《大樹的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《大樹的故事》是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)，用繪畫的手法引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)大樹上、樹洞里小動(dòng)物的生活，大樹下小朋友做游戲、老爺爺下棋、樹根下面小螞蟻辛勤勞動(dòng)等情景，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)：    1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童再創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。3、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分地想象和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：    對(duì)有故事情節(jié)畫面的構(gòu)思和組織。教學(xué)過程：    一、師生問好，組織教學(xué)。二、導(dǎo)入新課，板書課題。大樹是我們的好朋友。無論在古老的森林、幽靜的公園，還是在我們的身邊，枝繁葉茂的大樹帶給小動(dòng)物和我們無盡的快樂。這節(jié)課，就讓我們走近大樹，一起講講大樹的故事。板書課題：大樹的故事三、走近大樹：1、在我們身邊，有許多的大樹。小朋友們，你們仔細(xì)觀察過它們的樣子嗎？能說出它們的名字嗎？（學(xué)生看幻燈片，觀察柳樹、松樹、榆樹、楊樹等樹）2、通過欣賞剛才的這些樹，我們知道：它們的長(zhǎng)相不同，名字也不一樣。但它們有共同的特點(diǎn)，就是每棵樹都有相同的部分組成。（學(xué)生看幻燈片，了解樹根、樹干、樹枝、樹葉）3、在不同的季節(jié)里，大樹的顏色是不一樣的。看下面的圖片，誰(shuí)能說說它們分別是哪個(gè)季節(jié)是樹？（學(xué)生看幻燈片，觀察春夏秋冬各個(gè)季節(jié)的樹有什么不同）四、解讀名畫1、大樹的顏色可真豐富，大自然多奇妙??！很多畫家都非常喜歡表現(xiàn)大樹。讓我們一起來欣賞美國(guó)畫家杰斯??艾倫的名畫《菩提樹》。（1）菩提樹有哪些好朋友？（2）這幅作品的色彩給你什么感覺？（3）仔細(xì)觀察大畫家畫的樹和我們現(xiàn)實(shí)生活中的樹一樣嗎？那怎么成名畫了呢？讓老師來告訴你們：畫樹時(shí)要認(rèn)真觀察，表現(xiàn)出樹的特征，再加上自己的想象，畫出來的樹就完美了。五、引導(dǎo)想象1、同學(xué)們，你們打算怎樣畫樹呢？2、大家已經(jīng)把樹的樣子想象得很美了。那么在樹上、樹下、樹洞里，還會(huì)發(fā)生哪些故事呢？六、欣賞范畫同學(xué)們已經(jīng)說得很好了，在大樹上可能還會(huì)發(fā)生更精彩的故事。讓我們一起來看看其他小朋友的作品。（學(xué)生欣賞幻燈片上的圖片）七、構(gòu)思1、幾幅小朋友的作品漂亮嗎？你們喜歡嗎？想不想畫一幅屬于自己的作品呢？2、同學(xué)之間討論一下，你想怎樣表現(xiàn)大樹的故事？討論后全班交流。八、指導(dǎo)學(xué)生作畫。1、同學(xué)們的想法真好！在畫畫前，還要注意以下幾點(diǎn)：師邊講解邊板書畫面飽滿色彩鮮艷故事有趣味性2、學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)。九、作業(yè)展評(píng)組織學(xué)生介紹自己的作品。十、全課總結(jié)：大樹是我們的好朋友，大樹對(duì)環(huán)境保護(hù)非常重要。我們要愛護(hù)樹木保護(hù)我們綠色的家園。 

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15. 大樹的故事

版本： 人美版

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