單元整體分析
本單元是人教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的第五單元，單元的話題是“What des he d”
本單元通過(guò)不同的場(chǎng)景，提供了表達(dá)比較人物的職業(yè)和生活情況的句型。共三個(gè)版塊:A 部分，B 部分和 C 部分。A 部分包括重點(diǎn)詞匯和情景對(duì)話，共兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)通過(guò)呈現(xiàn)張鵬和Oliver 在職業(yè)體驗(yàn)日談?wù)撟约焊改腹ぷ鞯膱?chǎng)景，引出四會(huì)單詞和詞組 factry wrker, pstman, businessman, plice fficer 及詢問(wèn)職業(yè)的句型 What des ... d? He/She’s...第二課時(shí)通過(guò)Sarah 和Oliver 在家長(zhǎng)日談?wù)撟约焊改傅那榫埃柟毯瓦\(yùn)用第三人稱單數(shù)的特殊疑問(wèn)句。A 部分重點(diǎn)掌握詞匯和詢問(wèn)職業(yè)的句型。B 部分包括重點(diǎn)詞匯、情景對(duì)話和讀和寫(xiě)，共三個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)通過(guò) Oliver 和吳一凡談?wù)撟约杭胰斯ぷ髑闆r，引出四會(huì)單詞 fisherman, scientist, pilt, cach 和詢問(wèn)工作地點(diǎn)的句型 Where des/he she wrk? He/She wrks...第二課時(shí)依舊通過(guò) Mike 和小雨在回家路上聊自己家人工作和生活的場(chǎng)景，進(jìn)一步掌握詢問(wèn)他人工作地點(diǎn)和交通工具的句型。第三課時(shí)通過(guò)閱讀文段和語(yǔ)音知識(shí)，拓展本單元所學(xué)句型及了解逗號(hào)的作用。B 部分重點(diǎn)掌握四會(huì)單詞和核心句型 Where des/he she wrk? He/She t wrk? He/She ges t wrk..最后把 B 部分的聽(tīng)力測(cè)試、本單元句型歸納和 C 部分的故事，整理成一課時(shí)，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)重點(diǎn)詞匯和句型。
在課堂教學(xué)中，首先要整體把握本單元教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)情。 然后圍繞本單元主題展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)。借助自制 PPT 課件、網(wǎng)絡(luò)資源、詞卡、圖片等多種方式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用游戲、創(chuàng)編對(duì)話等方法在合作學(xué)習(xí)中和任務(wù)型學(xué)習(xí)中表達(dá)所學(xué)語(yǔ)言。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。
第四單元已經(jīng)介紹過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的肯定句和一般疑問(wèn)句，為本單元學(xué)習(xí)其 特殊疑問(wèn)句做好了鋪墊。
單元教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和詞組：factry wrker, pstman, businessman, plice fficer, fisherman, scientist, pilt, cach
能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 cuntry, head teacher, sea, university, gym, if, reprter, use, type, quickly, secretary
能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型：
—What des he d? —He is a businessman.
—Where des he wrk? —He wrks at sea.
—Hw des he g t wrk?—He ges t wrk by bike. (4)知道逗號(hào)在英語(yǔ)中停頓的作用。
能力目標(biāo)：
能夠正確使用 factry wrker, pstman, businessman, plice fficer, fisherman, scientist, pilt, cach 談?wù)摵兔枋鋈宋锏穆殬I(yè)和生活情況。
能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用以下句型談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)和生活情況：
—What des he/she d?—He/She is ...
—Where des he/she wrk? —He/She wrks ...
—Hw des he/she g t wrk?—He/She ges t wrk...
能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀關(guān)于愛(ài)好及職業(yè)的語(yǔ)篇，能運(yùn)用本單元所學(xué)核心句型口頭描述自己的愛(ài)好和喜歡的職業(yè)，同時(shí)能仿照范例完成信 息表。
情感目標(biāo)：
學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，尊重他人勞動(dòng)。
能從不同角度認(rèn)識(shí)職業(yè)，明白能從事某些職業(yè)應(yīng)具備的條件，構(gòu)思自己的職業(yè)夢(mèng)想。 教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)(Imprtant pints)
能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和詞組：factry wrker, pstman, businessman, plice fficer, fisherman, scientist, pilt, cach
能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用以下句型談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)和生活情況：
—What des he/she d?—He/She is ...
—Where des he/she wrk? —He/She wrks ...
—Hw des he/she g t wrk?—He/She ges t wrk... (3)知道逗號(hào)在英語(yǔ)中停頓的作用。
能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀關(guān)于愛(ài)好及職業(yè)的語(yǔ)
篇，能運(yùn)用本單元所學(xué)核心句型口頭描述自己的愛(ài)好和喜歡的職業(yè)，同時(shí)能仿照范例完成信 息表。
教學(xué)難點(diǎn)(Difficult pints)
學(xué)生在任務(wù)活動(dòng)中熟練運(yùn)用核心句型進(jìn)行交流。 教學(xué)方法
任務(wù)型教學(xué)法、合作探究法、情景交際法、愉快教學(xué)法 教學(xué)時(shí)間（Teaching time）
本單元共六課時(shí)：
第一課時(shí): A Let’s learnListen, match and say
第二課時(shí): A Let’s tryLet’s talk
第三課時(shí): B Let’s learnWrite and discuss
第四課時(shí): B Let’s tryLet’s talk
第五課時(shí): B Read and write
第六課時(shí): B Let’s check Let’s wrap it up. C Stry time
知識(shí)視窗
1.緊急設(shè)備與救援衣服
英國(guó)救援飛機(jī)是橘色白色相間，多寫(xiě)有 rescue 的字樣。橘色作為亮色系經(jīng)常出現(xiàn)在各國(guó)緊急救援的衣服和設(shè)備上，如：救生衣、救生艇、消防員的衣服、工程搶險(xiǎn)車等。
詢問(wèn)職業(yè)有方法
What d/des +主語(yǔ)+d?
如：—What d yu d?你是做什么的？
—I’m a student. 我是一名學(xué)生。
—What des yur aunt d?你的姑姑是做什么的？
—She is a teacher.她是一名老師。(2)What is xxx’s jb?
2.職業(yè)名稱大匯總
偵探 detective
記者 reprter
編輯 editr
作家 authr/writer
工匠 artisan
牙醫(yī) dentist
船員 sailr
消防員 fireman
女演員 actress
男演員 actr
清潔工 cleaner
銷售員 salespersn
總裁 CEO
經(jīng)理 manager
工程師 engineer
律師 lawyer
農(nóng)民 farmer
男服務(wù)員 waiter
女服務(wù)員 waitress
鋼琴家 pianist
會(huì)計(jì) accuntant
畫(huà)家 artist
公務(wù)員 civil servant
導(dǎo)游guide
如：—What is yur father’s jb?你的爸爸是干什么的？
—He’s a driver.他是一名司機(jī)。(3)What +be +主語(yǔ)？
如：—What is yur mther?你的媽媽是干什么的？
—She is a wrker. 她是一名工人。
巧記職業(yè)名稱構(gòu)成規(guī)律(1)有些單詞在詞尾加-er
teach（教）teacher（教師）wrk（唱歌）wrker（歌手）
有些單詞以 e 結(jié)尾的，在詞尾直接+r
drive（駕駛）driver（司機(jī)）dance（跳舞）dancer（舞蹈家）
有些單詞在詞尾加-r
act（表演）actr（男演員）sail（航行）sailr（船員）
有些單詞在詞尾加-ress
act（表演）actress（女演員）wait（等待）waitress（女服務(wù)員）
有些單詞在詞尾加-ist
art（美術(shù)）artist（畫(huà)家）
（6）有些單詞在詞尾加 man 或 wman
plice（警局）pliceman（男警察）plicewman（女警察）

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