青島版 (五四制)五年級下冊一 完美的圖形——圓公開課ppt課件

這是一份青島版 (五四制)五年級下冊一 完美的圖形——圓公開課ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了圓的認識等內容，歡迎下載使用。
如果你是當時的工匠，你有辦法按照皇帝的旨意在上層建造72根欄桿嗎？
圓的周長：就是圓一周的邊線的長。
探究要求1.利用學具，小組分工，用你喜歡的方法每人測量1個學具圓的周長；2. 組長將結果記錄在表格（一）中。
圓的周長探究表格（一）測量方法：＿＿＿＿ 第＿＿組
1.利用計算器等學具，小組分工，每人探究1個學具圓的周長和直徑的關系；2. 組長將結果記錄在表格（二）中。3.觀察數據，小組討論，把發(fā)現的規(guī)律寫下來。4.實驗結束后，將學具裝入信封中，保持桌面整潔。
圓的周長探究表格（二）探究的關系：＿＿第＿＿組
1.大圓的周長與直徑的比值大，小圓的周長與直徑的比值小。 （ ）
2. ∏﹥3.14 （ ）
3.圓的周長總是它的直徑的∏倍。 （ ）
1.求下圖的周長。
C=∏d=3.14×20=62.8cm
C=2∏r=2×3.14×4 =25.12dm
2.只列式不計算（1）d=7cm,C=? （2）r=2.5dm,C=?
C=∏d=3.14×7
C=2∏r=2×3.14×2.5
3.祭天臺上層圓臺直徑30米，中層直徑50米，下層直徑70米。求祭天臺各層的周長。
4. 教室的后墻上掛著一個鐘表，它的分針長8厘米。這根分針的尖端轉動一周所走的路程是多少厘米？
C=2∏r =2×3.14×8 =6.28×8 =50.24cm
用今天學到的圓周長的計算方法，至少求出生活中兩個圓形物體的周長。