版 (五四制)

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