因式分解教學(xué)設(shè)計思想本課是第十一章的回顧復(fù)習(xí)，與學(xué)生一起梳理所學(xué)知識，加深對知識的掌握和理解。所以首先回憶主要知識點，然后給出不同類型的幾道例題，學(xué)生在具體題目的練習(xí)中靈活運用知識，并找到自己薄弱之處加強(qiáng)復(fù)習(xí)，最后師生共同總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法。在教學(xué)活動中突出學(xué)生的自主探索，讓學(xué)生想在前，做在前，然后再對他們的探索進(jìn)行交流和點評，注重對學(xué)生在本章學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的積極態(tài)度、克服困難的精神等方面的評價。教學(xué)目標(biāo)1．通過對本章知識內(nèi)容的回顧與反思，進(jìn)一步理解因式分解的意義及方法，能熟練進(jìn)行因式分解。2．通過對本章學(xué)習(xí)過程的總結(jié)與梳理，進(jìn)一步認(rèn)識本章知識間的內(nèi)在聯(lián)系。重難點重點：（1）理解因式分解的概念。（2）掌握用提公因式法、公式法進(jìn)行因式分解。難點：靈活運用合適的方法進(jìn)行因式分解學(xué)法引導(dǎo)討論、練習(xí)、點撥輔導(dǎo)法課時安排1課時教學(xué)過程設(shè)計一、總結(jié)知識1、計算：從上面的計算中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？應(yīng)用規(guī)律分解因式：2、完成下面各題，回答問題：下列變形是否是因式分解?為什么?（1）         （2）（3）   （4）回答問題：什么是因式分解？判斷變形是否因式分解的標(biāo)準(zhǔn)是什么？因式分解與整式乘法的關(guān)系怎樣？二、把下列多項式因式分解。（1）     （2）      （3）（4）      （5）     （6）（7）小組交流探討下列問題：1．因式分解的方法有哪些？2．因式分解優(yōu)先考慮的方法是哪種？3．滿足什么形式的多項式可以用平方差公式分解因式？滿足什么形式的多項式可以用完全平方公式分解因式？4．怎樣找公因式？三、鞏固提高1．分解因式：（1）    （2）（3）           （4）2．用因式分解的知識，說明下列說法的正確性：（1）能被3整除。（2）兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差能被8整除。總結(jié)：因式分解的結(jié)果要求怎樣？因式分解有哪些應(yīng)用？四、回顧與反思本章學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？用到了哪些數(shù)學(xué)方法？建立知識結(jié)構(gòu)體系。五、課堂小測：分解因式：六、作業(yè)：課本155頁第4題七、板書設(shè)計：第十一章因式分解回顧與反思知識要點                       思想方法 注意事項         

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初中數(shù)學(xué)冀教版七年級下冊電子課本 舊教材

11.1 因式分解

版本： 冀教版

年級： 七年級下冊

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