華師大版七年級(jí)上冊(cè)2 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律教案及反思

這是一份華師大版七年級(jí)上冊(cè)2 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律教案及反思，共3頁。教案主要包含了知識(shí)回顧，課堂小結(jié) ，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
 §2.9.2有理數(shù)的乘法（第2課時(shí)）　學(xué)生人數(shù)　出    席　缺課學(xué)生　課    題§2.9.2有理數(shù)的乘法（第2課時(shí)）課    型新授課　課標(biāo)要求掌握多個(gè)有理數(shù)乘法法則，能用運(yùn)算律進(jìn)行簡化運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)知識(shí)
與技能使學(xué)生去探索乘法交換律，結(jié)合律和分配律。掌握多個(gè)有理數(shù)乘法法則，能用運(yùn)算律進(jìn)行簡化運(yùn)算。并使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘積的符號(hào)法則。 過程與方法培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)算能力，在有理數(shù)乘法運(yùn)算中對(duì)各種運(yùn)算律能夠正確運(yùn)用，尋找最佳解題途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生簡便運(yùn)算能力得到切實(shí)提高。  情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)有理數(shù)運(yùn)算律的意義和運(yùn)算中的價(jià)值，讓學(xué)生從探索中得到數(shù)學(xué)技巧的應(yīng)用，數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)條理性得到進(jìn)一步加強(qiáng)，形成在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高，在提高中得到成功的喜悅。　  內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)熟練運(yùn)用乘法交換律，結(jié)合律，分配律。 教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用乘法交換律，結(jié)合律，分配律進(jìn)行簡化運(yùn)算，有理數(shù)乘法中的符號(hào)法則。 內(nèi)容分析與整合使學(xué)生去探索乘法交換律，結(jié)合律和分配律。掌握多個(gè)有理數(shù)乘法法則，能用運(yùn)算律進(jìn)行簡化運(yùn)算。并使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘積的符號(hào)法則。　   學(xué)情分析梳理上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，同已有知識(shí)建立聯(lián)系    教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué) 教具
（多媒體）　教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間備注 活動(dòng)1
情境導(dǎo)入：（1）小學(xué)學(xué)過的乘法交換律：現(xiàn)選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少一個(gè)負(fù)數(shù)），分別添入□和○內(nèi)，并比較結(jié)果，□○和 ○□結(jié)果怎樣？交換律：ab=ba。
（2）乘法結(jié)合律：任選三個(gè)有理數(shù)（至少一個(gè)負(fù)數(shù)），添入□，○，◎內(nèi)，比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果。（□○）◎和□（○◎）結(jié)果怎樣？
（3）分配律：任選三個(gè)有理數(shù)，（至少一負(fù)），添入□，○，◎內(nèi)，并比較結(jié)果。□×（○+◎）和□×○+□×◎，結(jié)果怎樣？
活動(dòng)2
課前熱身：
提問：（1）有理數(shù)加法法則和乘法法則是什么？（2）如何進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算？乘法運(yùn)算符號(hào)如何規(guī)定？
（3）在小學(xué)學(xué)過哪些運(yùn)算律？ 活動(dòng)3
合作探究：
（1） 整體感知：
根據(jù)分組討論，得出結(jié)論，有理數(shù)乘法仍滿足交換律，結(jié)合律和分配律。
（2） 四邊互動(dòng)：
計(jì)算
1，（-10）×1/3×0.1×6
2，8+（-0.5）×（-8）×3/4
3,(-3/4)×5×0×(7/8)
4,(-3)×5/6×(-4/5)(-1/4)
5,30×(1/2－2/3＋2/5)
6,4.98×(-5)
活動(dòng)4
達(dá)標(biāo)反饋：
書上55頁練習(xí)1，2。
56頁練習(xí)1，2。
活動(dòng)5
課堂小結(jié)：
1， 引導(dǎo)學(xué)生作知識(shí)總結(jié)。
2， 教師擴(kuò)展：（方法歸納）本節(jié)課我們不僅要正確運(yùn)用有理數(shù)乘法法則來進(jìn)行運(yùn)算，更要注意符號(hào)的確定對(duì)有理數(shù)乘法的意義，使運(yùn)算更簡便，使計(jì)算更準(zhǔn)確。多個(gè)有理數(shù)相乘時(shí)，積的符號(hào)由因數(shù)中負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定，“奇負(fù)偶正”。
在用運(yùn)算律進(jìn)行簡化計(jì)算時(shí)，要仔細(xì)審題，看能否用運(yùn)算律簡便而準(zhǔn)確，有時(shí)將式進(jìn)行適當(dāng)變形，有時(shí)用逆向分配律，運(yùn)用技巧解決復(fù)雜計(jì)算問題。
活動(dòng)6
課后作業(yè)：57頁習(xí)題2.8.教學(xué)小結(jié) ： 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？     學(xué)生討論，自由發(fā)表見解.教師引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng).    學(xué)生討論、交流，發(fā)表意見.教師引導(dǎo)學(xué)生討論. 　        1課時(shí) 板書設(shè)計(jì)一、知識(shí)回顧：二：新知講授：三、課堂小結(jié) ：四、作業(yè)： 檢查意見  組長（簽名）：            年  月  日教學(xué)反思根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨钴S的氣氛中進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的驗(yàn)證，增進(jìn)同伴間的合作，加強(qiáng)情感、智力的交流與發(fā)揮，并能總結(jié)與發(fā)現(xiàn)獨(dú)立克服困難，培養(yǎng)認(rèn)真求實(shí)、勇于探索的品質(zhì)?！?/span>