九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.1.1 圓的對(duì)稱(chēng)性教案二湘教版教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.理解圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)知識(shí).理解并掌握垂徑定理.教學(xué)重點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用.教學(xué)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程:一、舉例:【例1】判斷正誤:1)直徑是圓的對(duì)稱(chēng)軸.2)平分弦的直徑垂直于弦.【例2】若O的半徑為5,弦AB長(zhǎng)為8,求拱高.【例3】如圖,O的直徑AB和弦CD相交于點(diǎn)E,已知AE=6cm,EB=2cm,CEA=30°,求CD的長(zhǎng).【例4】如圖,在O中,弦AB=8cm,OCABCOC=3cm,求O的半徑長(zhǎng).【例5】如圖1,ABO的直徑,CD是弦,AECD,垂足為E,BFCD,垂足為F,ECDF相等嗎?說(shuō)明理由.如圖2,若直線(xiàn)EF平移到與直徑AB相交于點(diǎn)PP不與AB重合),在其他條件不變的情況下,原結(jié)論是否改變?為什么?如圖3,當(dāng)EFAB時(shí),情況又怎樣?如圖4,CD為弦,ECCD,FDCDEC、FD分別交直徑ABEF兩點(diǎn),你能說(shuō)明AEBF為什么相等嗎?二、課內(nèi)練習(xí):1、判斷:垂直于弦的直線(xiàn)平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.      平分弦所對(duì)的一條弧的直徑一定平分這條弦所對(duì)的另一條弧.     經(jīng)過(guò)弦的中點(diǎn)的直徑一定垂直于弦.      圓的兩條弦所夾的弧相等,則這兩條弦平行.      弦的垂直平分線(xiàn)一定平分這條弦所對(duì)的弧.      2、已知:如圖,O ,ABCD,ABCD,直徑MNAB,垂足為E,交弦CD于點(diǎn)F.圖中相等的線(xiàn)段有                         .圖中相等的劣弧有                       . 3、已知:如圖,O 中, AB 弦,C AB 的中點(diǎn),OCAB D AB = 6cm ,CD = 1cm. O 的半徑OA.4.如圖,O與矩形ABCD交于E、F、G、H,EF=10,HG=6,AH=4.BE的長(zhǎng).5.儲(chǔ)油罐的截面如圖3-2-12所示,裝入一些油后,若油面寬AB=600mm,求油的最大深度. 6. 五段彩虹展翅飛,我省利用國(guó)債資金修建的,橫跨南渡江的瓊州大橋(如圖3-2-16)已于今年512日正式通車(chē),該橋的兩邊均有五個(gè)紅色的圓拱,如圖(1).最高的圓拱的跨度為110米,拱高為22米,如圖(2)那么這個(gè)圓拱所在圓的直徑為        米.三、課后練習(xí): 1、已知,如圖在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦AB交小圓于C、D兩點(diǎn),求證:AC=BD    2、已知AB、CD為O的弦,且ABCD,AB將CD分成3cm和7cm兩部分,求:圓心O到弦AB的距離    3、已知:O弦ABCD 求證:       4、已知:O半徑為6cm,弦AB與直徑CD垂直,且將CD分成13兩部分,求:弦AB的長(zhǎng).     5、已知:AB為O的直徑,CD為弦,CECD交AB于E  DFCD交AB于F求證:AE=BF    6、已知:ABC內(nèi)接于O,邊AB過(guò)圓心O,OE是BC的垂直平分線(xiàn),交O于E、D兩點(diǎn),求證,   7、已知:AB為O的直徑,CD是弦,BECD于E,AFCD于F,連結(jié)OE,OF求證:OE=OF     CE=DF        8、O中,弦ABEF,連結(jié)OE、OF交AB于C、D求證:AC=DB       9、已知如圖等腰三角形ABC中,AB=AC,半徑OB=5cm,圓心O到BC的距離為3cm,求ABC的長(zhǎng)       10、已知:OO'相交于P、Q,過(guò)P點(diǎn)作直線(xiàn)交O于A(yíng),交O'于B使OO'與AB平行求證:AB=2OO'      11、已知:AB為O的直徑,CD為弦,AECD于E,BFCD于F求證:EC=DF     四:小結(jié)與作業(yè)全 品中考網(wǎng) 

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2.1 圓的對(duì)稱(chēng)性

版本: 湘教版

年級(jí): 九年級(jí)下冊(cè)

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