1. 經(jīng)歷兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法計(jì)算方法的探 索過程,初步掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算和筆算方法。 2.能正確口算、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù),培養(yǎng)運(yùn)算能力和思維能力。3.感受兩位數(shù)減兩位數(shù)與生活的密切聯(lián)系,感受減法的作用,培養(yǎng)積極思考、交流合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【重點(diǎn)】 掌握100以內(nèi)數(shù)的不退位減法的口算、 筆算方法?!倦y點(diǎn)】 理解100以內(nèi)數(shù)的不退位減法的算理和 計(jì)算方法。
同學(xué)們,前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)加法和減法的口算,大家都學(xué)得很不錯(cuò),現(xiàn)在就讓我們一同來?yè)尨鸢伞?br/>30-20= 9-5= 10+4= 70-40= 9-3= 30+6= 90-20= 7-6= 70+1= 40-10= 7-5= 30+2=
請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖片,根據(jù)圖片上提供的信息填數(shù)。
看來同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的知識(shí)已經(jīng)掌握的非常好了。如果是兩位數(shù)減不是整十的兩位數(shù),大家還能行嗎?
圖片里告訴了我們什么信息?
根據(jù)這些信息你們想到了什么數(shù)學(xué)問題?
一共需要39個(gè)杯蓋,已經(jīng)準(zhǔn)備了25 個(gè),要求還差多少個(gè)就用減法進(jìn)行計(jì)算。
寫豎式時(shí),相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位減起。
相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位開始減起。
教材第45頁(yè)“試一試”
(教材第45頁(yè)課堂活動(dòng)第1題)
45-24= 57-34= 84-60= 68-23=38-16= 78-45= 89-35= 75-54=
(教材第47頁(yè)練習(xí)九第4題)
2.小動(dòng)物回家。(連線)
(教材第47頁(yè)練習(xí)九第6題)
(教材第47頁(yè)練習(xí)九第7題)

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兩位數(shù)加、減兩位數(shù)

版本: 西師大版

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)

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