軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸，能畫出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．2．探索軸對(duì)稱圖形的基本性質(zhì)，理解“對(duì)稱軸垂直平分連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段”的性質(zhì)．    3．會(huì)用對(duì)折的方法判斷軸對(duì)稱圖形，理解作對(duì)稱軸的方法．    4．通過(guò)豐富的情境，使學(xué)生體驗(yàn)豐富的文化價(jià)值與廣泛的運(yùn)用價(jià)值．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，會(huì)作對(duì)稱軸．2．軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)的得出需要一個(gè)比較復(fù)雜的探索過(guò)程，其中包括推理和表述，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)．教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱圖形，從現(xiàn)實(shí)生活中找4-5個(gè)軸對(duì)稱圖形．教師：準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)材料，收集軸對(duì)稱圖形．教學(xué)過(guò)程    一、回顧交流，列舉識(shí)別    1．怎樣又快又好地剪出這個(gè)“王”宇．說(shuō)明：讓學(xué)生用紙、剪刀剪一剪．    2．這個(gè)“工”字有什么特征?    說(shuō)明：對(duì)折后能夠互相重合，具有這種特征的圖形叫軸對(duì)稱圖形，這條折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸．    3．在小學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)例舉一些數(shù)學(xué)、生活中的軸對(duì)稱圖形．    說(shuō)明：讓學(xué)生舉例以回顧小學(xué)所學(xué)的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)情境，但要注意學(xué)生所舉的例子會(huì)存在思路偏窄，教師要注意引導(dǎo)拓寬．4．教師展示教學(xué)多媒體：指出下列圖片中，哪些是軸對(duì)稱圖形．     說(shuō)明：進(jìn)一步豐富情境，體驗(yàn)軸對(duì)稱的豐富的文化價(jià)值與廣泛的運(yùn)用價(jià)值．二、合作探索，明晰性質(zhì)1．發(fā)給學(xué)生活動(dòng)材料1  2．交流歸納，總結(jié)如下： (1)可用對(duì)折的方法判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形；(2)軸對(duì)稱圖形中互相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)稱為對(duì)稱點(diǎn)；(3)對(duì)稱軸垂直平分連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段．三、運(yùn)用性質(zhì)，內(nèi)化方法1．分發(fā)教學(xué)活動(dòng)材料2，學(xué)生獨(dú)立思考．2．同伴交流．    同桌或小組交流各自的畫法．3．交流歸納，總結(jié)方法如下：方法1：過(guò)線段AB，CD的中點(diǎn)畫直線；方法2：作線段AB的垂直平分線；方法3：作線段CD的垂直平分線．4．分發(fā)教學(xué)活動(dòng)材料3，學(xué)生獨(dú)立或小組合作完成．     說(shuō)明：畫一個(gè)點(diǎn)M關(guān)于對(duì)稱軸l的對(duì)稱點(diǎn)的方法是：作點(diǎn)M到對(duì)稱軸l的垂線段MO并延長(zhǎng)，在延長(zhǎng)線上找一點(diǎn)N，使NO=MO，則點(diǎn)N就是已知點(diǎn)M的對(duì)稱點(diǎn)．四、總結(jié)提高，課內(nèi)練習(xí)(1)如果把一個(gè)圖形沿著一條直線折起來(lái)，直線兩側(cè)的部分能夠__________，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做_______________.(2)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)______________________________________(3)作出一個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸的常用方法：____________________________________(4)舉幾個(gè)軸對(duì)稱圖形的實(shí)例，并指出對(duì)稱軸．

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初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

5.1.1 軸對(duì)稱圖形

版本： 湘教版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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