Unit 5 What are the shirts made of?學科English課時5年級  9年級課題Unit5 What are the shirts made of?   5/6 教學要求單詞:1.Germany 德國;(形容詞)German 2. surface n. 表面,表層;3. material n 材料,原料;4. traffic n. 交通;短語:1. on the last Friday of each month 在每月的最后一個星期五 2. in Germany 在德國 3. most of the earths surface地球的大部分表面 4. cause many traffic accidents 導致許多的交通事故 5. use this silver plate 使用這個銀制的盤子教學重難點繼續(xù)學習使用一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)進行連詞成句的練習 教法情景教學法任務型教學法3P教學法教學過程及教師活動學生活動設計意圖一、  導入(啟發(fā)探究  3分鐘)主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法 1.將主動語態(tài)的賓語作被動語態(tài)的主語 2.謂語動詞變?yōu)?/span>be+過去分詞,并通過be的變化來表達出不同的時態(tài) 3.主動語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語,組成介詞短語放在被動結(jié)構(gòu)中的謂語動詞之后。(有時by短語可省略) 為取勝更清晰、更深刻地理解被動語態(tài)的含義,可以將主動語態(tài)和被動語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)進行比較。 主動語態(tài): 主語+    謂語動詞   +   賓語  + 其他成分  被動語態(tài): 主語+  be +過去分詞 +  by +賓語   +其他成分 如:      Many people    speak  English. 被動語態(tài) English      is spoken   by many people.被動語態(tài)中by短語的省略  被動語態(tài)中的by+賓語表示及物動詞所表示動作的執(zhí)行者。但是在遇到以下情況時,表示動作執(zhí)行者的by短語常常被省略。二、自學(自主探究  6分鐘)1、拼讀記憶單詞Germany  德國   surface  n. 表面;表層  postman   n. 郵遞員  cap    n. 尤指有帽舌的)帽子 glove   n. 分手指的)手套      2、根據(jù)漢語提示完成單詞。3、呈現(xiàn)短語,朗讀并背誦短語:4、朗讀一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的句子,體會和揣摩其結(jié)構(gòu)和運用三、交流(合作探究  10分鐘)暢通Grammar Focus回顧語法重點.要求學生分角色問答并翻譯表格中的句子。出說被動語態(tài)的各種句式的變化形式。并能造出相仿的句子。簡要歸納被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法完成教材4a-4c的任務四、總結(jié)(引深探究  15分鐘)雙賓語,很奇特,被動語態(tài)有兩個,用人簡單用物難,難在人前to, for添  Read    Do part 1  Check the answers and tell the reasons. Listen and have discussion with teacher. Think and guess. Read again and do 3c according to Section 2.  Read the third time and answer the questions given by the teacher:       Make notes if they need and ask what they dont understand.    復習單詞,為理解文章做準備。     培養(yǎng)學生獨立思考能力,從而提高獨立閱讀能力。                         敢于提出問題,挖掘文章內(nèi)涵作業(yè)布置Ask the students do the exercise .2.Ask some pairs to present their conversations.  

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