控制的入門教學(xué)本單元的基礎(chǔ)知識(shí)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
1)通過分析典型的案例,理解控制和控制現(xiàn)象2)了解控制在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
經(jīng)歷案例分析、探究實(shí)驗(yàn)等引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活,理解技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系,體驗(yàn)獲取知識(shí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生對控制技術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和好奇心,并把它轉(zhuǎn)化為對后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
1)知道事物變化的多樣性。2)理解控制的含義。3)明確控制現(xiàn)象中的控制對象、控制目的和控制手段4)了解控制有人工控制和自動(dòng)控制。
控制在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用;列舉控制應(yīng)用的例子,并說明自己對它的理解。
控制的含義;控制現(xiàn)象的要點(diǎn):控制對象、控制目的和控制手段。
對策:分析案例 關(guān)聯(lián) 理實(shí)一體動(dòng)手實(shí)踐 提升 自我認(rèn)識(shí)小組合作 培養(yǎng) 協(xié)作意識(shí)
積極整合各種教學(xué)資源,采用信息化手段輔助教學(xué)
2.小組探討,引出控制(4分鐘)
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣(2分鐘)
3.案例分析,探索新知(9分鐘)
4.動(dòng)手實(shí)踐,加深認(rèn)識(shí)(5分鐘)
5.控制的分類(10分鐘)
6.分析舉例,歸納總結(jié)(10分鐘)
7.練習(xí)鞏固,布置作業(yè)(5分鐘)
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
播放視頻,創(chuàng)設(shè)問題情境
播放《熊出沒——年貨》動(dòng)畫視頻
設(shè)計(jì)意圖:用動(dòng)畫片引入,不但可以讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)控制的意義,而且能喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生有親切感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。。
2.小組探討,引出控制
設(shè)計(jì)意圖:通過討論學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)事物發(fā)展與變化的多樣性,通過討論還可以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生思考的積極性,激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和探索欲望,為下面的探究學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作好鋪墊,從而順利地進(jìn)入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
3.案例分析,探索新知
設(shè)計(jì)意圖: 通過案例分析引出控制的含義及其如何理解控制現(xiàn)象(控制的三要素)
4.動(dòng)手實(shí)踐,加深認(rèn)識(shí)
小試驗(yàn):怎樣讓一張紙立在桌面上?
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生親身感受到控制存在于我們的身邊。并對控制的定義及控制三要素有個(gè)更深入的了解
著重講解,使得學(xué)生能正確地區(qū)分手動(dòng)控制和自動(dòng)控制,并體會(huì)科技進(jìn)步對控制手段演變的推動(dòng)作用。
6.分析舉例,歸納總結(jié)
【設(shè)計(jì)意圖】通過小組探討舉例,讓學(xué)生理解控制應(yīng)用的 廣泛性和重要性。
7.練習(xí)鞏固,布置作業(yè)
學(xué)以致用,綜合運(yùn)用對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
課前預(yù)習(xí),為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.
???4-1控制的手段和應(yīng)用1.控制的定義2.控制三要素:目的、手段、對象3.控制的分類4.控制的應(yīng)用廣泛
視頻引入成功,起到很好的開場作用
分析案例,提高學(xué)生用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力
通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及自主探索意識(shí)

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控制的手段與應(yīng)用

版本: 蘇教版

年級: 必修2 技術(shù)與設(shè)計(jì)2

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