
探索并理解確定圓的條件,會(huì)利用尺規(guī)過(guò)不在同一直線上的三點(diǎn)作圓。了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的內(nèi)接三角形的概念。
一位考古學(xué)家在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家畫(huà)出這個(gè)碎片所在的整圓,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?
過(guò)一點(diǎn)可以作幾條直線?
過(guò)兩點(diǎn)可以作幾條直線?
過(guò)一點(diǎn)能作 幾個(gè)圓?
經(jīng)過(guò)三個(gè)已知點(diǎn)能作圓嗎?如果能,能作幾個(gè)圓呢?圓心在什么位置?如果不能,為什么呢?
假設(shè)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的⊙O存在(1)圓心O到A、B、C三點(diǎn)距離 ;(2)連結(jié)AB、AC, O點(diǎn)應(yīng)在AB的 ; 同時(shí)也應(yīng)在AC的 ;(3)圓心O應(yīng)該是 。
這兩條垂直平分線的交點(diǎn)
已知:不在同一直線上的 三點(diǎn)A、B、C求作: ⊙O使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C
作法:1、連結(jié)AB,作線段AB的垂直平分線MN;2、連接AC,作線段AC的垂直平分線EF,交MN于點(diǎn)O;3、以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓。所以⊙O就是所求作的圓。
過(guò)如下三點(diǎn)能不能做圓? 為什么?
不共線的三點(diǎn)確定一個(gè)圓
經(jīng)過(guò)三角形三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形 的 , 外接圓的圓心叫做三角形的 , 這個(gè)三角形叫做圓的 。
思考:三角形的外心有哪些特點(diǎn)?
外心是三角形三邊的垂直平分線的交點(diǎn);外心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等;三角形有且只有一個(gè)外心。
1、按圖填空: (1)△ABC是⊙O的 三角形。 (2)⊙O是△ABC的 圓 。
2、判斷題: (1)經(jīng)過(guò)三個(gè)點(diǎn)一定可以作圓;( ) (2)任意一個(gè)三角形一定有一個(gè)外接圓,并且只有一 個(gè)外接圓;( ) (3)任意一個(gè)圓一定有一個(gè)內(nèi)接三角形,并且只有一 個(gè)內(nèi)接三角形; ( ) (4)三角形外心到三角形各頂點(diǎn)的距離都相等.( )
三角形的外心與三角形的位置關(guān)系
銳角三角形的外心位于三角形內(nèi)部,直角三角形的外心位于直角三角形斜邊中點(diǎn),鈍角三角形的外心位于三角形外部.
例:在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,求這個(gè)三角形的外接圓直徑。
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙A經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,并且分別與x軸、y軸交于B、C兩點(diǎn),已知B(8,0),C(0,6),則⊙A的半徑為( )
現(xiàn)在你知道怎么幫助考古學(xué)家復(fù)原那件圓形瓷器了嗎?
方法:1、在圓弧上任取三點(diǎn)A、B、C。2、作線段AB、BC的垂直平分線,其交點(diǎn)O即為圓心。3、以點(diǎn)O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作圓?!袿即為所求。
想一想,你的收獲和困惑有哪些?
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1.下列命題不正確的是( )A.過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)個(gè)圓 B.過(guò)兩點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)個(gè)圓C.弦是圓的一部分 D.過(guò)同一直線上三點(diǎn)不能畫(huà)圓2.三角形的外心具有的性質(zhì)是( )A.到三邊的距離相等 B.到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等C.外心在三角形的外部 D.外心在三角形的內(nèi)部3.若一個(gè)三角形的外心在這個(gè)三角形的一邊上,則這個(gè)三角形是( )A.等邊三角形 B.銳角三角形 C.直角三角形 D.鈍角三角形
這是一份青島版九年級(jí)上冊(cè)3.2 確定圓的條件獲獎(jiǎng)ppt課件,共48頁(yè)。PPT課件主要包含了小資料,習(xí)題32,真命題,假命題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份2020-2021學(xué)年3.2 確定圓的條件課前預(yù)習(xí)課件ppt,共9頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,實(shí)驗(yàn)與探究,精講點(diǎn)撥,跟蹤練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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