知識與能力
1．會認(rèn)12個生字，會寫7個生字；認(rèn)識1個偏旁，掌握1個筆畫。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，樹立愛護(hù)青蛙的環(huán)保意識。
3．通過學(xué)習(xí)本課，體會形聲字的特點(diǎn)，培養(yǎng)自主識字和寫字的能力。
過程與方法
1．借助形聲字的特點(diǎn)和比較記憶的方法識記7個生字，借助插圖理解詞義。
2．探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。
情感、態(tài)度與價值觀
樹立愛護(hù)青蛙的環(huán)保意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1. 會認(rèn)12個生字，會寫7個生字；認(rèn)識1個偏旁，掌握1個筆畫。
2．借助形聲字的特點(diǎn)和比較記憶的方法識記7個生字，借助插圖理解詞義。
教學(xué)難點(diǎn)
1．掌握3個偏旁。
2．樹立愛護(hù)青蛙的環(huán)保意識。
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
今天，我們要和一個小動物交朋友。它“身披綠衣裳，頭頂大眼睛，嘴巴寬又大，捉蟲叫呱呱”。是的，這個動物就是青蛙！它是捕捉害蟲的小能手，是農(nóng)民伯伯的好幫手。它們能吃蒼蠅、蚊子、蝗蟲、小飛蛾等害蟲。讓我們走進(jìn)課文，去學(xué)習(xí)這一首贊美青蛙的兒歌，和文中的小朋友一起去保護(hù)青蛙吧！
二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累
1．教師范讀課文。
2．學(xué)生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。
3．檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。
(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“青、清、晴、眼、睛”這些生字時，可以結(jié)合圖片；學(xué)習(xí)“請、保、護(hù)、讓”可以通過動作表演的方法。同時對形近字進(jìn)行區(qū)分并組詞。
形近字示例：
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(青?qīng? 青蛙 青黃不接,肯?kěn? 肯定 中肯))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(氣?qì? 氣象 氣壯山河,乞?qǐ? 乞討 死乞白賴))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(生?shēng? 生命 生生不息,牛?niú? 牛氣 九牛一毛))
(2)對要求會寫的字進(jìn)行書寫指導(dǎo)。
書寫指導(dǎo)：
“青”的第四筆長橫在橫中線上方，下面“月”的“丿”要變成“丨”。
“清”字要注意左右結(jié)構(gòu)的字各部分在田字格中的占位。
“氣”的第三筆是短橫，第四筆從橫中線起筆。
“生”的第四筆在豎中線上。
易錯提示：
“青”的第三筆豎下面不能寫出頭。
(3)歸類識字。
歸類示例：
青——青(青蛙)——清(清水)——晴(晴朗)——情(熱情)——請(請示)——睛(眼睛)
(4)書寫練習(xí)：巡視指導(dǎo)，并糾正握筆姿勢、筆順和坐姿。
三、新課講解，知識突破
1．老師范讀課文，學(xué)生跟讀。
朗讀指導(dǎo)：注意后鼻韻母ing在本課中的不同聲調(diào)，指導(dǎo)輕聲詞“眼睛、事情”的讀法。語調(diào)要?dú)g快活潑，讀出對青蛙的喜愛之情。
2．教學(xué)第一句。
(1)明確這句話寫的是什么？
明確：這句話寫的是青蛙的外形特點(diǎn)——小小的身體、大大的眼睛。
(2)句中描寫河水的詞語是哪一個？寫出了河水的什么狀態(tài)？
明確：河水清清，表明河水清澈。
ABCC式詞語：
河水清清 麥苗青青
雨水華華 泉水咚咚
3．教學(xué)第二句。
青蛙的做了哪些好事情呢？
明確：保護(hù)禾苗、吃害蟲。
知識拓展：
青蛙是怎樣保護(hù)禾苗的？
青蛙發(fā)現(xiàn)禾苗上長了蟲子，就把蟲子吃掉。這樣禾苗才能長得好。一只青蛙一天能吃掉幾十只害蟲，一年可以吃掉上萬只害蟲。
4．教學(xué)第三句。
這句話告訴我們應(yīng)該怎么做？
明確：愛護(hù)小青蛙。
兒歌拓展：
保護(hù)莊稼的小青蛙
地上跳呀咚咚咚，
水里游呀嘩啦啦。
保護(hù)莊稼捉害蟲，
唱起歌兒呱呱呱。
要問它是誰呀，
它是可愛的小青蛙。
四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化
同學(xué)們，學(xué)了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會怎么做呢？(保護(hù)青蛙，交流怎樣保護(hù)小青蛙)青蛙是捉害蟲的小能手，更是莊稼的好朋友，我們一起保護(hù)小青蛙，好嗎？回家把這首兒歌背給你們喜歡的人聽，讓他們和我們一起保護(hù)小青蛙吧！
五、練習(xí)設(shè)計，鞏固提升
請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。
六、板書設(shè)計，知識構(gòu)架
小青蛙eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(大眼睛 外形,吃害蟲 本領(lǐng)))eq \a\vs4\al(農(nóng)田小衛(wèi)士,保護(hù)小青蛙)

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小學(xué)語文人教部編版 (五四制)一年級下冊電子課本

3 小青蛙

版本： 人教部編版 (五四制)

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