1． 閱讀課文《普羅米修斯》片段，完成練習(xí)。
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。 羅米修斯的雙手和雙腳成著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
（1）給下劃線字注音。
違抗________ 鎖在________ 鐵環(huán)________ 狠心________
（2）“只好”寫出了________。
（3）宙斯給手普羅米修斯的懲罰是什么？
_________________________________________________________
（4）從選文中可以看出宙斯是一個(gè)________的人，普羅米修斯是一個(gè)________的人。
2． 閱讀課文片段，完成練習(xí)。
麻雀（節(jié)選） 
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的海在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
（1）“像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話用“石頭”來(lái)比喻老麻雀，形象地表現(xiàn)了老麻雀_________， 充分表現(xiàn)出老麻雀________，也表現(xiàn)了它的___________。
（2）“它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。”這句話說(shuō)明了老麻雀________________。
（3）老麻雀明知獵狗是一個(gè)龐然大物，可還是“準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗”，這說(shuō)明老麻雀___________，表現(xiàn)了老麻雀___________。
（4）文段主要描寫的是___________________。
3． 閱讀文言文《精衛(wèi)填?！?，完成練習(xí)。
炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于東海，溺而（ ），故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。
（1）把課文補(bǔ)充完整。
（2）聯(lián)系上下文理解下列字詞的意思。
①少女：（ ） ②故：（ ）
（3）精衛(wèi)填海的原因是什么？
____________________________________________________________
（4）這個(gè)故事哪個(gè)地方讓你覺得神奇？
____________________________________________________________
4． 閱讀課文《走月亮》片段，完成練習(xí)。
細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。
（1）用文中的詞語(yǔ)填空。
（ ）的溪水 （ ）的鵝卵石
（ ）的小水塘 （ ）的花瓣
（2）這段話寫了“我”和阿媽在哪里走月亮？這里最美的是什么？
_______________________________________________________________
（3）工整美觀地抄寫文中畫橫線的句子。
_______________________________________________________________
（4）阿媽在溪里洗衣裳，“我”在溪邊做什么？你從中體會(huì)到了什么？
______________________________________________________________
5． 閱讀課文《走月亮》片段，完成練習(xí)。
村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）用“﹏﹏﹏”在文段中畫出一個(gè)比喻句。
（2）細(xì)細(xì)品讀文段中畫“_____”的句子，體會(huì)這句話中的“……”，發(fā)揮想象，再接著寫一個(gè)句子。
_____________________________________________________________
（3）下列哪些畫面是“我”見到的？哪些畫面是“我”想到的？分一分。（填序號(hào)）
①魚兒跳水圖 ②果園豐收?qǐng)D ③種菜種豆圖
④找兔草、吹蒲公英圖 ⑤稻谷成熟圖
“我”見到的：______________________。
“我”想到的：______________________。
（4）這個(gè)語(yǔ)段表達(dá)了作者（ ）
A．在田埂上走月亮?xí)r的愉快心情和對(duì)美好生活的向往之情
B．在田埂上走月亮?xí)r的歡快心情和不知如何招待阿爸的緊張之情
6． 閱讀課文片段，完成練習(xí)。
蝴蝶的家（節(jié)選） 
一個(gè)女孩對(duì)我說(shuō)：“雨后，蝴蝶就會(huì)重新出來(lái)，在陽(yáng)光里飛。它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個(gè)秘密的家里。它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”
她的話說(shuō)得倒是不錯(cuò)，但我卻總沒見到過(guò)下雨時(shí)的蝴蝶藏身的地方。誰(shuí)要是能說(shuō)給我，我就不著急了。
（1）照樣子寫短句。
例：美麗而香甜 __________________ __________________
（2）用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。
它們是那么高興，那么鮮艷。
_____________________________________________________________
（3）小女孩說(shuō)的話有三個(gè)意思：一是雨后，____________；二是它們的家一定________；三是蝴蝶不像_____________________________。
（4）“我就不著急了”，為什么？
_____________________________________________________________
（參考答案）
一、 課內(nèi)閱讀
1． （1） kàng suǒ huán hěn
（2）火神的怯懦和無(wú)奈。
（3）把他鎖在懸崖上，既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，派鷲鷹每天啄食他的肝臟。
（4）心狠手辣，心胸狹窄 英勇無(wú)畏，不懼權(quán)戚
2． （1） 從樹上飛落下來(lái)時(shí)用力之猛、動(dòng)作之快 著急、緊張 勇敢
（2）對(duì)自己的舉動(dòng)能否阻擋獵狗對(duì)小麻雀的進(jìn)攻沒有把握
（3） 全然不顧自己的安危 為拯救自己的幼兒奮不顧身
（4）當(dāng)小麻雀面臨危險(xiǎn)時(shí)，老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀
3． （1）名曰 不返
（2）小女兒 因此
（3）精衛(wèi)痛恨大海奪去了自己年輕的生命，她要將東海填平報(bào)仇。
（4）精衛(wèi)死后為鳥，女娃死后并沒有消失，竟然化身精衛(wèi)鳥。
4． （1） 細(xì)細(xì) 灰白色 可愛 新鮮
（2）溪邊。月光下的小水塘。
（3）喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！
（4）“我”在溪邊玩耍。體會(huì)到“我”的生活非?？鞓?。
5． （1）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
（2）跟隨主人看果園的狗兒偶爾狂吠幾聲。這兒真美呀！
（3） ①②⑤ ③④
（4）A
6． （1） 高大而粗壯 平凡而偉大
（2）我們的學(xué)校是那么寬敞，那么美麗。
（3） 蝴蝶就會(huì)重新出來(lái)，在陽(yáng)光里飛 美麗而香甜 家雀兒下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨
（4）因?yàn)楹辛思?，就沒有危 險(xiǎn)了，所以我就不著急了。

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