下列屬于從社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己的是()
A.我是七年級(jí)(3)班的班長(zhǎng),積極參加社會(huì)公益活動(dòng)B.我是一個(gè)喜歡足球運(yùn)動(dòng)的人
C.我是一個(gè)身體健壯的小伙子D.我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人
老子說(shuō):“知人者智,自知者明?！毕铝羞x項(xiàng)中,做到“自知”的途徑有()
①自我觀察和評(píng)價(jià)②通過(guò)比較來(lái)了解③欣賞自己④他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)
A.①②③B.②③④
C.①②④ D.①③④
“以人為鏡”屬于哪種認(rèn)識(shí)自我的途徑?( ) A.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己
B.通過(guò)他人了解自己C.通過(guò)集體了解自己D.自我檢查
我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子在教育學(xué)生時(shí)主張因材施教?？鬃拥茏尤?賢者七十二人,他根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn),施以不同的教育方法,使他們?cè)诓煌姆矫嫒〉贸删?。這反映了()
人有高低貴賤之分
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的C.孔子的教育思想很現(xiàn)代
D.不是每個(gè)人都能取得輝煌的成就
一位哲人說(shuō)過(guò):“沒有比自己更認(rèn)識(shí)自己的人,同時(shí)也沒有比自己更不認(rèn)識(shí)自己的人?！?br>下列這些自我評(píng)價(jià),你認(rèn)為正確的是()
①游泳是我的長(zhǎng)處,我可以發(fā)揮這種長(zhǎng)處促進(jìn)成功
②別人樣樣精通,我卻什么都不行③我能行,我最棒,我是十全十美的④我雖然丑,但我很溫柔
A.①③B.②③C.①④D.②④
“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?！庇袝r(shí)我們要通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的有()
①小麗看到小茜穿著漂亮的新衣服,而自己衣服舊了,心里很難過(guò)②王亮看到同學(xué)熱心助人,很受感動(dòng),決定向他學(xué)習(xí)③張鵬非常在意他人的評(píng)價(jià),當(dāng)有人批評(píng)他時(shí),他感到羞愧難當(dāng)④張豪認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
A.①②B.③④C.①③D.②④
下列同學(xué)的做法可取的是()
A.小明的父母是普通工人,家庭條件一般,他看到同學(xué)們的家境都很好,感到很丟人B.小俊看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?就經(jīng)常瞧不起別人
小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)情況,與他們相比,發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足,
于是在發(fā)揮自己長(zhǎng)處的同時(shí)積極虛心地向他人學(xué)習(xí)
小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比其他同學(xué)矮一截,于是懷疑自己發(fā)育不正常
對(duì)于他人的評(píng)價(jià),我們的正確做法是()
①既不能盲從,也不能忽視②走自己的路,讓別人說(shuō)去吧③照別人說(shuō)的去做④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià),冷靜地分析
A.①②B.②③
C.①④D.③④
有人問一位哲學(xué)家:“世上什么事情最難做到?”哲學(xué)家說(shuō):“認(rèn)識(shí)你自己。”作家周國(guó)平對(duì)這句話做了三種解讀。第一種是人要有自知之明;第二種是每人身上都藏著世界的秘密,
都可以通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界;第三種是每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的稟賦和價(jià)值。
“認(rèn)識(shí)你自己”的重要性體現(xiàn)在哪里?
我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?
閱讀材料,回答問題。
進(jìn)入中學(xué)以后,個(gè)人的心理變化很大,自我意識(shí)大大增強(qiáng)。有一次,七年級(jí)的小祥和小麗討論“怎樣認(rèn)識(shí)自我”這個(gè)話題時(shí)發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。
小祥說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!自我評(píng)價(jià)最重要。” 小麗說(shuō):“以人為鑒,可以明得失嘛!他人的意見才可靠。”
你認(rèn)為小祥和小麗的觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)予以判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
為了讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己,王老師在班級(jí)內(nèi)組織召開了一次“民主生活會(huì)”,其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組,兩人一組,針對(duì)對(duì)方的不足互相寫下自己的意見。面對(duì)他人的意見,每個(gè)人有不同的看法,你贊同下列哪種看法?()
我就是我,我不需要?jiǎng)e人給我提意見
別人的意見也許是對(duì)的,但是我做不到,提了也白提
我要認(rèn)真分析別人給我的意見,盡己所能,有則改之,無(wú)則加勉D.別人的意見都不對(duì)
漫畫《把缺點(diǎn)掩蓋》啟示我們要()
把缺點(diǎn)掩蓋
A.樹立自信,超越自卑B.保持樂觀心態(tài)
C.實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己D.自尊
“要想了解自己,最好問問別人。”這句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò)() A.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
B.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己C.興趣愛好認(rèn)識(shí)自己D.外在體征認(rèn)識(shí)自己
考試成績(jī)?cè)?jīng)多次名列年級(jí)第一的子軒在總結(jié)一次考試失利的原因時(shí)說(shuō):“我有些飄飄然,不如以前努力了?！弊榆幷J(rèn)識(shí)自己的途徑是通過(guò)()
訓(xùn)練和參加比賽
自我觀察和自我反省
周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)
用“放大鏡”看自己的不足與缺點(diǎn)
班主任在小蔡的畢業(yè)寄語(yǔ)中寫道:“你是個(gè)聰明的孩子,你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點(diǎn),你將收獲更多的掌聲!”小蔡由此意識(shí)到自己的不足,明確了自己努力的方向。小蔡認(rèn)識(shí)自己的方式是( )
①進(jìn)行自我反思 ②傾聽他人評(píng)價(jià) ③聽取集體評(píng)價(jià) ④與他人作比較
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
寫給自己
老師寄語(yǔ)
昨天的我,自由散漫, 不會(huì)合理利用時(shí)間; 今天的我,認(rèn)真調(diào)整自
你是一個(gè)聰明的學(xué)生,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué), 在學(xué)習(xí)上還不夠努力,但老師相信你,你一定會(huì)調(diào)整好,期待你的美麗……
下面是 2019 年春節(jié)放假前王凱同學(xué)的“發(fā)展性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單”,有這樣兩則評(píng)價(jià):
己,努力改正自己的缺
點(diǎn);
明天的我,一定會(huì)擁抱美好的未來(lái)!
王凱看了老師的評(píng)價(jià)后,覺得自己是個(gè)“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的家伙”,為此他感到很沮喪。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)報(bào)告單中的評(píng)價(jià)方式。
王凱對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎?這種認(rèn)識(shí)方式會(huì)帶來(lái)哪些影響?
王凱應(yīng)怎樣正確對(duì)待老師的評(píng)價(jià)?
材料一莫言的故事——小時(shí)候,我覺得自己丑,母親對(duì)我說(shuō):“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?”
材料二周處的故事——晉朝時(shí),有一位叫周處的年輕人橫行鄉(xiāng)里。一天,他見一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣,便問何故。老人說(shuō):“鄉(xiāng)里三害,南山猛虎,長(zhǎng)橋蛟龍,再加上你,禍害鄉(xiāng)里,攪擾民生?！敝芴幝牶蠛軕M愧,他殺猛虎,屠蛟龍,自己則外出求學(xué),注重品德修養(yǎng),最終成為國(guó)家的棟梁。
材料一中莫言的故事告訴了我們一個(gè)什么樣的人生道理?
材料二中周處是通過(guò)什么途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的?
周處最終成為國(guó)家棟梁的經(jīng)歷給了我們什么啟示?
答案與解析
夯基達(dá)標(biāo)
1.A2.C3.B
4.B題干材料中“根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn),施以不同的教育方法”,體現(xiàn)每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處, 是獨(dú)一無(wú)二的。B 項(xiàng)符合題意。
5.C
6.D本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。小麗通過(guò)與他人比較認(rèn)識(shí)自己,屬于通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己,①不符合題意;“王亮看到同學(xué)熱心助人,很受感動(dòng),決定向他學(xué)習(xí)”屬于通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己,②符合題意; 張鵬沒有正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià),③不符合題意;“張豪認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法”屬于通過(guò)他人正確認(rèn)識(shí)自己,④符合題意。
7.C8.C
答案 (1)①正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)。
(2)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己;我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己;他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。
解析 第(1)問考查正確認(rèn)識(shí)自己的重要性,根據(jù)教材知識(shí),從促進(jìn)自我發(fā)展、促進(jìn)與他人交往等方面考慮作答。第(2)問,可從正確認(rèn)識(shí)自己的方法、態(tài)度等角度組織答案。
答案 小祥和小麗的觀點(diǎn)都不對(duì)。因?yàn)?只有將自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),才能正確認(rèn)識(shí)自我。小祥的觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)而忽視了他人評(píng)價(jià),小麗的觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)他人評(píng)價(jià)而忽視了自我評(píng)價(jià)。
培優(yōu)促能
11.C
12.C人貴有自知之明,應(yīng)客觀全面地看待自己,既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn),又應(yīng)看到自己的缺點(diǎn),實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。故選C 項(xiàng)。
13.B本題考查的是正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法和途徑。“要想了解自己,最好問問別人”意思是要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià),B 項(xiàng)符合題意。A、C、D 三項(xiàng)錯(cuò)誤。
14.B本題考查認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑。子軒是對(duì)自己進(jìn)行自我觀察后,通過(guò)自我反省的方式認(rèn)識(shí)自己的,應(yīng)選B 項(xiàng)。A 項(xiàng)不是認(rèn)識(shí)自己的途徑;C 項(xiàng)不符合題意;D 項(xiàng)夸大了自己的不足與缺點(diǎn),是錯(cuò)誤的。
15.A本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。本題中小蔡通過(guò)老師的寄語(yǔ)認(rèn)識(shí)到了自己的不足,并明確了自己努力的方向,這種認(rèn)識(shí)自己的方式是先傾聽別人的意見,然后進(jìn)行自我反思,應(yīng)選A 項(xiàng)。
答案 (1)“寫給自己”是通過(guò)自我觀察、自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己;“老師寄語(yǔ)”是通過(guò)他人評(píng)價(jià)了解自己。
不正確。不利于接受自己,對(duì)自己抱有不正確的態(tài)度,不利于幫助自己調(diào)節(jié)和控制自己的行為。(3)他人的評(píng)價(jià)更具有客觀性,王凱要冷靜樂觀地分析,不能盲從也不能忽視,做到既尊重事實(shí),又 善于聽取和采納別人的意見和建議。
答案 (1)要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。(2)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),用心聆聽他人對(duì)自己的批評(píng)和意見,并客觀冷靜地進(jìn)行分析,勇于面對(duì)他人的評(píng)價(jià),并落實(shí)在行動(dòng)上。

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