口語交際:朋友相處的秘訣 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與能力  幫助學(xué)生認(rèn)識人際交往中交往方式的重要性。改變學(xué)生的自我中心,使學(xué)生懂得朋友之間如何相處。2.過程與方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識表達(dá)和傾聽的重要性,人無完人,想要獲得友誼,要學(xué)會表達(dá),關(guān)注聽者感受,要用心傾聽,注意傾聽技巧。 3.情感與價值結(jié)合實際生活,引導(dǎo)學(xué)生合理擇友,有是非準(zhǔn)則, 懂得尊重、禮讓,學(xué)會與朋友快樂相處,確立正確的交往觀,提高人際交往的能力。【教學(xué)重點】掌握朋友相處的秘訣,學(xué)會傾聽,與朋友快樂相處。【教學(xué)難點】在交際中表達(dá)自己的情感,愉快和諧地進(jìn)行溝通。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生:制作友情小卡片。教師:準(zhǔn)備多媒體課件。 教學(xué)過程教師批注一、談話導(dǎo)入,走進(jìn)交際話題老師想問問你們,誰是你的好朋友,你為什么會選擇他(她)做朋友?誰來說一說?生自由匯報。老師聽了你們的表達(dá),你的朋友都有值得你學(xué)習(xí)的地方,所以你欣賞他(她),愿意和他(她)做朋友,對嗎?那老師還想知道,和朋友相處,最重要的是什么?有人認(rèn)為,是彼此信任;有人認(rèn)為,是愿意分享……你的看法是什么呢? 二、 練習(xí)口語表達(dá) 請同學(xué)們分小組討論,每組至少提出三條大家認(rèn)為最重要的意見。思考:怎樣才能更好地匯總小組意見?生自由匯報:可以選出組長,記錄組員的意見,然后進(jìn)行匯總。你真棒,還有沒有其他方法?生自由匯報:先記錄每個同學(xué)的想法,再把相近的整合在一起,然后標(biāo)出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。你們都是愛動腦的小同學(xué)。為了更好地匯總小組意見,請你們參考某小組在討論“怎樣表達(dá)對父母的愛”時作的記錄,供參考。1.幫父母分擔(dān)一些家務(wù)事。(小光)2.父母生病了,我會給他們遞上一杯熱水。(小光)3.父母過生日時送上我們的禮物。(小文)(小麗)4.提醒父母增減衣服。(小杰)5.給父母準(zhǔn)備一件生日禮物。(小麗)現(xiàn)在就請你們自由討論吧,當(dāng)然可以參考這個記錄表,根據(jù)討論目的,記錄重要信息,分類整理小組意見,有條理地匯報。 三、 全班交流,共同評議 1.各組推薦發(fā)言人在班上進(jìn)行交流,其他同學(xué)可以補(bǔ)充。2.說話時要注意有禮貌、有條理,態(tài)度要大方,聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽。3.在學(xué)生充分發(fā)表意見后,老師引導(dǎo)學(xué)生評議:誰說得有道理,誰表達(dá)得最清楚流暢,誰聽得最認(rèn)真。 四、互動交流,實踐活動有朋友的人是快樂、幸福的,那么你應(yīng)該怎樣與朋友和睦相處呢?制作心意卡,寫上自己最想對朋友說的話并送給他(她)。 【教學(xué)反思】[成功之處]　通過這次口語交際活動,不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力,還讓學(xué)生明白了怎樣和朋友相處?？谡Z交際課是學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間在交換思想、看法、意見時進(jìn)行的心與心的對話。本堂課,我做到了真正的互動,學(xué)生與學(xué)生,老師與學(xué)生,多層次的交際,使學(xué)生真正進(jìn)入角色,進(jìn)入生活,提高了學(xué)生的口語交際能力。[不足之處]　在課堂環(huán)節(jié)的銜接上有一些過渡語不是很流利,教學(xué)語言不夠準(zhǔn)確、生動、簡練,還需要不斷提升自我,研磨課堂,使整節(jié)口語交際課更加流暢、完善。 

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口語交際：朋友相處的秘訣

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 四年級下冊

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