知識(shí)性目標(biāo)：初步了解傳統(tǒng)年畫的藝術(shù)美感知道中國文字“諧音”的用法。
情感性目標(biāo)：通過對魚紋的了解、設(shè)計(jì)和制作，讓學(xué)生在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)，從而加強(qiáng)其對人類社會(huì)及文化的體驗(yàn)，培養(yǎng)其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
能力性目標(biāo)：認(rèn)識(shí)概括、夸張、象征等手法設(shè)計(jì)的年畫作品，培養(yǎng)學(xué)生繪制出具有童趣的年畫色彩裝飾作品能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握魚的基本特征，進(jìn)行魚形紋樣的設(shè)計(jì)與制作
【教學(xué)難點(diǎn)】
魚紋設(shè)計(jì)的新穎性及美感，掌握繪制圓形紋樣的基礎(chǔ)技法【教具、學(xué)具】：
1.圖片資料、年畫制作方法材料。
2.收集年畫圖片資料、有關(guān)年畫的故事
【教學(xué)方案】
一、引導(dǎo)目標(biāo)，激發(fā)興趣。
播放《年年有余》音樂，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂渲染的節(jié)日氣氛。
引導(dǎo)學(xué)生說出了解的年俗
教師總結(jié)，揭示課題《連年有余》。
播放視頻《年畫》，初步了解年畫
二、引入課題，激發(fā)興趣。
1、出示教科書第1頁年畫圖片
師：小組討論圖片中呈現(xiàn)出哪些內(nèi)容。
生：一個(gè)大胖娃娃，魚和余是諧音，蓮和連是諧音。這個(gè)成語什么意思。連年有魚——財(cái)富、收獲。人們希望每年都有剩余的財(cái)富和健康等等，象征著繁榮和吉祥，寄托了人們美好的愿望。
2、展示年畫圖片。
師：學(xué)生觀察討論,圖片中的內(nèi)容在作品中的象征意義。
（喜上眉梢，五福捧壽，吉祥如意，年年有余）
欣賞年畫制作視頻，激發(fā)創(chuàng)作興趣
在中國文化的譜系中，魚有著特殊的地位。北京2008奧運(yùn)會(huì)的吉祥物中的福娃貝貝，其形象為魚，頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案。在中國傳統(tǒng)文化中，“年年有余”象征財(cái)富與收獲，“魚躍龍門”寓意光榮與夢想。自古至今，人們用魚紋來裝飾器物及日常用品，留下了大量的文化瑰寶。
今天老師給了大家每人一個(gè)盤子，要給大家一頓大餐，是藝術(shù)大餐，你期待嗎？
三、出示作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)
1、教師示范
2、出示作業(yè)要求
四、作品賞析，資源共享
把學(xué)生完成的作品貼在展示臺(tái)上展示。學(xué)生自評互評。
教師在全班學(xué)生面前對表現(xiàn)大膽、畫面生動(dòng)有趣的作品進(jìn)行表揚(yáng)，以帶動(dòng)全班學(xué)生整體表現(xiàn)水平的提高。
五、教師總結(jié)，課后拓展。
今天很開心與大家一起了解了年畫，認(rèn)識(shí)了年畫的制作是藝術(shù)家人精心的設(shè)計(jì)而來，中國悠久的歷史文化，為我們留下了許多的文化瑰寶，非遺的傳承人們在努力的為我們把中國的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去，我們更應(yīng)該為我們的中國夢注入年輕的血液。
六、課后反思

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19. 過春節(jié)

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