Unit 1 Can you run fast?教案一、教學(xué)目標情感目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。知識目標：學(xué)習句型Can you run fast/ jump high/ ride fast?         能力目標：培養(yǎng)學(xué)生運用can來談?wù)撃芰Α?/span>二、教學(xué)重點1 學(xué)習一般疑問 句Can you…? 及其回答。2 掌握單詞及詞組：Can/ run fast/ jump high/ jump far/ ride fast/ winner三、教學(xué)難點能夠正確區(qū)分運用動詞詞組。四、教學(xué)過程I. Warming up 說歌謠Make a cake   II. Re vision1．學(xué)生看圖片依次邊做動作邊說動詞或詞組，如：swim/ play football/ … make a cake（通過有目的的復(fù) 習動詞，為本節(jié)課操練運用句型Can you …?做好鋪墊）III. Presentation1.在學(xué)生說完最后一個動詞詞組make a cake后，教師指著圖片說He can make a cake.問學(xué)生：”Can you make a cake?”幫助學(xué) 生回答Yes, I can. 或是No, I can`t2.板書句型 Can you …? Yes, I can. No, I can`t. 學(xué)生學(xué)說。3.教師拿出在復(fù)習環(huán) 節(jié)所用到的動詞圖片，找學(xué)生隨意抽取一張，其他學(xué)生則根據(jù)圖片上的動詞詞組問該生，如：Can you sw im? 學(xué)生根據(jù)自己的實際情況回答。      (通過簡單的問答鞏固教學(xué)重點句型：Can you…?) 4.當學(xué)生拿到run這張圖 片時，教師問學(xué)生：” Can you run? “待得到肯定回答后，教師再問：” Can you run fast? “5.學(xué)說詞組run fast, 并進行2人一組倒著跑的比 賽。  （在趣味性的競賽中，學(xué)生學(xué)習英語的熱情高漲，能夠更好的 調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的積極性。）比賽結(jié)束后教說單詞winner6.教師對比賽中失敗的學(xué)生說:You can`t run fast. But can you jump? Can you jump high?”教學(xué)新詞組 jump high  7.二人一組模仿青蛙跳，看誰跳得高。 （通過模仿小動物的游戲活動，操練教學(xué)重點詞組jump high）8.同樣方法教學(xué)詞組jump far9.呈現(xiàn)課文：出示課文掛圖，問學(xué)生: Can you guess what can Sam do? “ 放課文錄音后學(xué)生回答問題。（學(xué)生帶著問題看掛圖聽錄音，既能夠鞏固剛學(xué)習過的重點句型及詞組，還能夠有效的幫助學(xué)生理解課文的情境。）  問題二： What can`t Sam do? 幫助學(xué)生回答He can't ride fast.  教學(xué)新知ride fa stIV. Practice:1.放課文錄音，學(xué)生看書聽。2.跟錄音磁帶朗讀課文。3.學(xué)生分角色朗讀課文。4.小組完成調(diào)查表Namerun fastjump farjump highride fast                       5.四人一組，運用所學(xué)句型 Can you…? Yes, I can. No, I can`t. 進行調(diào)查。完成課堂活動運書22、23頁。  V. SummaryToday we have learned how to talk abo ut our abilities with “I can / I can’t / Can you …?  And the answ ers “Yes, I can. No, I can’t.” Also some verb phrases. We can read them together.  VI. HomeworkTalk about your abilities with your friends or your parents after class. 感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源。班海，老師都在免費用的課內(nèi)外任務(wù)智能統(tǒng)計微信小程序！                                掃碼發(fā)布任務(wù)                   添加答疑客服 為什么他們都在用班海？?       一鍵創(chuàng)建班級、布置朗讀任務(wù)，從此告別微信群刷屏?       一鍵生成任務(wù)統(tǒng)計表，全班學(xué)生朗讀優(yōu)良率盡在掌握?       布置自定義任務(wù)，文字、語音、圖片三種形式隨心配?       多個班級可隨時切換管理，學(xué)生再多也能輕松當老師?       培養(yǎng)學(xué)生朗讀好習慣，提升學(xué)生聽、說、讀、寫能力?       無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費！ 

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Unit 1 Can you ran fast?

版本： 外研版 (三年級起點)

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