2020-2021學(xué)年6.開花了，結(jié)果了教案

這是一份2020-2021學(xué)年6.開花了，結(jié)果了教案，共3頁。教案主要包含了提出任務(wù)，整理并交流我們的觀察記錄，研究花變果實(shí)的過程，觀察鳳仙花的果實(shí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

教學(xué)課題
6.開花了，結(jié)果了
日期
3周3
課時(shí)
6
總課時(shí)
6
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：
在植物生長(zhǎng)過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子
過程與方法：
根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。
教學(xué)難點(diǎn)
鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。
教學(xué)準(zhǔn)備
（教師準(zhǔn)備）教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個(gè)鳳仙花的果實(shí)，鑷子、一張白紙。（學(xué)生準(zhǔn)備）用于交流觀察的記錄單。
教 學(xué) 流 程
動(dòng)態(tài)修改部分
一、提出任務(wù)
1、師：我們種下的鳳仙花開花了，結(jié)果了。
2、師：鳳仙花開花和結(jié)果有什么聯(lián)系嗎？
二、整理并交流我們的觀察記錄
交流活動(dòng)：
1、師：組織學(xué)生交流過去幾周的觀察記錄，引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注花和果實(shí)的生長(zhǎng)現(xiàn)象。
2、生：學(xué)生分小組交流。
3、師：根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。
整理觀察信息的活動(dòng)：
1、師：指導(dǎo)學(xué)生畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長(zhǎng)過程。
2、生：在書p14頁上“我看到的鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長(zhǎng)變化過程”的畫板里畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長(zhǎng)過程。
3、師：引導(dǎo)學(xué)生展示交流，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。
三、研究花變果實(shí)的過程
1、師：為了觀察鳳仙花，我們采摘幾朵鳳仙花（按生長(zhǎng)順序采摘）。
2、師：指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。
3、師：指導(dǎo)學(xué)生解剖花。（解剖花時(shí)，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時(shí)動(dòng)作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。）
4、生：學(xué)生解剖花。（花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）
四、觀察鳳仙花的果實(shí)
1、師：鳳仙花的果實(shí)是什么樣的呢？它在生長(zhǎng)過程中又會(huì)發(fā)生什么變化呢？
2、師：組織學(xué)生觀察成熟的鳳仙花果實(shí)和未成熟的鳳仙花果實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生比較觀察。
3、師：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注完全成熟的鳳仙花果實(shí)，果實(shí)里面有什么？（種子）
4、生：學(xué)生觀察鳳仙花果實(shí)。觀察完了以后，學(xué)生匯報(bào)。
5、師：教師總結(jié)。
學(xué)生根據(jù)記錄回答實(shí)際情況。
各小組間交流觀察記錄。
各小組討論后回答。
指導(dǎo)學(xué)生畫風(fēng)仙花從花蕾到結(jié)果的生長(zhǎng)變化過程，一定要強(qiáng)調(diào)基于前期的觀察，呈現(xiàn)的過程應(yīng)該是學(xué)生真實(shí)的認(rèn)識(shí)水平。這樣，我們就要允許學(xué)生展示出不完整的過程。每個(gè)學(xué)生都畫出開花結(jié)果的過程后，教師要組織學(xué)生通過展示進(jìn)行交流，在交流中引發(fā)學(xué)生看法上的沖突，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。
解剖風(fēng)仙花時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用鑷子，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的各部分。提醒學(xué)生使用鑷子時(shí)動(dòng)作要輕，防止將花的某一部分弄壞。解剖下來的花的各部分要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生每一部分的名稱。
讓學(xué)生利用多種感官仔細(xì)觀察，要求從外到內(nèi)，然后捏開果實(shí)比較里面有什么不同，數(shù)一數(shù)成熟的果實(shí)里有多少粒種子，在捏開時(shí)還有什么發(fā)現(xiàn),及時(shí)觀察記錄
板書設(shè)計(jì)
6.開花了，結(jié)果了
花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。
果實(shí)里面有種子。
作業(yè)布置
繼續(xù)觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化過程，做好觀察記錄。
課后小結(jié)